閱讀理解部分主要測試能力
閱讀理解部分主要測試下述能力:
1．既能理解個別句子的意義，又能理解上下文的邏輯關係;
2.既能理解字面的意思，又能理解隱含的意思;
3.既能理解事實和細節，又能理解材料的主題和大意;
4.能就文章的內容判斷、推理和信息轉換。
一關於選項部分:
每試題後給出四個選項，要求判斷出最合適的答案。
1.依據事實判斷這是比較容易的部分，語言能力勝任的考生往往不難找出正確答案。
分兩種情形:a.事實是原文中的內容，這種情形越來越少見了，遇到的話是取分的好機會。b.不是明顯給出事實，考生需要理解詞彙、短語或句子甚至需要根據段落以至全文意思纔會發現、判斷出事實。
2.通過推理判斷來覈對選項的正確或錯誤
這是難度較大的部分，考生不單需要具備良好的語言能力，而且需要具備良好的commonsense，邏輯推理能力以及基於良好個人文化素質的知識面。閱讀理解部分考試尤其顯示出個人文化素質的重要性。對自然、醫學、科技、經濟、文學藝術等學科或領域的理解將明顯有助於完成本部分考試。
3.在整個選項部分，排斥法幾乎總是需要的輔助或檢驗工具，在理解含糊的情況下尤其重要。
4.做選項部分試題的時候，一般地應該先通讀全文，然後做試題。應該達到什磨樣的理解程度纔開始做試題呢?基本上需要對文章的內容、主題有大概的認識。這一點是因人而異的。有人對文章內容達到大概認識時就做試題，做試題不能確定選項時再回到文章;有人花在通讀文章上的時間多些。這一點因個人語言及理解能力而不同，而且有個人習慣的因素。
也有人建議先看問題，後讀文章。這樣做的.好處是，問題本身有助於理解文章，對問題了解以後再看文章時可以有所側重。
以上兩種次序那種更好?主要的衡量標準是答題效率，即在單位時間內哪種次序能讓你更好更快地完成試題。請考生考慮個人實際情況判斷適合哪種次序。
不管是採用哪種次序，經常的會是這樣一種情形:做試題時需要經常地回到文章，參閱一段或是整篇文章，以找出滿意的答案。
二關於簡單回答題
給出一篇短文，短文後有若干個問題或不完整的陳述，要求閱讀後用簡練的英文回答問題或完成陳述。
與選項題不同的是，本類試題增加了對英文寫作的測試。雖然對寫作的字數要求不高，但明顯地，這種形式提高了對考生的綜合語言能力的要求，它有助於鼓勵考生提高綜合的語言能力。
三關於翻譯部分
給出一篇短文，其中有若干個劃線部分，劃線部分一般是一個或兩個句子，要求翻譯成中文。對文章內容的理解和參考往往是準確完成這些劃線部分內容翻譯不可或缺的步驟。
語言翻譯是語言應用的最重要境界之一，這種題型一樣是要鼓勵考生提高自身的綜合語言能力。
