【精華】讀書日記模板集錦七篇

不知不覺中一天又要結束了，一定有不少感想，請好好地記錄下在日記裏。快來參考日記是怎麼寫的吧，以下是小編整理的讀書日記7篇，歡迎大家分享。

讀書日記 篇1

《三國演義》讀後感

這是一個英雄輩出的時代，在烽火連天的世界裏，引發了一個又一個驚心動魄的故事。

這就是在羅貫中筆下的著作―---三國演義。

其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，納賢的劉備等等，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖然都被描繪得栩栩如生，但是我最喜歡的是重義的關羽和鞠躬盡瘁、死而後已的諸葛亮。

先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將，後來又在華容道義釋曹操。關羽忠於劉備，因戰敗降敵。一得知劉備的消息，就直奔劉備而去。《三國演義》裏表現關羽的方法也很簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。

再說劉備，他知道沒有—個足智多謀的人和自己—起打拼江山，自己是不可能做出—番大事業的'。於是他三顧茅廬，找諸葛亮來共謀大事，前兩次拜訪諸葛亮不在家，當劉備第三次找他時，諸葛亮卻在午睡。劉備當時雖不算很有名氣，卻也是—個將軍呀。而這位將軍，卻花好幾個小時的時間等諸葛亮睡醒。這件小事，足以看出劉備的謙虛和明智。

治理國家需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁，死而後已的忠臣------------諸葛亮。諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀，而且一生謹慎。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，七擒孟獲，空城計……這些事都是我們想不到的。

正所謂少年強，則國強。我們這些青少年難道不應該向他們學習嗎？讓我們共同努力，使我們的國家變得更加強大，使中國成爲永遠的東方之珠！

讀書日記 篇2

小時候，我十分愛吃番茄，有那麼整整一個星期，我不停地要求母親買番茄來做菜，我每頓每頓地吃，吃到那個星期的最後一餐，我突然發現舌頭上的番茄變了一種令我難以忍受的別的味道，我把它吐了出來，趕快去漱口，再也不肯吃一口番茄，直到好幾年以後，我才能夠再接受番茄進入我的腹中。本來吃茄子和讀書是兩碼事，但是那種變味、想嘔出來的感覺在讀中專考畢業試時我又重新感受，而且一生難忘：那十分悶熱而又難捱的兩個星期裏，全班人每天都過着一種課室、宿舍、飯堂三點一線的生活，所有與功課無關的動作儘量縮減，那厚厚的幾本醫書如永遠也啃不動的大山，我感覺不到一絲微風也聽不到一聲鳥叫，凝滯的時空裏只有翻書的噪音。原本也是歡喜讀書的人，但十一年來上學的日子裏這種情景一再重複，上課、下課、讀書、考試、讀書、考試，就像一道道千篇一律循環往復的菜式，不停地往我胃裏灌，在最後的畢業考試裏，想嘔的感覺便十分的尖銳，我的.腦里老是想像着一個動作：就是我趴在洗手池上拼命地嘔，拼命地嘔……

當然，最後我還是什麼也沒有嘔，並且一如往常面帶微笑地以優秀成績拿到了畢業證，然後，我逃離了所有的書本，拒絕看任何書籍，工作之餘，我不停地去跳舞、唱歌、看電影、逛街……。我以爲我不會再去看書，然而有一天．所有的娛樂都使我感到了疲憊，書本以一種無法抗拒的力量將我拉了回來，我拿起我願意看的書，這時候已經沒有了想嘔的感覺，閱讀給了我一種似曾有過的清新寧和的享受，聖哲先人重新在書裏和我微笑交談。我承認少年時在學校的管理下確實學了許多有用的知識，學校教育永遠功不可沒，但是現在，我快樂地發現工作之餘的讀書是那樣的隨意怡然。我不再強迫自己要達到什麼成績和目標，業餘時間是完全屬於我的，我想去玩就去玩，不想去玩就靜靜守着書本，願意先看哪本就看哪本，愛看到幾點就看到幾點，我的口袋如今也比以前大大的充實，在不超支的範圍內我不斷地補充我的“書庫”，我不受書本的牽制，我把它們當作具有不同風味的佳餚，按需進行消化，我不讓自己過飽或過飢。在這種隨意的心境下讀書，不要說是生動有趣的書，就連一些枯燥死板的字詞典或哲理書都可以一頁頁地往下翻，慢慢看出一些味道來，這種感覺，真好。

我們在學校所受的教育遠遠不足以完善我們自己，那麼，一生不輟地讀書便是充實生命的重要手段。我知道有“懸樑刺股”的讀書故事，但於我，首先要求讀書必須是一種快樂，這樣才能夠堅持，做學生時因爲種種壓力，不能夠放鬆的來讀，而今擁有了大把的時光和充沛的精力，也找回了那份歡喜讀書的心情，實在也沒有理由再逃離書本了。

讀書日記 篇3

xxxx年12月9日，我們又迎來了兩週一次的讀書分享活動，這一次是由五、六、七組來分享。

第五組分享了《中國古代神話》和《格林童話》。李昊聰分享的是《中國古代神話》裏面嫦娥奔月這個故事。說的是后羿得到了仙丹，本打算找機會和嫦娥一起吃。結果有一次，后羿出門打獵，嫦娥在家閒來無事，不禁想起后羿最近對她的總總不好，於是乎把所有仙丹都給吃了。沒曾想嫦娥一吃，就飛起來了，一飛就飛到月球上變成了癩蛤蟆。有的同學就想：嫦娥真是活該！自作自受。李昊聰講完故事並沒有直接結束，後面還分享了好詞好句，我認爲他是這次所有分享的'同學中做得最好的一個。

第六組分享了《我的大學》這本書。這組雖然有很多詞讀得不準確，但是問答環節卻很突出。問第一個問題的時候，班裏大部分同學都把手舉得很高很高，有的甚至站了起來，大聲叫道：“李佩穎，快點我！快點我！”而到了第二個問題的時候，全班立刻鴉雀無聲，沒有一個人會答，感覺從菜市場一下子到了圖書館。

第七組分享了《我的第一本量子物理學》、《神奇自然》和《做最好的自己》。我印象最深的是問答環節，當戴鈺婷問：“你們覺得主人公是個什麼樣的人？你遇到了困難要怎麼做？”聽到這，我不禁想起了上次我們組分享《小公主》的時候，汪楚昊的回答：“她確實很美！”這個回答堪稱經典，至今還讓人念念不忘呢！這一次同學們的回答也都十分不錯。

記得孔老師說過，重要的不是知識的數量，而是知識的質量，我們讀書不要貪多，讀得快而沒質量等於沒讀，因爲你收穫不到知識，如果想要收穫知識，就要在有質量的前提下多讀書，讀好書！

讀書日記 篇4

《童年的繽紛日記》，僅是這一個書名，就促使着我趕緊翻開這本書。隨着一個個精美的故事我的思緒也隨之飄遠，回到了剛剛逝去的童年時光。我彷彿看見了自然界和幻想中的躍動身影，聽見了那千聲萬簌。彷彿聽見了而是那一聲聲由心底而發的歡笑。

在這本書中，作者用日記的方法刻畫出了一個個幽默鮮活的故事。故事中，有聰明淘氣的男孩、活潑美麗的女孩、機靈可愛的小精靈，還有生活在森林裏的各種可愛的小動物，更有在書頁裏跳着舞蹈的字母……

這些主人公在春來秋往，四季更替之中伴隨着我們一起成長，他們的喜怒哀樂、他們的歡聲笑語好像都歷歷在目，爲我打開了一扇通往童年的大門。()

童年時的我們，就好比這故事中的主人公一樣會爲了一塊糖果而高興雀躍，也會因爲一點小事兒而傷心難過，可快樂的卻總是存在與童年生活的一點一滴。

閱讀着這些故事，我似乎一時間忘卻了成長之中帶來的煩惱，可以放鬆地、自在地，將自己融入在書中，跟故事的主人公們一起去體驗生活、感悟生活。這樣的.書籍十分富有想象力。而且最大的特色不是單一一個人的日記，而是故事中每個日記都是新的主角，有精靈，有動物，有小男孩小女孩。賦予生活的童年的多姿多彩，一點兒都不單調乏味，真不愧對金波老師“愛不釋手”的評價。

讀書日記 篇5

我看了《笑貓日記——孩子們的祕密樂園》這本書，我最喜歡這本書裏的故事是“騙人的馬戲”。這個故事說的是馬戲團的人用西瓜小丑騙大家去看馬戲，所以西瓜小丑做了一些騙大家的事情。後來，西瓜小丑還是覺得騙人是不對的，所以在孩子們要走的時候，他對孩子們說了一聲“對不起”。我覺得馬戲團的人都不好，只有善良的西瓜小丑。

這幾天，我在讀楊紅櫻阿姨寫的笑貓日記之藍色兔耳朵草，當我剛讀了幾頁就愛不釋手了，類容寫的是笑貓的好朋友虎皮貓常年呆在鐘樓上，把耳朵震聾了，笑貓聽說有一座藍山，山上有一種兔耳朵草，吃了可以治耳聾，所以它不怕苦，不怕累，感動了黑蜘蛛，老虎，河怪，終於採到了兔耳朵草，還經過貓頭鷹的幫忙，可是兔耳朵草又被小兔子們吃了，扔了，但皇天不負有心人，虎皮貓最終還是聽見了！

黑旋風會溜冰、飛翔、醫術。先講一講醫術吧！地震後，黑旋風去找他的`好朋友粉紅豬，那裏全都成了廢墟，黑旋風用盡了力氣，才把粉紅豬就出來。

這個故事主要講了笑貓帶着虎皮貓和小貓們，爲了找馬小跳奶奶的家，來到了櫻桃溝。可來了沒多久，就發生了一場驚人的把笑貓一家震散了。因此笑貓踏上了尋親之路，一路上笑貓遇到了鷯哥、阿黃和萬年龜，終於找到了虎皮貓和小貓們。

樣子像母貓的到處都是，一場場誤會和各個故事，都在他的身邊接踵而至。是祈福的鐘聲，把公貓引向了古老的鐘樓。

讀書日記 篇6

駱駝祥子是我非常喜歡的一本書，也是中國近代著名文學家老舍先生的代表作。近日我通讀全書後，感悟深刻，對我產生了積極的影響，讓我懂得了珍惜和平和生活。

小說講述了中國20世紀20年代軍閥割據的年代，底層老百姓遭遇重重壓迫的生活狀態，成爲軍閥和權貴們的墊腳石和犧牲品。

祥子是一個兢兢業業勤勞善良的.年輕人，他積極上進，爲了生活和未來打拼着，經過多年的努力，他終於買了一輛自己的車，這樣就可以給自己打工掙錢了，生活看來非常有希望。可是在軍閥混戰的時代，他的車被逃兵搶佔了，奪走了他的希望和夢想。

祥子非常失望，但他沒有就此頹廢，而是積極的攢錢，後來又拉上了自己的車，好景不長，虎妞難產而死，他被迫賣掉車去料理喪事。他的人生理想車底破滅淪爲一個吃喝嫖賭之徒。

我們要學習祥子的努力和勤勞，更要勇敢的生活!

讀書日記 篇7

我認爲《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書最有趣。

爲什麼說這本書有趣呢？首先是因爲裏面的人物有趣。這本書裏有一隻活了大約一千萬年的大烏龜，這隻大烏龜可以聞出孩子味兒。烏龜在天沒亮時，可以穿牆而過；向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來；堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一隻很老很老的老鼠——老老鼠，當成了“活動餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見了，它就會吃不下飯的。

這本書裏的人物很有趣，故事更有趣。講的是一隻大烏龜到處尋找真正的孩子味兒，這樣才能讓大烏龜的心變得不老。笑貓有一個祕密山洞，就在翠湖公園裏。有一次，下起了大雨，把笑貓的祕密山洞給淹沒了，裏面足足積了一尺深的水，已經沒有辦法住了。幸好有大烏龜讓笑貓騎在它的身上，慢慢地遊，游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬小跳和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。後來，馬小跳的.爸爸媽媽要去旅行，沒人照顧馬小跳、笑貓和烏龜，馬小跳的媽媽只好把他們交給馬小跳的姨媽也就是杜真子的媽媽了。杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張“學習計劃表”，這張計劃表可把馬小跳和杜真子害慘了。這下好了，烏龜看不下去了，就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子裏積了一千萬年的氣體，是一種可以讓人嘴腫起來的氣體。結果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開家，只能用電話“遠程控制”了……

烏龜是因爲能聞到孩子味兒才能找到馬小跳的，如果馬小跳沒有孩子味兒的話，那全世界的小孩子都不會有孩子味兒了。你可能會問，孩子味兒是什麼味兒呢？其實孩子味兒是什麼味兒我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子纔是真孩子。真孩子的眼睛裏有一種純純的感覺，而且真孩子都有自己的小祕密，而那些小祕密是天真無邪的，是小孩子們心裏不能對別人說的一些事。