走進西部主題手抄報設計

導語：下面分享一些關於走進西部的手抄報設計內容，希望對大家有所幫助!

走進西部的手抄報版面設計01

走進西部的手抄報版面設計02

走進西部的手抄報版面設計03

　　【關於走進西部的手抄報設計內容】

　　篇1：走進西部，熱愛西部

文本解讀本單元以“走進祖國西部”爲專題組織教學，教材選擇了體裁多樣、內容豐富的文章，使學生從多個側面瞭解西部的建設與發展，瞭解西部的文化與風情。激發他們熱愛祖國，走進祖國西部、開發西部、建設西部的情感。《草原》、《白楊》、《絲綢之路》、《把鐵路修到拉薩去》敘事與寫景相結合，優美的語言文字與作者要表達的思想感情相得益彰。

《草原》這篇散文，字裏行間浸潤着濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，並通過這些所見、所聞、所感，讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結。

《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路。

《白楊》這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望着車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

《把鐵路修到拉薩去》這是一篇充滿了昂揚向上的精神和英雄氣概的文章。文章記敘了在高寒缺氧，自然環境惡劣，生態環境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題，攻克了國際性技術難關，創下了世界鐵路建設奇蹟，那就是當今世界上海拔最高的隧道——風火山隧道貫通的經過。文章條理清楚，數據詳實，字裏行間包含着對西部建設者智慧與力量、吃苦奉獻精神的歌頌。

　篇2：走進西部，人生同樣精彩

祖國西部是中華文化衍生之地，由於歷史與自然環境的諸多因素，近代長期處於貧窮與落後之境。爲幫助西部地區徹底擺脫困境，共青團中央號召發起了青年志願者扶貧接力計劃。2005年6月，復旦大學網絡教育學院應屆畢業生、03級專升本國貿班的吳軍安和馬嫺響應了祖國的號召，放棄留在大城市工作的機會，毅然決定支援西部。7月，全班同學爲他倆餞行。

馬嫺同學是03級國貿專業的一名同學，作爲西部志願者之一，她將被派往雲南省文山州丘比縣景屏鎮支援國家建設。平日裏，她是一個內向、文靜、善良的女生，在班級裏總是默默無聞。當畢業在即，班級的同學都在爲工作爲自己的前途奔波時，馬嫺卻做了一個讓大家都感到意外的決定——當一名西部志願者。這意味着她要放棄大城市的繁華，選擇偏遠山區的艱苦。所以當全班同學聽到這個消息時，大家都在心裏暗暗欽佩馬嫺的勇氣和精神，同時也好奇她爲什麼要選擇去西部。

馬嫺同學來自山區，大山伴隨她走過童年和少年，自小目睹家鄉的貧窮，她深知家鄉最需要的是知識。她暗暗在心底決心：畢業之後，首先要建設家鄉。當看見西部報告會上那一雙雙似曾相識的渴求知識的眼睛，一如十年前的自己，她更加堅定了。數年來建設家鄉的夢想衝破物慾的屏障，她加入了志願者的隊伍。

吳軍安與馬嫺是同班同學，來自寧夏。蒼涼悲壯的塞北風光，使他繾綣不已。他說，他生於西部，長於西部，對那片土地懷有強烈的感情。在申請援藏未果之後，他與馬嫺一同去了雲南。在與他的交談中，他的真誠與質樸隨處流露。他說，很難說人生能取得什麼重大成就，做出什麼偉大的事情，但是，從所有你做的那些平凡事情當中，在若干年後將會發現是很有意義的。我期望可以用我所學的知識影響周圍的人，哪怕是一小羣人;期望可以做一些實際工作，對當地的發展有一些實際作用。