【熱門】高一作文錦集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的高一作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一作文 篇1

在3年前，老家那小鎮逐漸開始擴建改造，很多老建築老巷子被拆除。

這座載滿我兒時記憶的小鎮，如同一個經歷重重世事的老人，有一種端莊的鄭重，百轉千折的氣質。至今回首，我還是忘不了它的情態幽幽，它的潺潺流；它的白磚青瓦，樟樹香氣；它的窄長小巷，昏暗庭院……

小時候和奶奶一起生活，小鎮上有座叫成橋的橋，那橋連接市集和街道，成橋上的四輪車，在那日日夜夜地運行，是否，是四輪車的伯伯們對這街道愛得深沉，不願退休？

每個黃昏，奶奶都會牽着我的手走過那成橋，成橋很寬廣，橋下是一條小江，江水承載着孩童嬉戲的聲音穿過悠長的橋，細水長流……

成橋上有很多人在擺攤子，但我卻更記得那些每天到了夕陽吧天空映成一片紫紅是，挑着擔子走過吆喝“賣豆腐花”的大嬸；騎着單車後架上裝滿一鍋麥芽糖的爺爺；還有那曾經被我誤以為是到天上摘雲朵賣棉花糖的叔叔……

回家的路上，要經過那座城橋，奶奶，便那樣一日復一日地牽着我的手，走過。

儘管是在冬天，兩隻手牽久了也會沁出汗。那時的我，便那樣被奶奶牽着，手裏握着棉花糖在橋上走着。夕陽把我們的影子拉長，知道最好它垂落在地平線。

奶奶常喜歡哼着一首不知名的歌，淡然沉穩的嗓子悦耳動聽。每當我抬起頭看着她時，她就會對我説：“等你長大後，奶奶教你唱”。

城橋的春天，種在道路兩旁的杏樹開出花來，粉色的花瓣灑落一地。夏初，梔子花一開成百，到了盛期，濃郁的芳香浸滿整座城橋。

小時候，總是和身邊的夥伴們跑去那玩耍，城橋上總是悠轉着孩童的歡笑。沒到過節時，城橋上就會有人在那放煙花，於是，奶奶便又會牽着我的手帶我到橋上去看忽明忽暗的煙花。

那時，我還不懂。

黑暗冷落，確定無疑。但是厭倦已經在頭頂劈頭綻開。

後來，因為要上學，母親便帶我離開了這座小鎮，離開了奶奶，離開了這座城橋。

我長大了，但奶奶卻還沒來得及教我那首歌就離開了。歌，沒有留下，留下的只是一種荒蕪……

“你一生向我問過一次路，我一生向你揮過一次手。”

奶奶走後的那一年，小鎮變開始拆遷，可令我想不到的是，那座城橋也要被拆遷除了。

新的城鎮出現，舊的城鎮消失。一切新的，與以前沒有任何關係。他們在一個荒漠上建立，人們面對新的世界，已沒有了風月的心情。

人力車不見了；賣豆腐花的大嬸停止了吆喝；原來一起打鬧過的夥伴沒有了蹤影；城橋拆了，只剩一條江流…。.

江流承載着月色，承載着遺憾，在遊走，奔流。

未教會我那首歌謠就離開了的奶奶是我的遺憾，遺憾我還沒來得及長大，還沒來得及輪到我牽着你的手去橋上看煙花，還沒來得及給我去照顧你的機會，你便獨離開了……

城橋消失後，留下一汪暗江，一叢半落的殘花。江水承載着月色，帶着我的回憶徘徊來去，擱淺的江岸，連接你我。

遺憾，我還未曾好好地把這座城橋的記憶給深深印在腦海，它便被拆除了。

江上的那明月，離人之夜離人月。

遺憾，被我擱置在江岸。

高一作文 篇2

我認為，人這一生，短暫而又漫長。短暫得一件事都做不了；漫長得足矣做好每一件事。做不好一件事是因為他們沒有夢想、沒有目標；足矣做好每一件事是因為他們有目標、不會無的放矢。整個人生，都有兩匹馬在等着我們，他們就是“時間”和“夢想”。只要我們是伯樂，這時間和夢想就都不會離我們而去。

過往年華，莫數樁樁件件刻骨銘心之事。風華思量，應吾日三省吾身。朝花莫夕拾，珍惜一寸時間之金。人走茶涼，空餘茶香依舊。抬目見庭前老樹，唯有春發幾枝。盛夏驕陽，憩蔭下聽蟬鳴。秋葉沙沙，與思愁隨風西去。冬雪復來，楊柳依依不復矣，雨雪霏霏撒滿地。

青絲變白髮，稚童成少年，我們須珍惜好光陰。人之言“吾之光陰甚少！”，而魯迅先生言“時間就像海綿裏的水，擠擠總是有的。”；人之言“我還有很多時間！”，而海倫凱勒言“把活着的每一天看作生命的最後一天。”；人之言“我浪費時間要不是什麼罪過”，而魯迅先生言“時間就是性命，空耗時間是無異於謀財害命的。”

時間，一分一秒的過去着，從我們的眼前、我們的指尖、我們的耳畔，可是它看不摸不着聽不到，這很不公平；卻又十分公平，它公平地對待所有人，它兢兢業業地轉動着時間的齒輪，不差一絲一釐。我們只能毫無怨言並且拼盡全力去追逐着它，與它賽跑、與它角逐！

夢想，是我們奮鬥的目標，是我們不會無的放矢的規尺，是能讓我們觸碰天空中每一顆繁星的行空天馬。我想起一句毒雞湯，“人總是要有夢想的，不然跟鹹魚有什麼區別？”，我覺得這句話説的極對。這夢想即為一簇荊棘中生長出的一朵絢爛之花，惟一路披荊斬棘，一路不懈，方可收穫一路似錦繁花。我們需要一路向前衝，用盡全力，也許跑着跑着，就取得了意想不到的成績；即使未至成功之彼岸，沿途之景，亦人生中不世之功，心深刻骨之記。唯有以夢為馬，方可不負韶華。

時易失，志難成，鬢絲生。時間是指縫間的流沙，抓得愈緊，失去的愈快，空有志向終難成，可憐白髮生。

然而，若有夢想，一切皆變得不同。可能時間和夢想彷彿是兩條平行線，全然沒有相交之處，但是他們互相平行，他們對你的人生這一條線都有相交之處，且對它產生巨大的影響。

時間是歌，你吟我唱，以夢為馬，揚鞭馳騁意氣風發；夢想是詩，心想意念砥礪前行，披荊斬棘不負韶華。

我只願以夢為馬，不負青春好韶華。

高一作文 篇3

有一種感受叫傾聽，它讓我浮游天地，它讓我如坐春風，它讓我享有人間真情。

傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受生命的活力，意境的優美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界。

傾聽自然，感受天籟物語。

太陽的東起西落，作物的秋收春播。在自然和人事的演變之中，我們要保有心田的那泓清泉，亦要守護心中的那片月輝。在實用主義盛行，價值多元取向的今天，我們又該何去何從呢？那麼傾聽自然吧！在自然的訴説中你將會明白人生的意義。

人的一生，苦也罷，樂也罷，得也罷，失也罷，要緊的是心間的一泓清泉裏不能沒有月輝。

而我，小的時候，手握熟泥、彈丸，腳點紅蟻，幹自己喜歡的事。因為我知道世界繁蕪，無奇不有，為何要主動放棄休息的時間呢？早起隨日觀物，昏晚擁月入夢，這樣的生活，該是多麼愜意啊！

傾聽古人，領悟人生要理。

歷史上，伯夷守節，隱身采薇，餓死首陽；屈原懷沙，行吟澤畔，投身汨羅；更有“季布無二諾，侯嬴重一言”的佳話流傳。孟子有言：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。當代作家中有人對王維《山居秋冥》詩中“明月鬆間照，清泉石上流”的境界甚為推崇。

我羨慕莊周夢蝶；我忌妒李白“仰天大笑出門去”的豪邁；我欽佩蘇軾被貶時“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的超然。

傾聽今士，感悟人生哲理。

依然記得“花開社”花落萬家的悄無聲息，敢於向死神討價還價的醫者華益慰，擁有妙手回春的他成為生命的託付人。“做官先做人，萬事民為先”的鄭培民；百姓書記“樑青天”——樑雨潤。他們的心中都擁有月輝，他們温暖自己，照亮別人。傾聽他們使我發現花開社、華益慰、鄭培民、樑雨潤，他們是人們心中最可愛的人。

不管是自然的風光無限，古人的豪邁與灑脱，還是今人的責任與愛心。總之我想我會在某個放飛希望的清晨或滿是黃花堆積的黃昏，對着飄逸的白雲唱道：“我要如此生活”。傾聽他們，讓我們感受人生顛峯。

高一作文 篇4

我的現在也已經有着八十多歲了，她老弱多病，至我懂事以來，她的身邊就總帶着一個小藥瓶，走到哪裏，這瓶藥就帶到那裏。她平時在家呆的時間還沒有在醫院呆的時間長。

從小到大，她是最疼我的，什麼好吃的，她都總是給我留下來了。

還記得那時，大伯專門從外地叫人捎回來，送給她的蜂蜜，她只是打開，用手指輕輕的沾了一小點，用舌頭慢慢地舔了幾口，就趕緊擰緊了蜂蜜的蓋子，叫爺爺放在了牀底下。她一直在等回老家看她。可那時候，我已經上六年級了，根本過沒有那沒多的時間奔波在路上。然後她就這麼拄着一根枴杖，手中還提着一個袋子，裏面是滿滿的一罐蜂蜜，一步一步，慢慢的踱了過來。從我的老家，到我現在住的地方，足足有着兩百米遠的路，她就這麼一個人，，拄着一根枴杖，提着一公斤多重的蜂蜜，踱過來了。

那時，當我看到她時，她已經踱到門口了，此時她已經氣喘吁吁了，她的臉上，滿是大汗。她看了看那黑黝黝的土地，把鞋子脱了，蹲了下來，然後小心翼翼地把那罐蜂蜜放在鞋子上。做完這些，她才滿意的看了看上面的蜜罐，視乎察覺到了上面的那些灰塵，她先是用嘴吹了吹，然後再用手小心翼翼的搽拭着上面的灰塵，又吹了吹。當我看到她蹲在我家門口時，我嚇壞了，爸爸説過年輕的時候身體本來就不好，為了他們又沒日沒夜的工作，現在留下了一身暗疾。的腿腳不便，平時我也很少看到走動，那時，我真的嚇壞了。不會出了什麼事吧！我着急的朝着跑去，正好看到她站起來了，還沒來得及等我説話，她就把手中的蜂蜜遞給了我。

我想先攙扶着回到房間裏，可説什麼也要我先拿着那罐蜂蜜，蜂蜜罐是用黑色的袋子包住的，開始我也並不知道這是什麼，只覺得沉甸甸的。我把扶進了房間裏，扶着她坐在了椅子上。那個罐子，就放在她的身前。只見她慢慢的把那個罐子推到了我的面前，示意我打開它。當我慢慢地打開時，一陣屬於蜂蜜的獨特清香飄逸出來，我忍不住，舔了舔我打開罐子沾到蜂蜜的那根指頭。抬頭正好對上那期待的目光，我的眼淚情不自禁的流了下來。

高一作文 篇5

愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶湧澎湃的黃河，愛活潑歡快的.小溪，但我更愛美麗的温柔的湖。

湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的雲，紅的花，綠的樹。

湖是活的，層層粼浪隨風而起，伴着跳躍的陽光，伴着我的心，在追逐，在嬉戲。

湖是軟的，微風習習，波紋道道，象一幅迎風飄舞的綢。

湖是硬的，象一塊無瑕的翡翠，閃爍着美麗的光澤。

我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看着平靜的湖面幻想。我想，湖裏一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然，它們為什麼會整天那麼快活？水晶宮裏一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然，湖水為什麼會綠得這樣美？我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨着湖波飄蕩。

靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。

細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織啊，織出湖面綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環，象美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來的時候，湖最熱鬧。看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。聽，“轟轟”禮炮響了，聯歡會就要開始了。等大雨一下，聯歡會馬上開始，你就會看到湖面上朵朵競相開放的雨花，那是在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩，不用焦急，那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”，不是最好的説明嗎？

湖是美的，我深愛着湖。

高一作文 篇6

走在校園的路上，忽然聽到陣陣熱烈的掌聲。尋聲望去，發現聲源又是高一八。不用説，他們班又有什麼活動了。

在高中，幾乎日日沉浸在沉悶而又激烈的競爭中，能聽到這樣熱情的掌聲，實在是一種享受，而又夾雜着絲絲的羨慕。據據知情人士報道，這些活動內容豐富。能在學習之餘，放鬆一下疲憊的大腦，又能在輕鬆中學習，確實是一舉兩得的事。

的確，那是一個活潑的班級——由一羣快樂的天使組成的班級。天使，總給人帶來快樂，天使，總有着潔白的心靈，天使，總揣着美麗想法，課餘時間，走廊上，總有快樂的音符在跳躍，操場上，總有矯健的聲影在奔跳。他們樂於助人，真誠待人，是和善的友人，給我印象最深的一次，是他們班上的幾個同學弓着腰，仔細地在尋找什麼，我好奇地走過去，問他們在幹什麼，其中一個回答：“找四片葉子的草，只要找到了，就會找到祝福，我把祝福給別人，他們就會快樂。”天哪，竟在三葉草裏找“四葉草”，還津津有味，細思，忽然覺得他們保留了這個時代青年人所缺少的東西，實在難能可貴。

高一八班的同學活潑，但也不乏認真嚴肅之時，放學了，同學們爭先恐後地往家趕，八班卻還有人在埋頭苦思，如果每個同學都能像他們那樣，成績一樣會迅速上升，好幾次考試，八班都拿第一，只要看看他們的學習態度，就不足為奇了。

他們在學習上是佼佼者，在體育運動中，比起別的班，也毫不遜色。這不，五月二十八的籃球賽，他們又贏了。看，籃球場上的英豪甩着頭髮，瀟灑地投籃，真是蓋了帽。旁邊的啦啦隊叫得聲斷力竭。這次比賽，他班能贏，是他們團結一致的結果。

八班有許多地方值得其他班學習，也有需要改進的地方，我們為八班加油，同時我們也要取長補短，與八班共同努力。

高一作文 篇7

那天，我們吃飯討論有關吃肉的話題。其中談起瘦肉精。結果來我們家做客的小侄女一邊吃一邊嚴肅地問：“瘦肉精？我知道還有黃鼠狼精！”當然我就笑噴了。

和小侄女不知怎的聊到鼻子了。這個小可憐，才六歲，就有鼻竇炎。她説自己的鼻子還不嚴重，嚴重了就得洗鼻子。我很好奇，問她，怎麼洗鼻子？

她放下碗放下筷子，非常嚴肅地給我們邊講解邊比劃，“得先把鐵絲插了鼻子裏……”我打斷她，“鐵絲？”

她納悶地看我。

爸爸忍着笑問她，“鐵絲？不是鋼筋？”

她小拳頭一握，非常堅定地説，“嗯對，是鋼筋。”

我想提醒她，小姐姐來，那個叫細導管，鐵絲是幹嘛的，鋼筋是幹嘛的呀！

她的眼睛黑黑的，蝌蚪型，不是很大，但很有靈氣。特別是她瞪着眼睛專注地看我的時候，那個表情，特別像某種可愛的小動物。

我説：“妞妞，我看着你特別像小狗。”

她對着我眨了眨眼睛，又眨了眨，就笑了：“嘿嘿，姑姑，我看着你像大狗！”

這下把我噎住了。

高一作文 篇8

我是一個生日音樂盒，誕生於一個工廠。我滿意自己的構造和色彩，期待他們所説的歌聲。這裏到處是和我一樣的兄弟姐妹們，不同的是，我們會去往不同的地方，給每一個過生的人帶來快樂。

我從不清楚外面是怎樣的，發生了什麼，我只知道要帶來快樂。帶着這種想法我被送出工廠，到了一個小的蛋糕店，最後被送到了一個女孩手中。我只看看到自己被帶出了盒子，看到了桌上的美麗蛋糕。儘管蛋糕在大聲地説不，可我還是站在了它的臉上。在打火機發出温暖的火焰後，我帶着歌聲綻放了。“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你……”孩子們的歌聲伴着我的音樂唱着，我感到很快樂，因為我的使命完成了。

一遍唱完後，孩子們迫不及待的將我拿開，用塑料刀切開蛋糕。我聽見蛋糕的慘叫，再看到它進入人的嘴巴。不理解它為什麼哭泣。殊不知他們吃完蛋糕後便是我厄運的開始。

其中一個孩子嫌棄我不停的演奏同一首歌，便伸長手抓住我的腰。我只是好奇的看着它們。她用另一隻手扯出我的花瓣，我的“手”散落一地，我為此感到傷心，但厄運不會因我的哭泣停止。我的頭又被扯掉了，她拿出我的“內臟”對其摧殘，我的音樂從此消失，只剩散碎的軀體和寒風。今夜格外地冷，天格外地黑。我被送進了垃圾桶，獨自歎息。我害怕了，我不敢再高聲，我怕會受到更多傷害。我把快樂給別人得到的卻是悲劇。內心對外的幻想一下子就煙消雲散。一瞬間懂了蛋糕的恐慌。

旁邊的醋瓶子彷彿看出了我的恐慌，因為我怕連最後的殘肢也被粉碎。瓶子説：“別擔心，這裏很安全，沒人會傷害你。你啊，太年輕，太多的事都不懂。這就是現實，殘酷得遠遠超出想象。你只是其中一個罷了。“我回道：”那為什麼當初又那麼美好，是不是我不夠姐姐説的堅強？我真的好害怕有下一次。“醋瓶子笑了，其它垃圾也跟着笑了。我不説話，開始安靜。

我最後到了一個較大的垃圾堆裏。在夜裏，我聽見了許多和我一樣的聲音。”祝你生日快樂……“我不再害怕悲傷，這種音樂也越來越多，越來越響。我笑了，原來的兄弟姐妹們又相遇了。它們為我唱歌，我笑着，告訴自己要堅強。這種音樂一直在響，直到我們都沒電了，被掩埋了。我也不知道為何傷心，只是覺得當初和兄弟姐妹們一起，因夢想離開。本以為不再相見，最終在盡頭團聚。現實是這樣，生活亦如此。陰晴圓缺，周而復始。我已不害怕再次受傷，因為有許多人和我一樣，我只是一個罷了，何必因現實不高興呢？

我是音樂盒，我來自一個工廠。我無法再感受現實有多殘酷，有時平淡挺好，因為我的使命完成了，可以安心閉眼了。也許這個故事會重複上演千遍萬遍，但，夜晚安靜，還有音樂響起……

高一作文 篇9

夫人之觀于山川、蟲魚、鳥獸者，均觀乎其外，不入乎其內，故所畫所寫均以形似而無神。然其於人事，不亦乎如此？

觀乎其外，方能摹其形。古有“四瞎摸象”，四人均未見象也，得其腳者，則曰象似柱也；得其耳者，則曰象似扇也；得其尾者，則曰象如繩也，從而怡笑大方，何也？未觀乎其外也？

觀乎其外，方能知其事。古有人名趙括，自幼熟讀兵書，問者無所不答，上命其爭線，然其自出徵，一不聞戰事，二不究地形，徒以兵法次序而行，遂而大敗，紙上談兵而敗，何也？未觀乎其外也！

觀乎其內，方能有神靈。世人皆知王羲之，其字形式如龍蛇，神韻銀鈎，世人未有能及者，然其何能如此也？其觀字形，究其構成，一筆一劃，千遍萬遍，而池水因之墨，墨水因之幹，方成其天人之作。何哉？因其觀乎其內也！

觀乎其也，方能明事理。萬古留名包青天，其破案無數，拯斯民於水火之中，救百姓於冤屈之內。因其智慧乎？其聰慧遠超人乎？非也！其斷案判斷，不放星點線索；審問推斷，不縱半點疑惑，窮究其內也？

故觀乎外，方能摹其形，知其事；觀乎內方能有神靈，明整理，然則僅觀乎一方，舍外觀內，舍內觀外，均不能成也。何哉？有其形方能有神靈，形之不存，神將安附？有神靈其形方用也，無神之形，與一石何異也！同也，知其事方能明整理，無事而空談理，虛而不實也。明其理其事方解也，事理之不知，如亂繩而無頭，何以解矣？故觀乎內外，不能捨其一也！

推就萬物，外表其形，內究其理，故能成其紋理，成其自然。

高一作文 篇10

曾幾何時，暢遊於無邊的美景，身臨其境。一睹“七八個星天外，兩三點雨山前”的寧靜；一覽“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗；一觀“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥”的高峻。而如今的我們只會從那窄窄的屏幕裏，瞥見一些黯淡無光的圖片，即使顏色鮮豔無比，我們的心也不會有絲毫的嚮往吧！

那多彩美好的風景，讓我們親自去看看吧！

讓我們親自去看看，才能看到自然的魅力。面對着城市裏的高樓大廈，對着屏幕，盯着所謂的風景圖，每人都會厭煩吧！因為那看似鮮豔的圖片早已失去了魅力。這時讓我們親臨自然吧，用雙手觸摸自然，感受清清的泉水，涼涼的微風，青青的小草，這時自然的魅力才真正體現出來，散發出迷人的光輝，使我們為之神往，為之傾心。

讓我們親自去看看，才能發現自然深處的美。古往今來，那麼多的博物學家為了尋找自然深處的美，一個接一個的撲到自然上，親臨美妙的大自然，認真的觀察每一種植物，描繪它們的特性，進而瞭解到自然深處的美。就像當年在貝格爾號上遠航的達爾文，他周遊世界，親臨世界的每個角落，體悟生命，體悟自然。觀察這自然深處的美妙，聆聽那深處令人心醉的旋律，高山大川交錯成了他美妙的經歷。親自去看看吧，你會發現自然深處的美妙。

讓我們親自去看看，才能體會自然最質樸的本質。我曾讀全《徐霞客遊記》，其中的奧妙自不必多説。中國的山川大河、名勝古蹟與那些鮮為人知的深山幽景，無一不透出了他對自然的體驗，無一不道出了自然的本質——自由。這一切都是源於他親身去體驗，憑藉着他對自然的嚮往，親身去體驗的渴望，才使他體會了自然中最質樸的本質。

讓我們去親近自然吧！因為自然有無限的美景。晨曦初露，森林中籠罩着一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔的美感；豔陽高照，透亮的溪水泛起層層漣漪，猶如琴絃一波波彈奏，給人一種通的享受；晚霞垂落，映紅的遠山點綴着遠處微暗的大地，猶如點點火星燃起心中的閒適，給人一種寧靜的享受。

親自去體驗自然吧！而不是隻在那窄窄的屏幕前輕歎。