美國閱讀專家建議提高閱讀理解能力的方法

目的：幫助孩子從閱讀對象中收穫意義——這是一種很關鍵的技巧。當孩子漸漸長大，他需要從書本中獲取重要的信息。

1、引他大聲讀出來：這會讓他被迫放慢閱讀的速度，但也給了他更多的時間去感受閱讀對象。他不但看見了詞語，而且還同時聽到了它們。你也可以和他一起輪流大聲朗讀。

2、爲孩子選擇恰當的書：不要爲你的孩子選擇太難的書，特別是用作閱讀訓練的書。確保書中至少有90%的字詞他都可以輕鬆地識得。如果閱讀過程中爲了搞清楚字詞的意思而多次停頓，他就很難集中注意力去了解故事整體的意思。

3、反覆讀到流暢：要想從文本中獲取準確的意思，需要平穩而快捷的閱讀——也就是一種流暢的閱讀。大概在2年級左右，孩子的閱讀應該達到一定的.速度。反覆閱讀熟悉、簡單的讀物，可以培養孩子快速解析詞彙的能力，他的閱讀會變得更加流暢。

4、與老師交流：如果你的孩子在閱讀理解方面感到非常困難，他可能需要更多特殊的幫助——比如說，需要增加他的詞彙量，需要多進行發音練習。

5、補充課堂的閱讀：如果孩子在課內學習一個特別的專題，可以幫孩子找一些相關的容易閱讀的書或雜誌。多積累一些相關的知識可以幫助孩子應對可能相當困難的課堂學習，讓孩子獲得成功的感受。

6、與孩子聊聊正在讀的書：這種口頭交流可以幫助孩子記憶，也可以幫助他去思考。在閱讀之前、中間和之後，都可以問一問、聊一聊。比如說：

閱讀前：“這本書的什麼地方讓你感興趣？什麼地方讓你覺得沒意思？”

閱讀中：“現在到底發生了什麼？它跟你先前預想的一樣嗎？後面會發生什麼？”

閱讀後：“你能不能大概說說這本書的內容？你喜歡它嗎？喜歡什麼地方？這本書會不會讓你想到別的一本書？”