有關八年級故事作文彙總8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的八年級故事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級故事作文 篇1
人生猶如一條崎嶇的道路，有沼澤，也有鮮花；有失敗，也有成功。而在你身邊發生的每一件事，就像生命的每一步台階，雖然沒有什麼轟轟烈烈、可歌可泣的情節，但也讓人刻骨銘心。
剛跨入中學的大門，所要面對的一切都有所不同，難免會不習慣。
第一次摸底考，我的語文成績就考砸了。當我忐忑不安地拿着試卷時，兩個鮮紅而又刺眼的數字跳入我的眼睛：63！天哪，這是自從我上學以來考得最糟糕的成績，失敗的陰影像一塊千鈞巨石，壓得我喘不過氣來。我看到別人興高采烈的樣子，真恨自己為什麼不爭氣。上六年級的時候，就常常聽別人説，女孩子上中學後就慢慢不行了。難道這句話真的在我身上應驗了嗎？這是我人生的第一個轉折點，卻留下了一個抹之不去的黑點。我很想哭，心裏亂作一團，七上八下，好像有一隻小兔子在我的心裏咚咚地敲着小鼓，無論怎樣安慰自己，也無濟於事。我很害怕，害怕回家第一眼看到的便是媽媽那張冷冰冰的面孔和那番無情的訓斥。我很猶豫，究竟是跟父母説實話呢，還是裝作若無其事。最後，還是讓那無法抗拒的虛榮心佔了上風。回到家，我便把試卷悄悄地藏到了衣櫃裏，想把那可惡的63從腦子裏徹底忘掉，可是，這不但沒有使我感到輕鬆，心中的那塊巨石反而越加沉重了，我的心不安起來，我彷彿覺得虛榮和誠實正在打架，誠實對我説：“紙是包不住火的，事情早晚會敗露，與其讓父母先發現，不如讓自己主動些。”而虛榮又説：“別聽它的，它胡扯，你還是想想那張冷冰冰的面孔吧！”我的大腦一片空白，我不知該聽誰的好，就在我猶豫不決的時候，我突然想起了老師曾經説過的一句話：在困難面前，應該振作!
最後，我還是把事情一五一十地告訴了爸爸，回答我的並不是訓斥，卻是一番意味深長的話：“失敗了並不要緊，重要的是懂得如何去面對。困難、挫折是常伴我們左右的，我們不能因為昨天的失敗而一蹶不振。在它們的面前，需要的是勇氣。這樣，才能夠去正確面對未來生活的每一天！”爸爸的話使我茅塞頓開，我要振作，一定要擺脱可惡的63!
是呀，失敗只是檢驗人的一塊試金石。人生的路還很漫長，我們應該從容地面對，決不能讓今天的身軀陷入昨天的泥沼，否則，昨天的傷感會腐蝕今天的情緒，昨天的沉重會羈絆今天的步伐，昨天的失敗會迷亂今天的方向!
八年級故事作文 篇2
黃昏的天空是最美的，滿天流動着黃亮亮的琉璃般的雲彩，鄉下的土地，各種野花野草無拘無束的開放着。
很小的時候，我被父母寄養在奶奶家—那個小小的鄉村。
我和奶奶經常沐浴在毫不吝嗇的霞光中，到各家串門。買賣喜歡把我那一頭毛茸茸的短髮梳整齊，用各種各樣的絲帶紮起來，又將他那長長的夾着銀絲的頭髮披散開來，讓我去數她頭上的銀絲，每當我數來數去數不過來時，她總是掛着一種奇怪的笑，説：“人老了，老了啊。”然後坐在鏡子前，黯然傷神，我知道，她在想爺爺，她將頭髮梳的整整齊齊。我又望着奶奶，感覺她不像一個農家老太，倒像是傳説裏的神仙奶奶一樣。
奶奶是是經常給我教歌謠或講傳説故事的。我看見菜園裏一叢雪白的，花瓣上有淡淡粉色的花，細長細長的葉，要摘下來。奶奶笑着説：“這花兒就像伢崽小時候彎曲的眼睫毛子一樣。”我便不停地眨着眼，想看看眼睫毛。奶奶樂呵呵的笑我：“這娃崽兒，老臭美吶。”我像小花貓笑嘻嘻的往奶奶身上蹭。奶奶將我抱起，來到廚房，為我做拿手的涼粉。
奶奶輕輕抓起一把切好的白裏透亮的涼粉放在小碟裏，調上料：紅的辣椒，降紫的醋，咖啡色的芝麻醬，嫩黃的蒜泥，鹽。味精……我還未飽口福，便已是”大飽口福“了。
涼粉端上來，我早已是”垂涎三尺“了，等奶奶幫我拌好，我迫不及待的狼吞虎嚥起來，一大盤的涼粉已經被我這個“饞貓”消滅了，同奶奶洗淨鍋盤後，便到小院裏乘涼，奶奶是從來不曾給我講外國的童話的，別的孩子在媽媽懷裏聽着“海的女兒”，我卻在奶奶身邊聽“牛郎織女”；“梁祝”……我感覺奶奶是無所不懂的，但奶奶的才氣始終被農家農活等詞藻掩蓋着。她用她的思想灌溉着我。
望着呢喃的燕子，她教我“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來“，指着木櫃上手繪的荷花，她教我“江南可採蓮，蓮葉何田田”。哦，我知道了，宋詞就在那輕捷的燕尾梢飛揚，樂府詩就是那嬌荷散發的裊裊芳香……
爺爺變戲法般的從口袋裏掏出幾塊粗糙的糖果，問我長大後要給誰買大房子住。我眼珠一轉，從爺爺的大手中將糖果一抓，塞在嘴中，含含糊糊地説要給奶奶買大房子，被捉弄的爺爺氣得要打我，我趕緊躲在奶奶身後，向爺爺做鬼臉，爺爺沒法，在炕邊抽鬍子瞪眼。
後來，爺爺去了，只留下幾間破房子和奶奶，我長大了，也要被爸媽接到外邊的世界去了。我長大了，越來越高的年級，越來越重的學習壓力，使我擁有越來越少的時間。暑假，我抽空去了奶奶家，奶奶已經剪了頭髮，齊耳短髮的奶奶看起來更加年輕利索，而我卻感覺少了什麼？我提着一箱牛奶和那幾包水果，踏進奶奶家的大門，感覺奶是那麼輕，因為他失去了孝心的重量啊！
八年級故事作文 篇3
那個夏天，黃昏時總有一個少女從鐵路旁匆匆而過，鐵路旁有一座小房子，小房子前總坐着一個少年。
少女向他揮揮手，用英文與他大招呼：“hi！”少年睜眼望着走近的少女，少女也望着他，他的臉很漂亮，長長的睫毛像一把撒了金粉的`摺扇。少年沉默了一會，終於説：“你好。”少女看清了少年手中的書，那是一本早期的《兒童文學》，少年放下書，衝少女輕輕扯了扯嘴角。少女笑了，伸出手，“交個朋友吧。”
然後，少年每天都會等着黃昏時，有個穿白裙的身影漸行而來。一天，少年等了很久，少女卻始終沒有出現，少年準備叫人抱他進屋，突然看見天邊一道白色身影。少女跑得很急，她對少年説：“對不起，來晚了。”説着少女拿出了一些書，是《讀者》之類的。
“送給你的。”少女説。
少女看了看少年的腿：“沒有希望了嗎？”
少年説：“都看過好多次了，醫生説左腿還有點希望，家裏人的都在勸我，可我……況且，還不一定治得好。”少女眨了眨眼：“你不試試，怎麼知道沒希望，試試吧，也許幸運星會降臨到你的頭上。”少女伸出了手，眼眸就像北極星一樣明亮。
少年猶豫了很久，終於，把手伸了上去。
半年後，少年終於能夠拄着枴杖走路了。
少年又來到鐵路旁，等啊等，一直等到天黑，少女卻始終沒有出現，少年歎了一口氣，艱難的從地上拾起一片樹葉，那個夏天的故事，那片金黃的記憶。
八年級故事作文 篇4
“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙……”教室裏，傳來同學們朗朗的讀書聲。我不禁想起這一年來，我在學校裏與同學相處的點點滴滴：我們一起在課堂上認真聽講、積極舉手發言，共同學習；也一起在藍天下的綠草地上奔跑、追逐、嬉戲。蘇軾的名句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”成了我們共同的座右銘，掛在教室那一塵不染的牆壁上，每當我們的學習上遇到困難時都會看一看，以此來激勵自己，這個的效果還真不錯，我們都有了很大的進步。
儘管我們在一起的時間不過才短短一年，可是我深深地感受到了老師對同學的愛，同學之間堅固的友情和學習上你爭我趕的熱情，這些，都印在了我的腦海裏。
有一次，學校高中部傳來一個不幸的消息：高中的一個大哥哥不幸患了癌症，可是他爸爸去世了，只有他的媽媽帶着他上學。於是，學校舉行了一個募捐活動，讓每個同學都自願出錢，獻上自己的一片愛心。當我們班同學聽到這件事情以後，沒有一個不皺起眉頭，都很同情那個大哥哥，更多的，是想着怎麼幫助他。那天放學我回到家，本來想找我爸爸媽媽要錢的，可轉念一想我這是在幫助別人，應該自己解決。於是，我把我自己的小豬儲蓄罐拿出來，把我平時攢的一枚枚硬幣倒出來反反覆覆數了好幾遍，剛剛好70元整。我全部拿到樓下的小賣部換成了整錢，準備全部捐出去。
第二天，我到了學校鄭重其事的把錢交到了生活委手上，希望我可以幫上一點點的忙。讓我出乎預料的是，班上大部分學生用的是自己的零花錢。他們爭先恐後的交到了生活委，好像生怕自己幫不上忙一樣。有一個同學很慷慨的捐出了100元錢同學們都向他投去了讚許的目光，而他卻謙虛地説幫助別人是應該的，沒什麼值得讓大家表揚他。通過這件事，我感受到了我們班同學的熱情和樂於助人。學校就好像是一個大家庭，所有的同學都是兄弟姐妹，我們互相幫助，都很快樂。
不僅是同學之間相處友好，老師對同學也很好他們經常會抽出空來幫我們評講作業，幫我們複習一天所學的知識。
期中考試前的一次默寫，我們英語默地很差，多數同學才70多分。教英語的朱老師下午把我們都留了下來，不厭其煩地給我們又講了一遍，還交給我們認音標和背單詞的方法。有同學不懂舉手問的，她會講得更加耐心、細心，直到我們每個人都弄懂為止。那天放學，我留下來幫值日生打掃衞生，我到辦公室那垃圾袋的時候，看見朱老師還在辛苦地為我們批閲試卷，朱老師真的為了我們付出了太多，我們應該好好學習報答她。
我的學校——人民中學，是一所值得我驕傲、自豪的學校，我在這兒學會了許多知識，懂得了很多道理。她像一架飛機，滿載着希望，帶着我們飛向美好的未來。如果説剛剛步入中學時的生活是一張白紙，那麼現在白紙上一定畫滿了五彩繽紛的氣球與鮮花，記錄了我在這裏的一個又一個故事，我愛我的學校、我的母校——人民中學！
八年級故事作文 篇5
我是個愛花的姑娘，從小我就很喜歡花，一見到花就走不動了。媽媽説我是條小花蟲，爸爸説我是隻小蜜蜂。
我最喜歡的花，就是被秒為“小傘兵”的蒲公英花了。我喜愛它從高空飄臨，喜愛它隨處都可安家，喜愛它不管在哪裏都會倔強地生長，最喜愛它不怕千難萬險，隨風在空中翩翩起舞……
那年我五歲。有一次，一個偶然的機會，我發現，我放在窗台上一個剛把花移走但沒有把土倒掉的花盆，發出了兩個小芽來，我定睛一看，喲，還是一大一小呢！我高興得一蹦三尺高，連蹦帶跳地跑到媽媽跟着，把看到的一五一十告訴她，還把她拉到窗台小芽前看。媽媽説：“這是蒲公英種子發的芽。”
在我和媽媽的精心照顧下，兩個小芽漸漸長大了，披着碧綠的鋸齒形的長葉，葉叢中，滋出一根圓柱體的花莖，花苞扁圓扁圓的，鼓鼓的，慢慢地飽脹得裂開了，都開出了黃燦燦的小花。她們隨風搖擺，好像在對我説：“謝謝！謝謝！”不久，兩朵小花漸漸變枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小絨帽。過了一夜，大一點兒小花上的白帽無影無蹤了。我傷心極了，跑到媽媽面前流着眼淚哽咽説：“媽媽，一朵蒲公英的白……白絨帽被……被人摘走了。”媽媽摸着我的頭，輕聲細語地告訴我：“蒲公英頭上的白絨帽，就是它的種子，每粒種子都有一撮小白毛，種子們擠在一起，就成了一頂白絨帽了。風吹來，‘小傘兵’們就乘風飄起，去找自己的新家了。”媽媽把我帶到窗台前，啊，一股涼爽的風吹來，另一朵小花的白絨帽也飛走了。我一邊招手一邊喊：“再見了，小傘兵！”
這段美好的蒲公英的故事，叫我怎麼能忘記呢？
八年級故事作文 篇6
今天,我打開《唐詩三百首》，讀到了《尋隱者不遇》這首詩：松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。我感覺這首詩很美，讀着讀着，彷彿身臨其境。於是，我把這首詩改編成了一個故事：
這幾天，我一直被一個問題所困擾：世間最美好的事物是什麼?我聽鄰居張大嬸説，有一位隱者一直住在山裏，從來不問世事。他還有一個小弟子，這弟子自從跟了他之後，酷愛讀書，吟詩作畫小有名氣。我心想：這位老者真了不起，好令我佩服，我得去拜訪他一下，順便向他談談我心中的困惑。
這天清晨，我便踏上了尋訪隱者的路。一路上，鮮花遍地，樹木成蔭，使我心曠神怡。路邊，有青翠欲滴的竹林，有清澈見底的溪流，有蒼勁挺拔的松樹……我來到一棵松樹下，看見一個小孩正在專心致志地讀書呢，我不忍心打擾他。
可最後，我還是向他詢問道：“你認識老者某某嗎?”那小孩抬起頭，説：“認識，他是我的師傅。”
“我想見見你師傅。”我迫不及待地説，“你知道你師傅幹什麼去了?”
“知道，師傅採藥去了。”那孩子繼續看着他的書。
“你師傅在哪兒採藥?”我追問道。
那孩子指了指遠方的青山説：“就在着座山中。”
“哦，我知道了。謝謝你。”我高興地説。於是，我興沖沖地上山找隱者。但抬頭往遠處望去，只見山中雲霧瀰漫，那孩童的師傅在哪兒呢?我根本就找不到。我回過頭來又問那孩童：“你師傅什麼時候回來?”可誰知那孩子也不知道。我只好失望地回家去。
在回家的路上，欣賞着這迷人的風光，我頓覺得神清氣爽。我想：世上最美好的事物，不就是這種可以拋開紅塵煩事，過者自由自在的生活嗎?
八年級故事作文 篇7
我戀愛了，我真的戀愛了，和你一個叫“書”的東西。
星兒殘，月兒彎，琴聲已斷－我與書相約。
這次和往常不一樣，我被罵了，被罵的很慘，因為我為了看課外書忘記了寫作文。
回到自己房間，那書櫃上的書正在向我揮手，我故作沒有看見，其實我也真沒有看見，淚水早已模糊了我的雙眼，我的腦海裏只有一句話－“不許看課外書了”，那麼殘忍，像索鏈一般封住我的心。
抬想頭，又看到了他們，還在向我揮手呢！我下定決心不再摸他們了，但手好癢，癢得我有沒辦法認真做別的事。
我又拿起了他，情不自禁的翻動着。
《名偵探柯南》中的新一，在對我笑，彷彿在對我説：“放心吧！你通過這本書，會知道許多意想不到的知識的！”
我也笑了，對他説：“嗯！你也加油啊！要破出更多的案子，不讓一些人白白的死去，也不要使人成為其它人的替罪羊，更不要讓更多的人受傷害啊……”
《偷星九月》中的十月對我笑，好象在告訴我：“陽光總在風雨後，你喜歡，就不要輕易放手！”
我也笑了笑，對他説：“嗯！你也加油呀！要勇敢和路西法爭鬥，保護身邊的人，保護自己的家園，保護全世界……”
灰原説：“人是不能違反時間的流動的，要是違反了，會遭到報應的！珍惜現在吧！”
莉莉絲説：“幻境只是虛偽的東西，只會使人們墮落下去！珍惜現實吧！”
書對我説：“我是知識的寶庫，文字書也好，漫畫書也好！你喜歡，就別後悔！”……
我的眼淚瞬間蒸發了，我與書這場戀愛還真不知還得持續多久……
八年級故事作文 篇8
彩虹經過風雨的磨鍊，成為天空一道絢麗的風景；在冷水澆灌的花崗巖中，會展現出璀璨的鑽石；在人生鐵鐵宕宕的磨練中，穿梭在星間的願望渴望實現。
啟蒙星照亮了我前進的路，我相信願望如同繁星般不會落，願望的軌跡絢出了故事的主角。
隱隱之中，“去年天氣舊亭台”。一顆大樹從單零破碎中，搖曳、伸展、到成熟。期中測試之後，成績會聚雪花般降落在我們這些幼小的心房中。渴望着、等待着¨¨天不如人願，為何人生就像荊辣的道路段，到處瀰漫着陰霾苦雨；為何人生總是在和你捉迷藏，你永遠只是一個被磨練者；你的唯一風願最終在高手如林中，一次次地被滑落在宇宙之中。或許自己的每份努力永遠隨着人生的座標系循環罷了。
隱隱之中，我的冥冥思想告誡自己，‘如果陰錯過了太陽而惋惜，那也定會失去羣星，甚至是整個宇宙的。’而我的願望只是為了追上第一名，對於其他人而言，我竟是如此渺小，而我有足夠的勇氣去挑戰一切，這是無法阻擋的。縱觀歷史，哪一個名人無不是經歷過磨難而聞名一世的？著名音樂家貝多芬在雙耳失鳴中創造了震撼人心的《生命交響曲》，凱樂，在雙目無法詮釋整個世界時，用心於心的交織而成就了《假如給我三天光明》；古往今來，正是這些堅強的生命令我不言放棄，令我勝不驕，敗不餒。
陽光再一次照射在蒼翠欲滴地樹葉時，在瞳孔裏射入了希望，這份希望成為我莫不放棄的願望。
秋季，給人太多的悲傷與愁惆之感，而在這個秋天，劉禹錫的曠達積極的“晴空一鶴擺暈上，便引詩情到碧霄，”中的樂觀使我再一次地經受着磨練；我雖無“史家之絕唱”中的《離騷》優美詞語表現此時的心如海洋般波瀾壯闊，但是唯一的信念便是雖無超世之才，卻有堅忍不拔之志。
拂曉時刻，校園中一片漆黑，我雖無故人般那懸樑刺股中的堅毅，但也和裝裹充熒中渴望一束光線照亮我手中的書卷，唯有知識，才會是成為人生故事中的主角。
夢想開花的那一瞬間——我成功了
淚水澆灌的那一瞬間——我成長了
堅毅信心的剎那間——我成熟了
