【精品】四年級日記七篇

時間過得真快，一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的四年級日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級日記 篇1

清早，我起來揉了揉緊閉的雙眼，伸了個懶腰，又打了個機靈，今天，我要去山上看墓。

一看鐘，才7:30，我緩緩穿好衣服下樓刷了刷牙，又簡單地洗洗臉，半響，一股肉香撲鼻而來，走近一看，原來是奶奶在燒飯菜，淡香讓我情不自禁地流下了口水，我趕緊盛了一碗飯，大口嚼起來。

轉眼間已經到了中午，我們已經出發了，通車的還有我的兩個姐姐，、二姑、小姨、小姑夫。

汽車開了十幾里路就到達目的地，羣山矗立在我們的面前，一座座墳墓建在山上，銀色的光澤將整座山籠罩在裏面。

走上了一層層階梯，也不知道腳下的是第幾層了，一路上，各色的花圍靠在墓邊，有許多人都在燒着紙錢，濃濃的煙不停地散開，把我薰的眼睛都紅了。

幾經周折，總算找到了爺爺的墓，奶奶插入幾柱香，擺上了貢品，便開始在那邊說些什麼，說完，就開始燒紙錢了，濃煙把我們的眼圈弄紅了，幾滴淚水打溼了睫毛，傷心了幾分鐘後，我們將紙錢煙弄乾淨，便開始整理東西回家了。

下山的路上，一眼望去，山下的景色全映入眼簾，那時，我彷彿感覺到了我們的渺小。

四年級日記 篇2

大與小，是一對反義詞。

小，歷來被人忽視。舉個例子，人們常說：“哎，這事小菜一碟！”明顯帶着不屑的意思。小，往往被人“小看”。比如人小，大人就不重視：杭州人說“小伢兒”，“小看”中倒還帶有幾分寵愛。大就不同了。大人物、大款、大作家，都是跟有地位、有錢、有才華相聯繫，聽上去多有氣派！

小歸小，小難道就沒用？十二生肖打頭的還不是小老鼠？老牛、老虎雖是龐然大物，也只好跟在後面，一點辦法也沒有。迪斯尼的米老鼠更是聰明、機靈的象徵，那些貓呀狗呀被米老鼠弄得一點脾氣都沒有。

小與大還是密切相聯的，因爲大都是從小轉變而來的。積少成多，聚沙成塔，集腋成裘，納川成海，說的都是這個意思。

成功也是一點點努力的結果。古人云：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”無論多麼遠大的理想，偉大的事業，都必須從小處做起，從平凡處做起。

同樣，失敗也是從小失誤開始的。韓非子說：“千丈之堤，以螻蟻之穴潰。”千丈長的河堤，可能因爲螻蛄、螞蟻一類的小蟲日積月累地鑽洞而千瘡百孔，最後被大水一衝而塌。小的漏洞和差錯，卻能釀成大禍。

可見大與小是一對孿生兄弟，你中有我，我中有你，誰也離不開誰。

四年級日記 篇3

時間飛快，日月如梭，一轉眼，一個輕鬆快樂的暑假過去了，新的學期開始了。學校向我們敞開了大門，我們懷着激動的心情走進校園，以前冷冷清清的校園不見了，現在到處充滿了歡聲笑語。

突然，我猛地發現原來高大雄偉的中樓不見了，變成了寬闊的操場。我想;這下玩的地方可大了!走進現在的三(30)班，看到了一個暑假沒有見到的夥伴們。他們有的在聊天，有的在看課外書等等。老師走進教室，她讓我們打掃衛生。這時同學們才發現，地上佈滿了灰塵，明亮的窗戶也變黑了……在老師的安排下，同學們熱火朝天地幹了起來。有的擦桌子，有的掃地，有的擦窗戶……在老師同學地共同努力下，髒兮兮的教室消失了，變成了乾淨整潔的教室。大家坐在寬敞明亮的教室裏，嘰嘰喳喳地講起了暑假裏的趣事。

開始發新書了，拿到書的同學迫不及待地翻開書本看起了裏面

的故事，我發現三年級的字不再像一二年級那樣帶有拼音了;數學書上的內容變得深奧了;英語書上的單詞有很多我都不會讀。但是這難不倒我們，只要好好學習，就一定能掌握這些知識。

新的挑戰在迎接我們，我一定要寫好作文，多看課外書，好好學習，改正自己的缺點，做同學們的好榜樣!

開學真開心呀!又可以和小夥伴們一起玩耍、學習嘍!

四年級日記 篇4

前段時間，我又多栽了一棵含羞草，我常常去看它。它的葉子和含羞草這兩個字表現的一模一樣，手一碰，它就迅速的收攏垂下，要等很長時間才能恢復原來的樣子。我想，含羞草的名字真是取得名副其實呀!

我很好玩!幾乎好幾天沒碰它的葉子了。一天早上，我碰了它的一片葉子，心想，含羞草怎麼不合攏了呢?第二天，我碰了一下他的葉子，它還是懶洋洋的在那裏。我心想是不是跟下雨有關呢?我繼續觀察，他還是老樣子。

第三天，我看到它還是老樣子，觸動它的葉子，它只微微一卷，很快就展開了。第四天是晴天，我發現我剛碰了它一下，它就能上能馬上收攏起來，要過很長時間才恢復。

經過一次又一次的觀察我發現每當我碰它的葉子它都會收攏垂下，好長時間纔會恢復，那麼這一天多半是晴天;反之，當你撫摸它一下葉子，它只是稍微卷一下，馬上就恢復了過來，這說明馬上就要下雨了。

一個星期天早上，媽媽要回泊頭了，她問我：“今天天氣怎麼樣?”我說：“我不知道，但我很快就會給你答案。”我觀察了一下含差異草，說：“媽媽今天有雨，要穿上雨衣”中午果然下雨了。

媽媽一回家說：“兒子，你真棒，如果不是你，我就變成落湯雞了。”我一聽，心裏美滋滋的。

四年級日記 篇5

前幾天裏，我、媽媽、爸爸還有兩個弟弟們一起去象山遊玩。第一天，我們是熟悉這裏，第二天，我們纔出去玩。

第二天，早上我們去鬆蘭山海灘游泳。我們遊的可開心了，因爲大家遊的都很起勁。

下午我們去象山的石浦，神鵰俠侶的拍攝地也就是象山影視城玩。我們一進大門就看見了襄陽城，接着我們坐着車到了活死人墓，我們一走進就看到了一個窟榔頭，我差一點就嚇死了，我還在活死人墓裏看到傾斜小屋、墓……看完了活死人墓我們又到了榕樹林，走進榕樹林我們看見有兩棵假樹之間有幾根竹子，竹子上還有一個竹桌子，上面放了一個古老的碗和一個古時候盛酒的杯子。我們還看到遠處的公孫府。接着我們就去襄陽城玩。在那兒我們看到了土城門、大炮、紅纓槍、校場、水門、老房子、馬……我還玩了射箭，而且我覺得射箭也蠻好玩的。我們走啊走，走到了一個大鼓的.面前，用手去敲了幾下發現：鼓是用水泥做的。爸爸還不信，他用手用力地敲了幾下，大聲地叫“啊!”我們大家都笑了。逛完了襄陽城也就是逛完了影視城。

在象山我玩得很開心，也知道了很多關於神鵰俠侶的知識。希望大家也可以去象山玩。

四年級日記 篇6

世界上有一種植物，有着頑強的生命力。葉子十分碧綠，這種植物長葉，不開花。葉子是橢圓形的，大家知道是什麼了吧！對，是玉樹。

大家知道玉樹這個名字是怎麼來的嗎？我想大概是因爲玉樹的葉子綠得像一塊一塊的碧玉，所以叫玉樹這個名字的緣故吧！

玉樹的生命力頑強。玉樹，無論是在夏日炎炎，還是在皚皚白雪，玉樹總是直直的站在花盆裏，你們看，玉樹的生命力多麼頑強啊！

玉樹的葉子很茂盛，卻不開一朵花。

我愛玉樹，更愛玉樹它頑強的生命力。

四年級日記 篇7

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風箏的季節。

天空中時而會看到各式各樣的風箏在空中隨風飄舞，時上時下，各爭其豔。草坪裏，女孩向爸爸吵鬧着說：“爸爸給我玩，給我玩玩。”眼前爸爸把手中的風輪交給了她。“嘿嘿”女孩高興地接過風輪學着的爸爸的樣子又拉又鬆的去做並享受着玩風箏的樂趣。不一會，風箏隨着風急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧着。

一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個晴朗的日子，溫暖的陽光伴隨着春風讓我有一些睡意，爸爸從儲物櫃中拿出一個大紙盒把我叫了過去說：“兒子我們今天去放風箏”，我愣了一下，看着爸爸什麼也沒說。只見爸爸打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的風箏。我瞪大眼睛，印象中的風箏有漂亮豔麗的圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的眼光對爸爸說：“這是風箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續忙碌着。

出發了，我們來到了一塊大的空地，這裏已有些人在放風箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。很多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準備的爸爸：“我們這是什麼風箏？”“瓦片”。隨後，爸爸教我拿着風箏放着線用均勻的速度迎風向前跑去，風箏在我頭頂越起。似乎很想讓我帶它飛向藍天，我微笑着。“能飛的像它們一樣高嗎？”爸爸走了過來，拉着我的手，一邊帶着我跑，一邊告訴我當風箏越過頭頂時把線鬆鬆，讓它飛的更高。當風箏遠離我時，該收收線，讓它保持距離。我嘗試着。提醒着。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。我也笑了。

回到家裏，“爸爸，我來收拾風箏行嗎？”“沒問題”。我細心的把風輪和“瓦片”放在大紙盒裏一直注視着它，心裏還一直感受着放飛時的快樂，事前對它的質疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱讚，“好樣的”

想想，在我們學習的過程中何嘗不是這樣。同樣是學生；同樣接受着老師的精心教導，相反卻不是同樣的結果。我們都向往能像風箏那樣去感受飛的那刻，享受着藍天。

女孩無奈的哭鬧，讓我深知作爲學生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰勝自我，遵從老師的教導和指引，朝着自己的夢想飛去。

無論我們是什麼樣的風箏都能在藍天上翱翔。