教師節的手抄報素材

　　教師節的板報素材：孔子的生平和教育活動

孔子生在一個有貴族血統的家庭，先世爲殷人，系宋微子的後裔。到五世祖木金父時，因 其 父孔父嘉在宮廷內訌中被殺，木金父亦被降爲士，並“絕其世”，即被剝奪去卿大夫的世襲地位。爲了區別公族，他便改姓孔。其三世祖孔防叔，畏華氏之逼逃亡魯國(今山東)定居 。孔子的父親孔紇(字叔樑)是魯國貴族孟獻子屬下一個“有力如虎”的猛士，因立兩次戰功，提升爲陬邑(今山東曲阜南)大夫。孔紇大約六十幾歲時同一個年紀不滿二十歲的姑娘 顏徵在成婚。年齡的差距，可以看出其階級地位的懸殊。傳說他夫妻倆因祈禱山神來不及回家，妻子就在山洞中生下孔子(此洞便以“坤靈洞”和“夫子洞”命名，今尚在。山即稱“ 尼山”，位於曲阜城南)。?孔子三歲時，先喪其父，十七歲時，又喪其母。孔子的家教中重視禮儀之教。生活貧困，促使他較早爲謀生做事，學會多種本領，他自稱：“吾少也貧，故多能鄙事。” 他青年時期在季氏門下當過委吏(管理倉庫)，還當過乘田(管理畜牧)，由此他接觸到社會 下層，瞭解到人民的一些願望和要求。?孔子生長於當時的文化中心——魯國，在周禮的薰陶下，六歲“爲兒嬉戲，常陳俎豆，設禮容”。十五歲時，就確立了堅定不移的學習志向，“吾十有五而志於學”。他學 習 魯國保存 的中國古代文化，從中尋求治國救人之道。這一基本方向，決定了他一生的生活道路，形成了儒家的思想特點。?孔子最大的抱負，是希望有機會登上政治舞臺，施行仁政。他說：“苟有用我者，期月 而 已可也，三年有成。”意思是，假使有人用我治理政事的話，一年的時間就差不多了，三年就會大有成效。孔子約自30歲起，就奔走於齊魯之間，希望通過從政來實現他的理想。但經 過十多年的努力，終未獲得統治者的重用。於是，他就招收弟子從事講學活動。直到51歲，魯定公任他爲中都宰。後來，他“由中都宰爲司空，由司空爲大司寇”，“由 大司寇行攝相事”。後因和魯國執政大夫季桓子的矛盾激化而下野。在做官期間，他並未停 止辦學。見自己的政治抱負在魯國不能實現，55歲時，他便率領弟子周遊列國。孔子先後經過衛、曹、陳、宋、蔡、鄭、楚等十幾國，一面宣講自己的政治主張，一面堅持流動教學， 68歲時返回魯國。此後，他專門從事教育工作。

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