相關秦師的語文知識

在漫長的學生時代，我們會學習很多很多文章。也許十年，二十年之後回想起來，能記得那麼三四篇就已經很不錯了。但對於這篇文章，我不敢説永生難忘，但也一定會記得很長時間。在複習課文時翻到了《燭之武退秦師》當時學習課文時......

【《燭之武退秦師》知識點：特殊句式】(一)判斷句1.是寡人之過也(用“也”表判斷)2.因人之力而敝之，不仁/失其所與，不知/以亂易整，不武(通過語意直接表判斷)(二)倒裝句1.賓語前置句夫晉，何厭之有(“之”作賓語前置的標誌，正......

導語：學完課文應該通過練習來温習、鞏固、掌握課堂所學知識，提高語文學習水平。下面是高中語文《燭之武退秦師》同步練習及答案，歡迎同學們過來做一做。1.填空。我國古代的歷史著作有______________、______________、__......

教學目標：１、理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法。２、體會燭之武遊説的藝術。教學重點：理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法。教學難點：體會燭之武遊説的藝術。課時安排：１課時教學過程：一、導入新課......

作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《燭之武退秦師》人教版語文高一上冊教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《燭之武退秦師》人......

教學目標(一)知識與能力：1、學習本文精彩的人物語言——説理透闢，善於辭令，以及起伏跌宕，生動活潑的情節。2、掌握文章中出現的古漢語常識，注意多義詞在不同語境中的不同意義和用法。並訓練學生古文句讀能力和概括能力。(......

《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，説理透徹、邏輯有力。下面是由小編為大家分享整理的《燭之武退秦師》賞析，歡迎大家閲讀瀏覽。《燭之武退秦師》原文：晉侯、秦伯圍鄭，以其......

【高一語文《燭之武退秦師》教學設計】教學目標：以誦帶講，通過反覆誦讀，引領學生完成對課文內容的理解，提高學生學習文言文的興趣教學重點：反覆誦讀，引領學生品味課文的思想情感教學難點：如何啟發學生準確、深入的理解課文的......

人教版《燭之武退秦師》教學反思一傳統的文言文教學，往往是老師講得多，學生聽得多，這種授課方式的效果往往只是暫時的。在本設計中，打破傳統方式，讓學生在閲讀中質疑，自行討論解疑，通過這一形式，提高學生文言文閲讀的能力。在......

《燭之武退秦師》的説課稿作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編幫大家整理的《燭之武退秦師》的説課稿，希望能夠幫助到大家。《燭之武......

教學目標(一)知識目標1.學習本文精彩的人物語言——説理透闢，善於辭令，以及起伏跌宕，生動活潑的情節。2.掌握文章中出現的古漢語常識，注意多義詞在不同語境中的不同意義和用法。(二)能力目標1.訓練學生古文句讀能力和概括......

《燭之武退秦師》同步練習（附答案）一.基礎知識：1.對下列各句中加點的字，解釋不正確的一項是()A.使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還(撤走)B.夫晉，何厭之有?(討厭)C.焉用亡鄭以陪鄰(增加)D.行李之往來，共其乏困(供給)2.對下列各句中......

【教學目標】新教材強調培養閲讀淺易文言文的能力。在學習本單元時,要注意實詞的積累,注意多義詞的辨析,尤其要重視對課文的熟讀背誦。學習本文,要在着重瞭解燭之武説退秦師的理由的同時,注意欣賞包括本文在內的《左......

一、通假字1.今老矣，無能為也已(已，通“矣”，語氣詞，了。)2.共其乏困(共，通“供”，供給。)3.夫晉，何厭之有(厭，通“饜”，滿足。)4.若不闕秦，將焉取之(闕，通“缺”，侵損，削減。)5.秦伯説，與鄭人盟(説，通“悦”，高興。)6.失其所與，不知(......

鄭文公端坐在大殿之上，愁眉苦臉，失去了往日的春光得意。一個小小的鄭國居然有這麼大的魅力，讓晉國和秦國兩個大國前來圍攻。鄭文公腦海裏又浮現出了兩國聯盟攻打晉國的原因：晉文公落難時鄭國沒有優待他，並且鄭國沒有專一事......

作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《燭之武退秦師》高一語文上冊教案，歡迎......

【《燭之武退秦師》文言文練習題及答案】一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。1.行李之往來，共其乏困()2.失其所與，不知()3.無能為也已()4.秦伯説()二、解釋下列句中加點詞語的古義。1.若舍鄭以為東道主今義：請客的......

《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文，，是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文。下面小編為大家整理了人教版高一上冊《燭之武退秦師》教案設計，希望能幫到大家!教學目標1.瞭解《左傳》的成書過程和基本知識。2、掌握一......

教學目標：1、積累文言文基礎知識，熟練掌握課文內容。2、瞭解《左傳》的敍事特點，掌握本文敍事特點。3、通過想象和推理，分析本文主要人物的語言藝術，學會在錯綜複雜的矛盾中抓住要矛盾的思考方法。4、瞭解我國古代語言文字......

【高一上冊《燭之武退秦師》説課稿】各位評委老師好，我説課的題目是《燭之武退秦師》，下面我從教材、教法、學法、教學過程、板書設計等方面對本課進行説明。一、説教材《燭之武退秦師》選自必修一第二單元，本單元是古代......

《燭之武退秦師》是一篇短小但內容豐富的一篇古文，它的內容豐富體現在一文中知識點眾多，二情節精彩，燭之武的人物形象鮮明。因此，在設計課堂時既要抓住文中的知識點，又要體會燭之武的説辯藝術。下面是小編整理的該課文教學......

一、教學目標1、瞭解《左傳》的有關知識以及在中國文學史上的地位。2、掌握基本的文言知識，提高文言閲讀的能力。3、整體把握文章結構，理清思路，根據文意背誦課文。4、賞析人物形象和寫作技巧，學習古人在國難當頭時，不計個......

讀《燭之武退秦師》這篇文章，我為古人的勇氣與智慧而喝彩。這是載於《左傳?僖公三十年》的一段歷史故事，題目顯然為後人所起。故事的梗概是：公元前630年，秦、晉合謀進攻鄭國，在自己的國家（即鄭國）危難面前，燭之武深明大義、義......

作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《燭之武退秦師》教學設計，歡迎閲讀，希......

【《燭之武退秦師》文言知識點】字音⒈秦軍氾南：氾，fán;⒉佚之狐：佚，yì;⒊夜縋而出：縋，zhuì;⒋君之薄也：薄，bó;⒌若舍鄭以為東道主：為，wéi;⒍共其乏困：共，gōng;⒎且君嘗為晉君賜矣：為，wéi;⒏夫晉：夫，fú(譯為‘那，表示遠指的指......