[通用]小學日記9篇

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編爲大家收集的小學日記9篇，希望能夠幫助到大家。

小學日記 篇1

早上起來梳洗完畢後，就開始吃早飯，吃早飯時，透過玻璃看到風把樹吹的搖搖擺擺。吃完早飯，出發了。在去學校的`路上，風很大，猶如一支雄獅，在憤怒的狂奔。

中午放學出來，風平靜了許多，猶如一隻在喘息的雄獅，很安穩。晚上放學出來，風更平靜更柔和了，猶如一個在熟睡的孩子，安安靜靜的躺在母親的懷裏，風雖然很安穩，但是也會同樹葉們玩耍一會。

到了晚上風漸漸的平息了，只是偶爾會追趕幾片樹葉。

小學日記 篇2

昨天晚上，我和家人一起做了一個手工雞蛋——不倒翁。

首先選雞蛋。我精心挑選了一個橢圓形的稍微大一些的雞蛋。再拿筷子用力紮了一個小孔，用手小心翼翼的把周圍的蛋殼掰開，蛋孔逐漸變大了，彷彿大拇指也能裝進去。

然後倒蛋液。我把蛋殼倒過來，此時蛋液就像瀑布一樣“嘩嘩”的留到碗裏，先流出來的是蛋清，後流出了的`是蛋黃。這時的蛋液就像倒印在水裏的又圓又亮的月亮。接着我把蛋殼沖洗乾淨，把水裝滿，搖一搖，倒掉水。這樣反覆幾次，蛋殼就洗乾淨了。

最後固定螺絲。我先從裝有螺絲的瓶子裏專心致志的找了一個有重量的螺帽，把它放進蛋殼裏，用蠟液固定住它。

第一次做這一步我非常害怕。大部分都是別人做，我在旁邊看。雖然也想做，但始終沒有勇氣去嘗試。媽媽鼓勵我要自己做。

第二次，我鼓足勇氣自己做。我把蠟燭點着，蠟燭頓時冒出火來，我仔細觀察火的顏色：分別是黃色、橙色、藍色幾種顏色，而且火苗是一直往上升，並且有餘光，非常漂亮！我拿起蠟燭把蠟液倒進蛋殼裏，但是這一次我不小心被燙着了，我馬上停下手來，流出了眼淚，甚至想放棄。這時媽媽再一次鼓勵我“沒事，再來一次”。

第三次，我掌握了方法，吸取了教訓，克服了恐懼心理。我成功了。

我把蠟燭吹滅了。那冒出的煙，好像是朵朵白雲，又好像是一條條白布，又好像是白龍在天上飛舞。

我非常開心。我戰勝了自己。這真是：失敗是成功之母。

接下來我開始裝扮蛋殼。我首先拿一張粉紅色的卡紙做帽子，把卡紙像漏斗一樣折起來，再把帽子畫上彩點，用雙面膠貼上，畫上笑臉。這樣一個不倒翁就做好了。

通過做這個手工，我深深的感受到，失敗並不可怕，可怕的是你不敢面對失敗。只有勇敢的面對失敗，才能成功。

小學日記 篇3

今天，數學第二單元獨立練習捲髮下來了。我一看分數蒙了，測試之前自認爲已將本單元的內容全部掌握，早上出門把易錯題也重新整理了，信心十足，肯定能拿高分。沒想到考砸了，居然扣了14分。對於本次練習重新做了下分析，深刻反省。

判斷題：4公頃<400000平方米。()針對不同單位比大小的時候，應該要換算成同一單位，然後大的則大。400000平方米=40公頃，4公頃<40公頃，所以這道判斷題毫無疑問是正確的。但是我卻做錯了。

解決問題

(一)：修一條長25千米，寬40米的高速公路，這條高速公路佔地多少公頃?合多少平方千米?因爲長和寬的單位不一樣，所以在計算之前得把單位換算成一樣的。25千米=25000米，再直接用長x寬直接算面積。25000x40=1000000平方米=100公頃=1平方千米。但是我第一步換算單位的時候就錯了，導致這道題目全部錯誤。

(二)：一個蔬菜種植基地長是600米，寬是300米，現在其中劃出一塊邊長200米的正方形土地種植青菜。

(1)青菜種植面積多少平方米?200x200=40000平方米，我在計算時200x200=20000平方米，乘錯了。

(2)其餘種植面積是多少公頃?600x300-40000=140000平方米=14公頃。因爲我在前面的面積就算錯了，導致後面的也錯了。

我發現數學不像語文，英語一樣，錯了一個單詞或者詞語後，只是影響的.是這個單詞或者詞語，最多就是這個句子。但是數學的話，哪怕是錯一個符號，也將影響着整道題目，甚至還會牽扯到和這個題目有關聯的題。

小學日記 篇4

5月18日 晴 星期五

今天爸爸媽媽不在家，我寫完作業後覺得很無聊。我看見我的臥室裏堆着一堆髒衣服，心想：媽媽每天工作那麼辛苦，還要洗我的衣服，我決定把我自己的衣服洗乾淨，自己的事自己做。我照着媽媽洗衣服的樣子洗起衣服來。先按顏色把衣服分成兩類，深顏色的一類，淺顏色的一類。我決定先洗深顏色的，於是我把他們放入了洗衣機內，倒上洗衣粉，按上啓動，把蓋子蓋好，就等着洗完了晾出去。中午媽媽回來，看見那正晾的`衣服，很是疑問。這時，我跑了出來，說：“怎麼樣？”媽媽說：“是你洗的？你終於會幫媽媽洗衣服了!”我聽了，心裏美滋滋的。啊!媽媽多麼希望我們能幫他們做些事，而我們做子女的，應做到我們的最基本的原則——孝順。

小學日記 篇5

20xx年X月X日 星期二 晴

在我的記憶宇宙中，有無數顆小星星，最亮的`要數那顆星星了。裏面還有一個小故事呢！

那天，是一個陽光明媚的星期天，一大清早，爸爸媽媽就出門了，只剩我一個人在家裏。一眨眼，中午就到了，我正在看電視，“丁零零！”電話來了，我一聽，原來是媽媽，她一接電話，當面就是一句，“你中飯吃了沒？”我首先是一驚，然後，虛心地回答：“吃好了！”這時，我也在想，不就是一頓飯嗎，有什麼了不起的。過了一段時間，肚子裏開始發出響聲，我才覺得餓了，於是，我不由自主地想煮點面吃，填填飽肚子。心動不如行動，說幹就幹。

我係上媽媽的圍裙，走進廚房，打開煤氣瓶，點燃煤氣竈，在鍋裏放了一點水，燒開了，到水起泡泡的時候，在鍋裏放了油和一些面。我在放面的時候，一不小心碰到了燒得滾燙滾燙的水，手指立刻起了一個大包，疼得厲害，儘管我的手指疼，但是我還記得媽媽告訴我，被滾水燙了，應該用冷水衝一下。所以，我飛快地用水冷卻一下，再擦一下，擦好後，我回到廚房，顧不疼痛了，又煮起面來了。我揭開鍋蓋，幸虧，麪條還沒糊。於是，我輕輕地吁了一口氣。猛得想起來，忘了放鹽，又飛快地舀了半勺鹽放了進去，翻了翻面條。大約過了半分鐘不到點，我就關了煤氣瓶，煤氣竈，讓面在鍋裏燜了一會兒，我掀開鍋蓋，一陣淡淡的香味撲鼻而來，我連聲讚道：“好香啊！”說着，我立刻把面盛了出來，微了一下菜，津津有味地吃了起來。

這件事，讓我沒齒難忘。

小學日記 篇6

星期天早上，媽媽下班回來說：“快點收拾好我們今天一起去濟源，”我一聽高興極了，心裏想我還沒去過濟源呢，我和爸爸很快就換好衣服，和媽媽一起出門了，我坐在車上看着路邊的景 色，風吹着樹葉看着美極了，讓我想起了日有所誦裏的《落葉》，不知不覺就到了。由於我們是第一次來這裏對這裏很陌生，先是一邊找好玩的地方一邊找吃的，爸爸說由於時間就隨便吃了點，不過我 覺得這裏的`小珍珠包還挺好吃的，後來我們轉到了河邊，看到了有人在哪了釣魚，然後我們又去了世紀廣場，哇好他的廣場呀，比吉利的世紀廣場打多了，廣場上有好幾個漂亮的充氣跳跳牀，我選了個 最漂亮的在上面玩了很長時間，媽媽說：“三點了該回家了”，我很快下來穿好鞋襪，我坐上車小聲的說了句濟源拜拜了！

小學日記 篇7

我喜歡打球，尤其羽毛球是我的最愛。

星期五，羽毛球訓練的時候，教練開始發球，發了一個高遠球，我叢身一躍，用球拍往下一扣，只聽唰的一聲，白色的羽毛球像流星般地飛向對方的球場，離地面還有幾釐米的時候，只見教練不慌不忙，一個箭步衝了上去，一個海底撈月就把快落地的球救起來。幾個回合下來，打得我精疲力盡。結束了，教練表揚我說：“楊浩震，你的球打的不錯，要好好練習，不要偷懶。”

名師點評：全文以記事的形式講述了星期五和教練打羽毛球的事，時間、地點、人物、事情四大要素都交待清楚了，在事情的'描述中，還能運用成語，生動地寫出了打羽毛球的過程。“只見教練不慌不忙，一個箭步衝了上去，一個海底撈月就把快落地的球救起來”句子生動，是本文的精華。文中用詞和使用標點符號應加以注意，例如：“叢身一躍”的“叢”字使用有誤，“只聽唰的一聲”的“唰”字應加上雙引號。

小學日記 篇8

10月1日 星期五 晴

我家有一條小魚，它的尾巴像熱帶魚的尾巴，不同的是它的尾巴是深綠色的，還有它的尾巴是叉開的，每叉的頭上都是尖的。它的身子下邊是平的，就像鮫（指鯊魚）身上的魚低一樣，都是平的。它的兩根鬍鬚長在嘴的'上面。它是深綠色的。

據說它清髒東西的能力比“清缸夫”還強，但我看不見得，因爲我家有一個用瓷做的小房子，旁邊還有一個水車，那裏就是髒東西的“避難所”。但是比“清缸夫”清缸能力還強的那條魚經常在那“避難所”裏游來游去，但是髒東西也不減少，最後還得自己來收場。它還喜歡玩兒“惡作劇”，它讓我以爲它死了，肚皮朝上，浮在水面上。這時，媽媽叫我吃飯。吃完了飯我又去看小魚，我看它遊得可高興了，我被蒙在了鼓裏。我想後才明白，原來她認爲無聊了呀！

這就是我家的愛玩兒“惡作劇”的小魚。

小學日記 篇9

20xx年2月14日 星期二 陰（偶有陽光，空氣潮溼） 心情：不錯

今天氣溫回升了，但早上爸爸還是要我穿上大衣去學校。天氣有點熱，我出了不少汗。他這人，有時是有點不通情理的。

今天一整天，在校園生活來說，比較平凡、枯燥。我想，這也可能是許多孩子厭學的原因之一吧？

其實那也是因爲他們不懂找樂子。我就不是這種人。因此，爲了使校園生活快樂起來，多幾絲色彩，我開始和另外幾個同學玩“紙聊”。

說白了，就是傳紙條，在上面寫上幾句話，聊天，象聊QQ那樣。

倒也怪，和我玩這種遊戲的，是兩名“優生”，也就是很受老師“寵”的那類學生。而且還玩得特高興，特愛玩，一點也不在乎她們作爲“優生”的面子。

至於她們爲什麼會成爲“優生”？我想，應該是中國的教育太看重分數了，而對學生的細緻觀察，恐怕老師是沒有做到的。

在某些方面來說，這也許是值得慶幸的。因爲如果中國的`老師學會了細緻觀察學生，那班上的同學在他（她）的心目中，就沒有“優生”了。

我的日記是不是有點理論化了？好了，轉入正題吧。我決定，以後要將“紙聊”規範化、系統化，繼續辦下去，讓更多同學的校園生活增添色彩。（五年級）