[優]我的日記7篇

一天的時間眼看就要結束了，相信你有很多感悟吧，是時候抽出時間寫寫日記了。日記怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編爲大家整理的我的日記9篇，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

我有一個好朋友，她有一頭短短的、黑黑的頭髮，她十分樂於助人。有一次，我水彩筆沒帶。她坐在我的'後面，把水彩筆借給我了。她不跟人斤斤計較，水粉課上，她的水桶不留意被打翻了，她雪白的衣服上，有一個難看的印子，她什麼也沒有說。

你明白她是誰嗎？她是王以聞。

我的日記 篇2

眼看着新年就要來臨了，在新年到來之際，我們每個人應該都有願望吧！我也有很多很多的新年願望，但是我不貪心，我只要滿足五個新年願望。

我的第一個新年願望是希望那些困難的小孩子，在以後的每一天都可以穿上新衣服，吃一頓豐盛的午餐，每天開開心心的。

我的第二個新年願望是希望我爸爸媽媽在新的一年中身體健康，吃什麼都香！

我的第三個新年願望是希望夏天的高考，我可以考個好成績，來回報我的爸爸媽媽，讓他們的'臉上都有光。

我的第四個新年願望是希望我的老師們事事如意，不要再爲了我們起早貪黑的，累垮了身體。因爲身體健康纔是本錢，祝我的老師，身體健康。

我的第五個新年願望是希望我的朋友們學業蒸蒸日上。

新年願望快點實現吧！

我的日記 篇3

我的檯燈中間部分是灰色的，其它部分全是粉紅色。開關是白色，在開關旁邊有一個小小的月牙兒，十分可愛。 日記寒假日記

每天放學回家後，我就打開我心愛的.檯燈，它就一直陪我寫完語文、數學、英語這三科作業。它——檯燈一直爲我們服務，無私奉獻。現在我的檯燈已經佈滿了灰塵，我每到星期五就用紙巾擦乾淨，因爲小時候不懂事，我就用寫大字的毛筆沾一點兒墨汁在臺燈上畫了一棵大樹。隨着我慢慢長大，時間長了，我就忘了每到星期五給小檯燈擦洗。一次，家裏停電了，黑乎乎的什麼也看不見，我才發現如果沒有小檯燈，我就沒有辦法寫作業了。我現在比以前更喜歡這盞粉紅色的檯燈了。

我喜歡這盞檯燈，因爲它給了我光明，在它的陪伴下我快樂的遨遊在知識的海洋裏。

我的日記 篇4

出發前的焦急等待，到出發途中的不安，最後激動心情隨着小孩爲我們推開大門的一瞬間迸發而出，感動的眼淚盈滿在我的眼眶，最終滴落在心頭。此時心中只有一個聲音，我會好好努力，我會盡我的最大的能力去教你們我學到的知識。讓你我一起感悟，一起享受這接下來的十天。

雖然這裏環境條件不太好，但是這並不阻礙我們的腳步，也沒有打消我們的信心。我們和小學生一起努力，我們堅信，我們一定可以做好。你們那一雙雙閃爍着對知識的渴望的眼神，就是我們堅持下去的`動力。

今天來到這裏，有很多讓我感動的事情，其中最令我感動的是村民們的熱心相助，當那些村民知道我們沒有炊具的時候，就不辭勞苦地去爲我們去借炊具的時候，甚至有的村民自己家裏沒有多餘的炊具，還立刻去買新的回來送給我們的時候，我的眼眶又被淚水浸溼了。

他們的真誠、純樸、善良給予我無限的動力，我們一定不會讓那些村民失望的。現在無論多少語言都無法道出我們心中的感動。但這份感動我們會永遠記在我們的心中，用我們的行動去把它表達出來。今天的勞累會爲未來做好鋪墊，讓我們更快更好地融入這個氛圍中。

我的日記 篇5

小明是從小就與我在一起玩的夥伴。他個子不高，但長得很壯實，皮膚因爲經常被太陽曬而變得烏黑光亮。

一天，小明來我家玩。可是我家裏一點兒好玩的都沒有：電腦，有密碼;電視，沒有好看的節目;下棋,小明不會……

突然，我想到了廣場，那裏有很多好玩的東西。有假山，有草坪,有樹木,也有噴泉。當然,今天的噴泉沒有開放,但這不是正好可以在廣場上騎自行車嗎?

我的建議得到小明的贊同。但是小明說，今天廣場上的.人肯定很多，自行車就不用帶過去了。我帶着小明來到廣場，在廣場上玩“貓抓老鼠”遊戲，累了就在鵝卵石路上散步，坐在草坪上休息，歡快極了。

我們準備回家了。也許是玩得太累了，當我站起來的時候，突然腳扭了一下，我頓時覺得腳上如同針扎一樣的疼痛。我低下頭一看，只見腳上一塊烏青，走起路來一瘸一瘸的。小明急忙過來將我扶住，一步一步地慢慢走着。我連忙對小明說我沒事，讓我自己走回家，可小明沒聽我的話，堅持扶着我回到家。

小明就是這樣一個愛好運動、有主見、樂於助人的人。在我心中，他是我永不分離的夥伴，深深地刻在我的心裏，讓我永遠不能忘懷。

我的日記 篇6

在我家樓上，住着一位阿姨。她是個“熱心腸”，別人有什麼困難，她都會伸出援手。

今天真冷啊!走在路上，風吹在臉上似刀割，輕輕吐出一口氣就會馬上形成一片白霧。街上的人們疾步走着，不想在外面多待一分一秒。回到家，準備做作業。打開書包，把作業本一本本拿出來。鉛筆盒，語文書，叢書……咦?我的數學書呢?我把書包認認真真地翻了一遍，沒有。我仍不死心，繼續尋找。我都快要把整個房間搜空了，還是不見數學書的影子。

我像一隻泄了氣的皮球一樣，坐在地上。怎麼辦呢?現在只有一個辦法了，就是先向別人借一本數學書。我立刻想起樓上的阿姨，她有 一個六年級的女兒。我上樓按響門鈴，門開了。一張慈祥的笑臉迎了出來。我急忙說：“阿姨，您家有五年級的'數學書嗎?”她連忙去找，可找來找去都沒有。

我失望極了，阿姨也很着急。“有了!”她大聲說道，“我有個同事，她的兒子也上六年級，她應該有。”於是，她馬上打電話，打完電話後，她對我說：“我同事的兒子有，我現在就過去一趟。”“阿姨，天怎麼冷，還是算了吧!”我說。“沒關係。”她向我笑笑，就走了。

我想：外面怎麼冷，她還執意出去，真是個好人。過了不久，阿姨回來了。她氣喘吁吁地說“給，給你。”說完，又打了個大噴嚏。我望着她瑟瑟發抖的身體，心裏有一種說不出來的感動

是啊，都說助人爲樂爲快樂之本，但世界上有幾個人會在別人需要幫助時，伸出自己的援手呢?我以後也要像阿姨一樣幫助別人，傳遞正能量!

我的日記 篇7

今天，爸爸從市場上買來了三條小金魚，可愛極了！我給它們取了名字，分別是“大櫻桃”、“黑牡丹”、“紅烈焰”。

這三條小金魚各有各的形態。“大櫻桃”全身穿着粉紅色的外衣，裹着白白的肚兜，頭上頂着一個大紅球，就像一個櫻桃一樣。“黑牡丹”身披一件黑色斗篷，鼓着一對大眼睛，擺着尾巴在水裏快活地游來游去。最漂亮的要數“紅烈焰”了，它穿着一條紅得發亮的裙子，尾巴上還鑲着一條黑色裙邊，遠遠望去，就像一團燃燒的火焰。

金魚們不僅形態不同，性格也大不一樣。最機靈的是“紅烈焰”，它的尾巴就像諸葛亮手中的羽扇，在水中搖搖擺擺的，遊得可快了！剛剛還在魚缸的這邊，突然間就躥到了那邊。“黑牡丹”總喜歡擺着它的黑尾巴跟在紅烈焰後面。“大櫻桃”的尾巴則像一朵綻放的百合，它就像一位優雅的女士，總愛靜靜地呆在一旁，嘴巴一張一合地，默默地注視着它的夥伴們。

我想，金魚們一定餓了吧？於是，我取了一些魚食撒進魚缸，本以爲它們會搶着來吃呢！想不到，它們竟然無動於衷，聞都不聞一下，繼續在水裏自由自在地遊動着。看來，是剛剛吃飽了吧？

哈，這三條金魚真有意思！

教師點評：學了《翠鳥》之後，孩子們也模仿着寫起了自己喜歡的小動物。本文的小作者通過認真觀察，大膽想像，能抓住小金魚的不同特點寫出它們不同的外形，又根據不同的外形給小金魚取了很有意思的'名字，很是逼真，又富有童趣。小作者還描寫了小金魚有的好動、有的喜靜的不同性格。並且善於發揮想像，多處運用了比喻和擬人的手法，比如把小金魚的尾巴分別比作諸葛亮手中的羽扇和綻放的百合花，真是描寫得栩栩如生。