相关口语的语文知识
> 列表此地你我全不知 (猜5字口语)
2021-02-09口语交际《夸夸我的小伙伴》教学设计
2021-06-06活动目标1激发口语交际的兴趣,使学生有主动表达的勇气和自信心,乐于与同伴交流。2能围绕话题,用较流利的普通话大胆、有礼貌地向大家介绍自己最喜欢的小伙伴的样子、性格、爱好、长处等,以表达对小伙伴的喜爱、敬佩之情。......
通宵达旦整乱发 卷帘格(猜四字口语)
2021-02-09-
那些一起上课的早晨,一起练口语的黄昏,一起发传单的尴尬,一起吃泡面的深夜,一起复习的忙碌,一起逛街的周末。那些美的时光如一颗颗珍珠,串成我们美好的同窗情谊。毕业了,祝你开创自己的事业,闯出自己的一片天地!......
小学口语交际教学设计
2023-07-09作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的小学口语交际教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。小学口......
人教二年级第三单元《口语交际》教学设计
2021-05-26《口语交际·我们去旅游》教学设计一【教学目标】1、通过口语交际培养学生的想象能力和听说能力。2、能勇敢的承担口语交际中的“导游”角色,增强收集资料的兴趣。【教学重点】想办法把自己知道的风景名胜解说清楚。【......
语文口语交际教学反思
2023-07-07作为一位刚到岗的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的语文口语交际教学反思,欢迎大家分享。语文口语交际教学反思1本次口语......
实是来之不易 (猜3字口语)
2021-02-06疑点 (打一五字口语)
2021-02-08没有皮球和篮球 (猜六字口语)
2021-02-08五年级上《口语交际·习作四》教学设计
2021-06-08《口语交际·习作四》教学设计【学习目标】运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。【课前准备】1、留心生活中带给自己启示的事......
口语交际:不朽的童话
2021-06-12知识与技能目标:1、在具体的交际情境中,能热情大方的与人交际,条理清晰的表达自己的想法。2、在交际过程中敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。过程与方法目标:1、培养学生讲普通话的习惯,激发学生交际的欲望......
你知我知··蝇头格 (打三字口语)
2021-02-09二上:口语交际《我想这样做》教学反思
2021-06-02全日制义务教育《语文新课程标准》把“听话说话”改为“口语交际”,特别强调指出:小学阶段应“规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯”。小学语文学科不仅是一门基础工具学科,而且更重要的是......
三年级上册《秋天的快乐》口语交际说课稿
2021-05-27一、教材分析人教版小学语文第五册第三单元的课文都是和秋天有关的内容。第三单元的口语交际课,就是在这组课文内容的基础上,以《秋天的快乐》为题,要求学生通过口语交际感受秋天的快乐。“语文是母语教育课程,学习资源......
身陷囹圄夜无眠 (猜三字口语)
2021-02-08一上《口语交际·该怎么办》优秀教案2篇
2021-06-06《口语交际·该怎么办》教学设计【教学要求】1、能借助图画读懂故事,说出这个故事的内容。2、帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好,谁说得好。【教材说明】书中以连环画的形式出现了三幅图,讲小......
看到皇上了吗? (4字口语,卷帘格)
2021-02-09口语交际·习作五教材分析
2021-06-06口语交际本次口语交际安排的是辩论,辩题是“科技发展,利大还是弊大”,正方的立场是“利大”,反方的立场是“弊大”。教材简要地说明了辩论的基本要求:一是要表明自己的观点;二是要做辩论前的准备,包括搜集论证几方观点和反......
一招棋定胜负 (猜五字口语一)
2021-02-06《讲报、评报》口语交际教学设计
2021-07-11教材分析:《讲报、评报》是义务教育课程人教版第十一册积累。运用二中的口语交际内容。这与第一组的语文实践活动紧密相承,通过学生搜集资料、阅读、习作、设计、书写、讲报、评报等系列活动与予学生启示,激发学生热爱祖......
《口语交际·生活中的传统文化》活动设计
2021-06-08学习目标:1.通过调查走访,向身边的人了解身边的传统文化,培养自主、合作的学习能力,感受传统文化,继承传统文化。2.感受活动的过程,初步培养策划、组织、协调和实施的能力;交流活动成果,体验成功的喜悦。过程设计:一、激发兴......
小学一年级语文教案——口语交际《我 会 画》教学设计
2021-06-11教学目的:1、能凭借三角形、长方形、圆(半圆)三种图形想象,画出新的图画。培养学生的创造想象能力和动手能力。2、能向别人说明自己拼画的内容和解答别人的询问,培养口语表述和互相交流的能力,做到态度大方。教学重难点:1、......
二年级上册:口语交际《合作》教学设计
2021-06-02教学目标重点:选一件与别人合作做成的事情讲给同学听,讲得清楚、明白。听的人可以插话,可以提问题。2、通过学生的说和师生、生生间的互动评价,培养学生的听说能力。难点:引导学生在学习和生活中注意与人友好相处,团结合作......
获释之后欲行善 (打4字口语)
2021-02-09