閱讀訓練：民工父親的“幸福”
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民工父親的“幸福”
李良旭
①搬入新居不久的一天，我面朝着寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心地打着字。光線很好，明媚的陽光像瀑布一樣潑灑進來，一切看上去是那麼溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
②突然，響起一陣雜亂的敲門聲，像寧靜的湖面扔進了一個石子，打破了這份寧靜和愜意。我心裏好生納悶，嘀咕道：門上不是有門鈴嗎？爲什麼還要這樣亂敲門？
③我輕手輕腳地走到門邊，屏住呼吸，從貓眼往外看去：只見一個陌生人。他頭髮蓬亂，臉上的灰塵和着汗水，斑斑點點，眼睛裏露出一種焦灼和茫然的神色。他是誰？想幹什麼？一連串的疑問在我腦海裏閃現。我警惕地將門打開一條縫隙，並做好隨時關上門的準備，問道：“你找誰？”
④只見那人臉一下子漲得通紅。他從口袋裏抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香菸，從裏面抽出一支遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：“同志，我是您住的這片小區幹活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？”
⑤“什麼事？你說吧。”我推開他遞過來的那根香菸，一臉狐疑地問道。
⑥見我態度平和，沒有那種拒人於千里之外的冷漠，他的臉上流露出一種激動，臉漲得更紅了，急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放暑假了，他要從老家到城裏來看我。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城裏蓋了多少漂亮的房子。我想，孩子來了後，我能帶孩子到您家看看嗎？如果他看到城裏人住上他爸爸蓋的這麼好的房子，心裏一定會感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子蓋了許多，可我從來不知城裏人住在裏面的情況，我很難對孩子描述清楚。”這位民工一口氣把話說完後，一臉焦灼和企盼。
⑦我恍然大悟。原來這位民工父親是想讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城裏的“傑作”，真是一位細心的父親啊！我也是一個父親，自己在工作中取得一點成績，或者在報刊上發表一篇小文章，不是也喜歡在兒子面前炫耀一番嗎？那是一個父親的自豪和驕傲啊！想到這兒，我毫不猶豫地點頭答應了。
⑧這位民工見我爽快地答應了，激動得連連稱謝，一副受寵若驚的樣子。他忍不住說道：“謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊。我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說，隨手就將門關上了；有的說我腦子有問題，簡直莫名其妙；還有的跟蹤我，懷疑我是壞人，一直看着我進了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊。”這位民工的臉上一片喜悅，洋溢着一種明媚。
⑨幾天後，這位民工父親果然帶着一個小男孩來到我家。小男孩十三四歲的樣子，黝黑的皮膚，結實的身體，一雙眸子很亮。見到我，小男孩一副怯怯的樣子，但看到我熱情和藹地撫摸他的頭，才放鬆下來。他父親在一旁堆着一臉的歉意，不停地說道：“鄉下孩子，不懂事，請多包涵。”父子倆套上我遞過去的鞋套，小心翼翼地邁着步子。也許是第一次踩上木地板，他們好像生怕將木地板踩壞了似的，步子邁得格外輕緩。我看到，此時，一隻大手和一隻小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏和拘謹。做父親的好像在努力地顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸的建築公司蓋的。當時在蓋這棟樓房時，我負責砌牆，你別小看了這砌牆的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的'偏差。你看，當時在砌這面牆的時候，這面牆上還留有一個洞口，和隔壁是相通的，爲的是運送磚塊、水泥、黃沙等施工材料，房屋建好後，這個洞口便被堵上了。現在，我要是不說，你可一點也看不出啊！哦，對了，我的中級工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建築工人了。”
⑩看得出，孩子的父親在竭力向孩子描繪自己在城裏打拼時的一些細節，讓兒子感受到自己在城裏工作的情景。兒子聽了，不停地望着他的父親，眼睛裏流露出一種自豪和驕傲的神情，只見他又用另一隻手握了握父親的手。父親的腰板似乎又挺直了許多。面對此情此景，在一旁的我心裏也有一種溫暖和甜蜜的感覺。
看完了我的新居，兩人亦步亦趨地退向門邊向我告別。突然，這位民工父親伸出兩隻手，一下子緊緊地握住了我的手，激動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼睛裏一片晶瑩，沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這麼激動。我突然感到，我和這位民工父親的距離拉近了許多。
父子倆互相攙扶着下樓，只聽孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這麼好的房子。城裏人住得真舒服，如果我們在城裏也能住上您蓋的房子就好了。”兒子的語氣裏有種羨慕和嚮往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎麼可能呢？不要亂想了，你只要在家裏把書念好了，幫爺爺、奶奶多幹點活就行了。”
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“怎麼不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城裏蓋的房子，和城裏人一樣生活。”
聽了孩子的這番話，這位民工父親情不自禁地將孩子往懷裏摟了摟。我看到，這位民工父親將腰桿努力地挺了挺。頓時，他在我眼裏一下子感到高大了許多：一個父親的偉岸和堅強。（選自《讀者》2010年第七期）
1、結合全文內容，用簡潔的語言，分點概括文中民工父親的幸福。
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2、第⑩段和第都寫到父親挺腰的動作，請聯繫上下文，說說兩次挺腰有什麼不同？
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3、聯繫具體語境，回答下列兩小題。
（1）請說出“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天”中“幸福”的含義。
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（2）簡要說說第⑨段中畫線句子的表達效果。
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4、民工父親是一個怎樣的人？請結合文中具體內容簡要分析（寫出三個方面即可）
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5、結合文章，聯繫生活實際，談談你從中獲得的啓發（不少於2點）。
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題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔江蘇期末題
答案 1、幸福一：民工父親的工作得到兒子的首肯和欽佩；
幸福二：能進入城裏人家，感受到城裏人家的溫暖；
幸福三：自己兒子的懂事、上進。
2、第⑩段中父親挺腰是因爲父親讓兒子感受到自己在城裏打拼時的工作的情景，並讓孩子感受到了有這樣一位父親而感到自豪和驕傲。第段中的挺腰是因爲聽到兒子說一定要努力讀書，讓父母也能住進城裏的房子而感到無比的欣慰。
3、（1）爲生活中人與人的和諧相處（或相互平等、真誠理解）而感到幸福，爲能在孩子面前展示自己的工作成就而幸福。
（2）運用動作描寫，“踩、邁”等詞寫出了父子倆初入房間時膽怯與小心。
4、示例：
①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城裏人讓孩子看自己在城裏蓋的房子。
②他是一個對工作認真負責的農民工。例如他對兒子說：“我負責砌牆，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。”
③有上進心，例如“……我的中級技工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建築工人了。”
④通過參觀城裏人的房子讓孩子得到感悟，可見父親善於教育自己的孩子。
5、從“我”的角度思考，我們要關心弱勢羣體，要理解尊重他們，要平等對待他們；從文中“兒子的角度”思考，我們要懂得感恩父母，回報父母等。
