心理健康教育的格言

內心健康是指精神、活動正常、內心素質好。除了身體健康之外，心理健康也是十分重要的。下面是小編整理收集的心理健康教育的格言，歡迎閱讀參考！

1、偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應付自己的不幸。

2、爲他人服務是在比賽中脫穎而出的唯一辦法。

3、不是所有春天都沒有憂傷，不是所有的秋風都編織憂愁。

4、世界上有多少人就有多少顆心，每顆心都有自己獨特的聲音。

5、玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。一味的比較最容易動搖我們的心態，改變我們的初衷，而比較的結果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流於平庸。

6、怨恨不一定會傷害別人，卻一定會傷害自己。

7、人的眼睛，在失敗的時候，方纔睜了開來。

8、哀莫大於心死，擊倒一個人的往往不是外在的力量，而是自己的內心。

9、一切都是暫時的，一切都會消逝。讓失去的變爲可愛。

10、一個人是在同周圍環境的反抗中創造成功的。

11、應當耐心聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有道理。如果他有理，你就修正自己的錯誤；如果他理虧，就當沒聽見；若他是一個你敬重的人，可以通過討論提出他不正確的地方。

12、尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命進程中的伴隨物，也是內心健康的一個條件。——弗洛姆

13、人類的思維具有極大的慣性，思想的快車一旦跑偏，就會加速駛向懸崖。

14、倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這個蘋果，那麼你和我仍然是一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那麼我們每個人各有兩種思想。

15、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄

16、蚜蟲吃青草，虛僞吃靈魂。

17、嫉妒是一種恨。此種恨是對他人的幸福感到痛苦，對他人的災殃感到快樂。

18、人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。——丁玲

19、既然太陽上也有黑點，人世間的事情就更不可能沒有缺陷。

20、一個人好象是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母，分母越大則分數越小。

21、健康的一半是內心健康。

22、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川

23、仁善的話語或許很簡短，很容易出口，但它們的影響卻是無限深遠的。

24、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。

25、人們越是看不起別人，自己越是容易被別人看不起。

26、只要你有一顆平常心，就沒有想不通的.事。

27、一個懶惰內心的危險，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫治懶惰的內心，比醫治懶惰的手足還要難。因爲我們做一件不願意不高興的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來說，如果對於這種工作有興趣、愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒適。因不適宜的勞動，使身心憂鬱而患成的病症，醫生稱爲懶惰病。——戴爾·卡耐基

28、猜疑之心猶如蝙蝠，它總是在黃昏中起飛。這種心情是迷惑人的，又是亂人心智的。它能使人迷惘，混淆敵友，從而破壞人的事業。

29、幸運之神會光顧世界上的每個人，但如果他發現這個人並沒有準備好迎接他時，他就會從大門走進來，然後從窗戶飛出去。

30、尊重自己是得到別人尊重的最好辦法。

31、這世界除了內心上的失敗，實際上並不存在什麼失敗，只要不是一敗塗地，你一定會取得勝利的。——亨·奧斯汀

32、虛榮的人注視着自己的名字，光榮的人注視着祖國的事業。

33、人生氣大多是“心造”的，許多事情換個想法便無氣可生了。

34、人生憂樂，存乎一心。情緒影響行動，把握住自己的情緒，就能找到幸福的感覺。

35、內心衛生工作是部隊戰鬥力的重要組成部分，是堅持以人爲本，全面發展的必然要求，是新時期部隊官兵的熱切需求。

36、孤立者往往不是別人要孤立自己，而是自己首先把別人視爲“另類”。

37、笑一笑，十年少；憂一憂，白了頭。

38、一個人生活中的陰影，多半是他本人擋住了太陽光所形成的。

39、一兩重的真誠等於一噸重的聰明。

40、只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信心，沉浸在生活中並實現自己的意志。

41、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝，()永遠做一個無愧於他的人，這就是你的靈魂、性格、內心以至於道德的最好的考驗。——馬克思

42、健康的心靈，是幸福的源泉。

43、遭人嘲笑是不舒服的，因爲嘲笑的是你的短處，用短處創造出奇蹟就是對嘲笑者最有力的回擊。

44、正確的比可以比出理想、志氣和追求；錯誤的比只會比出怨恨、醜陋和墮落。

45、重名者必爲名所累，重利者必爲利所惑，名利之心不可盛。

46、有生命的失敗勝過於無生命的傑作。

47、自尊心是個膨脹的氣球，戳上一針就會發出大風暴來。

48、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；爲兒童內心正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知

49、命運是不可改變的，可以改變的只是我們對命運的態度。

50、自己能夠思考、有勇氣行動，纔是自由的人。

結語：現代的人們，都注重身體健康，但是卻忽略了內心方面的健康，這是很不應該的，內心健康同樣非常重要。

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個體能夠適應發展着的環境，具有完善的個性特徵；且其認知，情緒反應，意志行爲處於積極狀態，並能保持正常的調控能力。在生活實踐中，能夠正確認識自我，自覺控制自己，正確對待外界影響，從而使心理保持平衡協調，就已具備了心理健康的基本特徵。

心理健康的基本含義是指心理的各個方面及活動過程處於一種良好或正常的狀態。心理健康的理想狀態是保持性格完美、智力正常、認知正確、情感適當、意志合理、態度積極、行爲恰當、適應良好的狀態。與心理健康相對應的是心理亞健康以及心理病態。心理健康從不同的角度有不同的含義，衡量標準也有所不同。

心理健康，是現代人健康不可分割的重要方面，那麼什麼是人的心理健康呢？人的生理健康是有標準的，一個人的心理健康也是有標準的。不過人的心理健康標準不及人的生理健康標準具體與客觀。瞭解與掌握心理健康的定義對於增強與維護人們的健康有很大的意義。當人們掌握了衡量人的心理健康標準，以此爲依據對照自己，進行心理健康的自我診斷。發現自己的心理狀況某個或某幾個方面與心理健康標準有一定距離，就有針對性地加強心理鍛鍊，以期達到心理健康水平。如果發現自己的心理狀態嚴重地偏離心理健康標準，就要及時地求醫，以便早期診斷與早期治療。

心理健康是指一種持續且積極發展的心理狀態，在這種狀態下，主體能作出良好的適應，並且充分發揮其身心潛能。心理健康教育是“新健康教育”的一個重要組成部分，它是以培養身心健康社會公民爲目的，通過運用健康管理的方法，以校園環境、功能環境的改善爲主，人文環境的改善相配合，以老師和學生兩個主體，提供科學、健康、專業的指導。“新健康教育”在學校建設了專門的健康指導室（心理諮詢室），配備專業的心理諮詢師長期駐校，以開設心理課程和開展課外活動等方法引導學生的健康心理髮展。同時，開設“親情的聊天室”，爲親情的連接打開通道，爲學生們的健康成長鋪就一條暢途。