實用的四年級日記模板集合7篇

一天即將完結，今天一定有不少的收穫吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編精心整理的四年級日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級日記 篇1

暑假的一個星期天早上，當我從睡夢中來時，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。當我穿好衣服，肚子已經咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄着桌上的東西。忽然，我發現桌上還有一個雞蛋呢！我使勁一轉，真好玩！我又從冰箱裏拿了一個雞蛋，兩隻手同時將兩個雞蛋一起轉。原先的一個雞蛋轉得又快又穩，時間又長，可剛從冰箱裏拿出的那隻雞蛋卻轉不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。

我一下子來了興趣，又去轉動那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個雞蛋還在歡快地轉呢！這是怎麼回是呢？

我看看“罷工”的雞蛋，又看看還在轉的雞蛋，真看不出有什麼差別！我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛纔歡快地轉動的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒有什麼兩樣！這到底是怎麼回事？

我又不停地轉着雞蛋，一邊探索着它轉與不轉的原因。突然，“罷工”的雞蛋“啪”的一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個雞蛋帶到了地上。咦，這個是熟蛋！然而，我冷靜下來想：爲什麼熟雞蛋轉得快而生雞蛋轉得慢，甚至不動呢？

我看着兩個已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結在一起，是一個整體；生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉熟蛋，整個蛋一起轉動；搓轉生蛋時，蛋白和蛋黃不能一下混合起來轉動，雞蛋自然就不能旋轉了。

啊！我高興極了！我發現了熟蛋和生蛋轉與不轉的祕密，我恨不得馬上告訴大家我有個“偉大”的發現！

四年級日記 篇2

20xx年07月31日 星期日 天氣：晴

我家有一隻斑點兔，它的毛雪白雪白的，亮亮的，像剛搽了油似的，又像綢緞一樣，滑滑的，摸上去舒服極了！它那白白的毛上還有一些美麗的小黑珍珠似的小黑點兒，好像一位華貴的太太。紅紅的眼睛嵌在胖胖的小臉上，美麗極了！那有趣的耳朵時而向前轉，時而向後轉，好像在聽各方來的動靜，真是太可愛了！

一天深夜，我忘了關兔籠門，而小兔子便跑出來做黑夜使者了。當我去廁所的時候，一個花皮球滾進廚房，當時我還以爲是眼花了。可到了第二天，我才發現家裏的胡蘿蔔少了一根，白菜也被咬了幾口。當時我就懷疑是斑點兔幹得。第二天晚上，我故意把籠門開着，躲在一個角落裏，監視着斑點兔，只見它抱成一個小球一下子滾進了廚房，哈！果然是它，被我逮住了，把它趕進了兔籠，關緊了籠門，它不能出來夜遊了。

還有一次，它洗完澡，我把它放在書桌上，它歡蹦亂跳得在書桌上玩耍，忽然只聽“砰”的一聲，斑點兔把媽媽給我衝的一杯豆奶打翻了，我拿着掃帚想打它，它卻抱成一個團滾到我身邊，眼睛藏在前爪下面偷偷地看着我，好像在說：“小主人，我向你認錯還不行嗎，別打我了。”我手裏的掃帚始終沒有落下去。我怎能捨得責打它呢！愛還愛不夠呢！只是嚇嚇它罷了！

我的斑點兔在全家人的醞釀下，終於有了一個好聽的名字——“斑斑”，以後我們就叫它斑斑啦！

四年級日記 篇3

20xx年08月27日 星期六 天氣：晴

今天，風和日麗，天氣晴朗。我和哥哥去釣魚。

一去到那裏，我就迫不急待地拿起魚竿到湖邊去釣大魚了，我坐在湖邊，哥哥也來了，他靜靜地釣着魚，我說：“哥哥，你爲什麼那麼靜啊？”哥哥皺着眉頭，小聲說：“你如果吵着，就會驚動了魚，那麼魚就不會上鉤，所以，你不要吵!”過了一會兒，哥哥的浮標動來動去了，我高興地說：“哥哥，哥哥，有魚上鉤了!”哥哥把指頭放在嘴上“噓”了一聲，說：“還還沒上鉤呢!魚只不過是試探一下的。”又過了一會兒，浮標沉下水了，我大聲喊：“耶!有魚上鉤嘍!”哥哥一拉上來，是條非常大的魚，不到一會兒，又有大魚上鉤了，我凝惑不解地問哥哥：“爲什麼你釣了兩條大魚，我連一條小魚也沒有釣到呢？”哥哥笑了笑，說：“因爲你動來動去嘛!釣魚一定要有耐心才行的!”我靜靜地坐在湖邊，一會兒，有一條在魚上鉤了，哥哥說：“快拉，快拉!”我一拉上來，就有一條活生生的大魚在魚鉤上動來動去，我立刻把它裝進水桶，到了傍晚，我和哥哥釣了很多魚。

今天，我真是高興極了，因爲我不但學會了釣魚，還學會了一個道理，就是做什麼事都要有耐心，不能半途而廢。

四年級日記 篇4

學習目標明確，科學安排學習時間，有些學生學習卻毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算哪裏”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的'。”有的學生認爲，學習有教育計劃，老師有教學計劃，跟着老師走，按照學校走就行了，何必自己在定計劃。這種想法是不對的，學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃你，特別是放學以後的自學部分，更要有自己的計劃。

一、學習的目標明確，實現目標也有保證。

二、恰當安排各項學習任務，是學習有秩序的進行。

三、建立學習計劃培養良好的學習習慣大有幫助。

由於學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學習成爲優秀學生的共同特點。學習好和學習不好的區別就是有沒有學習計劃。這一點會慢慢顯露出來的。

我的學習計劃是：

一、進行自我分析：我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。

1、分析自己學習的特點，可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出特點。

2、分析自己的學習現狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。

二、確定學習目標：

1。每天每科各做10道練習題，並讀書各15分鐘。

三、科學安排時間：

1、早上6點起牀並快速預習當天要講的課；

2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習；

3、課間儘量複習上堂課老師講的內容；

4、放學後要儘快回家，在吃晚飯前要儘量做適量的作業；

5、晚飯後一會兒必須重新開始學習；

6、睡覺前讀一次數或背一次書。

以上是我的學習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的！“相信自己，你將贏得勝利創造奇蹟。相信自己，夢想在你手中這是你的天地。”

四年級日記 篇5

20xx年11月25日 星期五 天氣：晴

星期天，我和同學張業偉放學後約好要去我家玩。到家後，我們一直玩到晚上10點多鐘。因爲我家離他家非常遠，所以他決定睡在我家一晚上。

由於我的牀是單人牀，我們爬上了媽媽一米八的大牀。媽媽的牀非常寬敞，能容下四、五個小孩呢。我和張業偉很快就睡着了。一覺醒來，我想看看張業偉怎麼樣了。我原以爲他睡覺很老實，誰知，他把被子七手八腳地蹬到一邊去，肚子還露着。他難道不怕着涼？於是，我給他蓋上小被子繼續睡。

半夜，我去上廁所，迷迷糊糊地，看見張業偉不見了，以爲他也去上廁所了。我剛起身，突然看見他正睡在牀邊上，差一點兒就掉地上了。我趕緊叫醒他，讓他睡好。

早上6：50時，我再次來查看情況，天啊！這次更糟了。他滾到牀的一個小角邊，衣服差點兒蒙到自己的臉上。我大聲叫醒他，他終於起來了。

我自言自語道：“如果他睡覺能老實一點兒，那樣，我夜裏也可以輕鬆一點兒！”

四年級日記 篇6

盼望已久的中秋佳節終於來臨了，我們全家興高采烈，以各種形式來歡度這個傳統節日。

一大早，媽媽就買來許多新鮮的菜，我和爸爸忙着佈置陽臺，準備晚上欣賞圓月。我和爸爸打了許多五彩冰紛的氣球，插在陽臺上，買來了霓虹燈，掛在牆上，一閃一閃的，漂亮極了！

吃過團圓飯，爸爸搬來一張小桌子，放在陽臺上。我在桌子上擺放了紫紅色的葡萄，香甜的橘子以及各種口味的月餅，有豆沙的，蓮蓉的，蛋黃的……我最喜歡豆沙的，咬一口，甜甜的，味道好極了！還擺上了爸爸喜歡喝的龍井茶。爸爸說：“‘吃着月餅，喝着龍井茶，賞着月亮，真是人生一大美事。”

“快看，快看，月亮出來了。”爸爸大聲喊着。我順着爸爸指的方向，我擡頭仰望，只見天邊掛着一輪皎潔的圓月，像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的夜空，整個大地全裹在銀色的輕紗中。

這樣的情景我不禁想起了唐朝著名詩人李白寫的詩《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。‘’

四年級日記 篇7

“咚咚咚……”你知道我在幹什麼嗎？下面我就告訴你吧！

我們在大采購，你一進去就會被擠出去，那裏人山人海，擠得熱火朝天，我在那裏擠了很長時間，耳朵裏時不時還會傳來聲音，我費了九牛二虎之力才擠到了最前面，一到前面，就看到了應有盡有的禮品，有千奇百怪的筆，有形狀不一的小橡皮，還有多種多樣的恐龍。我一眼就看中了那威猛的恐龍，我迫不及待地指着它，和氣地對售貨員說：“叔叔，那個恐龍多少錢啊？”售貨員不耐煩地說：“兩百。”我聽到這個價格，頓時驚呆了，過了好一會兒，我覺得這個價格不對，一看價目表，才一百一十元。

“這個價格不對。”我生氣地說。

“對不起，我沒看清楚價格。”售貨員不好意思地說：“我給你便宜十元，一百元賣給你，來彌補我的過錯，好嗎？”我爽快地答應了。我終於買到了我喜歡的禮品！我心裏太高興了。

這真是一次快樂的購物之旅。