幼兒園小班數學教案：比較異同

作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數學教案：比較異同，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班數學教案：比較異同1

活動目標：

1、能夠運用多種感官感知"1個"和"許多個"。

2、通過實際操作活動體會"1"和許多的關係。

3、培養幼兒的自我控制能力。

4、讓孩子們能正確判斷數量。

5、引導幼兒對數字產生興趣。

活動準備：

小貓、小狗、小雞、小鴨的卡片，每種動物卡片需要5張。

活動過程：

一、感知"1"

1、談話引導：

（1）教師："小朋友你們喜歡小動物嗎？你們最喜歡的動物是什麼？"

（2）幼兒自由發言，說出自己最喜歡的`小動物。

2、教師展示小動物卡片（每種小動物拿出一張卡片）。

（1）將卡片依次貼上在黑板上。

（2）提出問題："老師這裡有許多可愛的小動物，你們喜歡其中的哪隻動物呢？"

（3）引導幼兒說出圖片中的小動物名稱，如：一隻貓；一隻小狗。

（4）教師依次舉起小動物卡片，幼兒一一說出動物名稱後，教師帶領孩子總結說出：它們都是一隻。

二、感知"許多"

1、教師展示小動物卡片。

（1）把動物卡片依次排開，把一隻小動物的貼在一邊，把剩下的動物卡片全部粘到一邊。

（2）教師："小動物們都想和小朋友一起玩，你們看！它們來了，來了許多小動物。"

2、區別"1"和許多教師舉起一張動物卡片強調說出"一隻貓"，指著黑板上全部的小貓卡片說"許多貓"。重複幾次，並帶領孩子說出。

三、聽覺分辨"1"和許多

1、情節引導："小貓很高興認識你們，它想給小朋友唱一首歌。你們仔細聽，她在唱什麼？"

2、教師拿起小貓的卡片，模仿小貓叫一聲，"聽！小貓叫了一聲，喵……"教師模仿小貓叫許多聲，"聽！小貓叫了很多聲，喵……喵……喵"

3、請小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲，叫許多聲。

四、實際操作感知"1"和許多教師先把若干1個和許多個物品或圖形卡片放到一個盒子裡，請小朋友分別從盒子裡拿出一張卡片看看上面有一個還是許多個。幼兒操作過程中如果遇到困難，教師及時進行指導。

教學反思：

本次教學活動一開始孩子們的參與熱情很高，就整個活動設計來說，安排是很科學、很合理的。每個幼兒都有參與的計劃讓他們自己動手操作，在操作的基礎上去理解、分析、比較，可以說孩子們都能得到自主地發展。如果讓我重新上這節課，我會在活動的第三個環節、還有活動的結束部分讓幼兒找一找有哪些是一個，哪些是許多個。繼續以秋遊故事貫穿，設計一個小遊戲，而不是用一些簡單的圖片，這樣幼兒的積極性會更高，目標會完成的更好。

幼兒園小班數學教案：比較異同2

活動目標

1、能夠運用多種感官感知“1個”和“許多個”。

2、通過實際操作活動體會“1”和許多的關係。

3、培養幼兒的自我控制能力。

活動準備

1、課件-比較

2、卡片-小貓、 小狗、 小雞、 小鴨（每種動物卡片需要5張）

活動過程

一、感知“1”

1、談話引導

（1）教師：小朋友你們喜歡小動物嗎？你們最喜歡的動物是什麼？

（2）幼兒自由發言，說出自己最喜歡的小動物。

2、教師展示小動物卡片（每種小動物拿出一張卡片）。

（1）將卡片依次貼上在黑板上。

（2）提出問題：老師這裡有許多可愛的小動物，你們喜歡其中的哪隻動物呢？

（3）引導幼兒說出圖片中的小動物名稱，如：一隻貓；一隻小狗。

（4）教師依次舉起小動物卡片，幼兒一一說出動物名稱後，

教師帶領孩子總結說出：它們都是一隻。

二、感知“許多”

1、教師展示小動物卡片。

（1）把動物卡片依次排開，把一隻小動物的貼在一邊，把剩下的動物卡片全部粘到一邊。

（2）教師：小動物們都想和小朋友一起玩，你們看！它們來了，來了許多小動物。

2、區別“1”和許多教師舉起一張動物卡片強調說出“一隻貓”，

指著黑板上全部的小貓卡片說"許多貓"。重複幾次，並帶領孩子說出。

三、聽覺分辨“1”和許多

1、情節引導：小貓很高興認識你們，它想給小朋友唱一首歌。你們仔細聽，她在唱什麼？

2、教師拿起小貓的卡片，模仿小貓叫一聲，聽！小貓叫了一聲，喵......

教師模仿小貓叫許多聲聽！小貓叫了很多聲，喵。喵。喵

3、請小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲，叫許多聲。

四、實際操作感知“1”和許多

教師先把若干1個和許多個物品或圖形卡片放到一個盒子裡，

請小朋友分別從盒子裡拿出一張卡片看看上面有一個還是許多個。

幼兒操作過程中如果遇到困難，教師及時進行指導。