【必備】我的日記範文集合五篇

轉眼一天又過去了，今天一定有不少的收穫吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的我的日記6篇，希望對大家有所幫助。

我的日記 篇1

XX年04月14日星期四天氣：晴

在我們的生活中，除了上課，課餘時間就是玩捉迷藏，跳跳繩子，騎一騎車，蕩蕩鞦韆，多沒意思啊！要是能踢踢毽子該多好。於是，我就決定做一個毽子。因爲我聽媽媽說她會踢毽子，我可以向她請教請教。知道嗎，在生活中，我也做過許多小製作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的這個小毽子，卻讓我特別喜愛。從此，我就對毽子着了魔。

記得我剛要做毽子的時候，隱隱約約想起了媽媽曾經跟我說過：“做毽子要用毛線，銅線，細鐵絲和剪刀。”我便拿來了一些毛線，到外面買了個銅線，給奶奶拿了一根細鐵絲，再拿了把剪刀。這樣，東西就其全了，我高興極了，我興奮地說：“哈哈，?八?字有一撇了。“媽媽正經過，問我要幹什麼，我顯得已經把毽子做成功的樣子，得意地說：“我要做毽子。”媽媽說：“那你要努力。”

我先拿起毛線，可不知道怎麼做，我就去問媽媽，問完，我就開始做了。我先把毛線折成一條大約一分米長的，就這樣，一直對摺，一直對摺，等到折到一定的程度後，用一根細鐵絲綁在毛線的.中間，得綁緊。再把剩下的細鐵絲綁在銅線上，還是要綁緊。最後，我就用剪刀把毛線剪開，就成了一個毽子了。我做完了，就迫不及待地踢了起來，可就是不會踢。

雖然我不會踢毽子，但是，我還是要慢慢學。這個毽子雖然不好看，但是我很開心。

我的日記 篇2

高三，拼搏的代名詞。

高三，希望的代名詞。

高三，告別十八年寒窗苦讀的代名詞。

給我的十八歲，給我的高三，給我曾愛過的歲月。

在這個單純已過，成熟未滿的年齡，在這個九月一日，在我確定高考目標後，等待我的，是什麼？

在我已步入的高三，作爲一個標準的理科生，迎接我們這些莘莘學子，是一本一本深奧而又簡單的練習資料。儘管沒有了令理科生深惡痛絕的政史地，不用每天怕理解了的題目想不出語句回答，不用擔心死了大半的腦細胞卻得了討厭的不及格。然而，我卻又對我的高三感到迷茫了。

數學、物理、化學、生物，一遍一遍地研究，一遍一遍地分析，爲了理解爲了應用爲了考試爲了分數，我們可謂是“無所不用其及”。

而我們又得到了什麼，是分數還是能力？

我迷茫了，而生活卻讓我更加堅定，我必須學習。

只因爲我擅長理科，只因爲我要變得更加優秀。有一句話說:優秀是一種狀態。爲了自己將要逝去的十八歲，爲了讓自己不會後悔。

所以，從今天起，不用劈柴餵羊，不奢侈面對大海，春暖花開。所以，從今天起，只願醉心題海，榜上有名，不會名落孫山。

也爲了十年後的'自己，可以擁有健康的體魄，嶄新的面貌，可以有一個自己可以接受的自己而奮鬥！

給我的高三，給我枯燥的一年，給我悲喜交加的一年！

願一年後的我因自己的成功而自豪，願十年後的我因自己的優秀而驕傲。

加油！奮鬥！拼搏！向上！

我的日記 篇3

擡眼看了下鬧鐘，時針指向十。忙碌的一日又將過去，休息一會吧！“啪！”低頭撿起被我舒展身體時碰掉的東西一看，原來是前年的日記本。隨手打開，就着檯燈昏黃的光線，在這靜謐的環境中，恍惚間，看到了另外一個我，在崎嶇的成長路途中蹣跚前進的情景……

8月7日天氣陰

“……您的成績是——五、三、三、點、五……”話筒裏傳來毫無感情的聲音，有如一截尖利的冰錐，直刺我的心房，沒頂而入。3年來一直藏在心中的、靠汗水和父母支撐起來的希望與夢想，就在這剎那間被那無情、尖銳、冰冷的聲音擊碎，散落在滴血的心底，隨着心中泉涌般的淚水，一併流去……

失魂落魄的我呆坐在牀上，已得知自己落榜哪有顏面面對雙親。想起他們對我的期望，心房立馬又冷又痛——冰錐仍在。茫然的我被房外令人煩躁的電視節目聲音吵得回過神來，偷偷溜到大廳口一看，爸爸悠閒地躺在沙發上，一臉愉快。我剛要作聲，又被廚具的撞擊聲吸引到了廚房門口，只見母親滿臉輕鬆地用雙手在盆子洗刷。爲什麼他們如此輕鬆？爲什麼媽媽不來安慰我，爸爸也不來責備我？懊惱的我又偷偷地溜回房間，轉而思考這類問題。

在牀上輾轉反側了半天，才終於明白，他們此時此刻之所以不來找我，可能是想讓我有個自我反省的空間吧。她曾說過，沒有哪個父母不關心自己的孩子的，只是有些事情必須要自己解決，別人只能提供意見，而不能越俎代庖。媽媽要我明白世界上沒有永遠的失敗者，即使遇到挫折，也要從跌倒處爬起，在挫折中成長。

我知道一定是我漸漸長大，步向成熟也應學習獨立。所以媽媽才忍心鬆開她溫暖的手，讓我自己去面對困難，戰勝困難。

再次輕撫心房，發現不再冰冷，不再刺痛——冰錐已經消失了。我知道媽媽正因爲愛才放手，我也因爲愛而成長，學會了獨立，學會了堅強。

8月13日天氣晴

回校拿了通知書，終於要面對大家各散東西的場面了。分離總不免令人傷感，原本熱鬧的氣氛也一下子冷了下來。

嘉，我的同桌，在這分離之際給我留下一張通訊錄，上面寫道“……感謝你耐心地教我，我才願意學習枯燥的數學……”。回想起自己曾經在與她解題時的一次又一次的不耐煩，歉疚、慚愧的我忍不住緊緊地與嘉擁抱在一起，沒有隻言片語，有的只是將我們的心拉得更近的淚水。“你也許會忘記和你笑過許許多多的朋友，但你絕不會忘記與你哭過的人”，直到現在，我還會不時想起她的一舉一動，一顰一笑——人雖分開，友誼永在。

就在與嘉相擁的那一瞬間，我學會了珍惜。求學時期留給我太多太多寶貴的記憶，同學與我之間發生的'種種事情，是屬於我，屬於我們的成長路途中留下的腳印，教我如何不珍惜？

9月20日天氣晴

“哪個少男不鍾情？哪個少女不懷春？”十七歲是花一般的季節，原本平靜的我也避不過，被捲入花樣年華的漩渦當中……

學生會把我們拉到一起，我們在每個星期工作的那一天都盡情投入。不知道從什麼時候開始，我有意無意地留意着他的一舉一動。他在工作時的專注程度，可以與古人的“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”相媲美。可能就是他的專注勁吸引了我吧？慢慢地我竟變得關注他勝於關注手頭上的工作。我不知道自己是否真的有喜歡他的意思……最終結果，是他卻無情地將我拒諸門外。又是一個打擊，有如大夢初醒，又像苦果自嘗，我不禁再次淚流滿面。

冷靜下來，我再次反省：逐漸長大的我，需要面對的不僅僅是學習上的問題，還有情感上的問題。但是在面對所有阻撓妨礙我學習的事物時，我應該懂得如何理智地處理它們。

短短的一個月內，歷嘗醇厚的親情、純潔的友情以及青澀的勉強能算上的單向戀情。這成長的歷程如同跨越不同的山，雖然不盡相同，但是在其過程當中我會得到鍛鍊，使我的心智漸趨成熟。

“時候不早了，早點休息，明天早點起來！”媽媽略帶責怪的聲音從門外傳來，一下子將我驚醒過來。一看時間，已經過了一個多小時了。趕緊合上日記本，收拾書桌，準備上牀休息。

過去固然值得回味，而將來更讓我充滿期待。每天我都在學習，都在成長——活到老，學到老。所以，我的成長日記會陪伴着我，記錄着我平凡的人生的點點滴滴，一天一天，一頁一頁地延續下去……

我的日記 篇4

你是否瀏覽過名勝古蹟？我讓你去一個比名勝古蹟還可愛的地點——繽紛校園，儘管校園比不上名勝古蹟，但也是值得觀賞。

春天來了，學校門口坐北朝南，樹上有隻小鳥在唱歌，小花妹妹和小草弟弟太喜歡它的歌聲了，才冒出來的吧，大門上的`：“臨西鎮完小”五個大字在閃閃發光，顯得很氣派。進了大門就是學校的名師，安全常識專欄等。比那些古文好看多了。再前面不遠處就是穿着粉色裙子的教學樓，無論怎麼去教室，都必須經過我們的體育教室——大操場，我們的大操場有假草壇，跑道，一個大大的旗杆，上面飄揚着鮮豔的五星紅旗，五星紅旗，中國人自豪的象徵，也是每一個學校必須有的，我們也有，它天天掛在旗杆上，那五顆像眼睛的黃星時刻都在望着一朵朵希望之花假草壇可以行走，可以玩空竹，當你爬在草壇上，你可以看見千萬顆鑽石在閃耀，聽說我校過幾天要參加全縣運動會比賽。跑道就有大用處了，許多選手不斷的跑步，它們不但跑的快了一些，也加強了自己的體質。

我想，“繽紛”這個詞，描寫校園是有些不太很好，可是用哪個詞，可以描寫出這美麗的校園呢？

我的日記 篇5

期待已久的學農終於到來了，基地潘校長帶我們去體驗了許多有趣的活動。在去挖番薯的路上，我們路過了“天鵝湖”。隨着潘校長的一聲喊叫，幾百只甚至幾千只天鵝幼鳥離開水面，一起飛向天空。我一擡頭，成千上萬的天鵝掠過我的頭頂，向遠方飛去。那場面，使我們都驚呼了一陣。

最令我難忘的是炊事體驗活動。組裏每一個人都主動認領了一項工作。會燒火的一直候在竈臺後面，認真把握着火的大小。洗菜，切菜的組員一絲不苟地準備着食材。

我在我們組是負責燒菜的。第一個菜有青豆、玉米、西紅柿和山藥四種食材，叫做“四畝地”。我等燒火組調好了火，就擼起袖子，舉起鏟勺，捋捋頭髮開始幹。待到大鐵鍋中清油冒煙，我先把玉米和青豆放進鍋裏，加一瓢水。等水沸騰後，再加另外兩種食材。我從來沒有炒過山藥，但我希望試一試。

我努力控制着鍋中食材的走向，但是徒勞，青豆不斷地爆出竈臺。燒火組的趕緊把火調小一點，青豆總算聽話了。一盆香噴噴的雜炒出鍋了。這是桌上的.第一個菜，我真歡喜！

一陣熱火朝天的忙碌後，桌上已經擺了二十來盆菜，就差富同學的煲仔飯了。米飯、青豆、玉米，各色食材混在一起，加少許水，灌醬油，就光看着，不去聞，不去嘗，都能判斷出這一鍋飯會是多麼可口，會是多麼容易讓人流口水。

我看着悶住的鍋，產生了一點好奇，便打開鍋蓋，用鏟子鏟了鏟，鍋巴毫不掩蓋地露了出來，烏黑烏黑，一股焦味撲鼻而來。富同學見狀，絕望地叫了一聲：“哎！我的飯！”便趕緊停火，出鍋盛飯。

燒火的，切菜的，殺魚的，洗盆的……所有組員都吃上了可口的飯菜。這吃進嘴裏的不僅僅是飯，還有勞動的果實和合作的結晶。

五天的學農活動結束了，迴歸“老巢”後，我仍然意猶未盡。