湘教版第十一冊《語文活動3》教學設計大綱

一、學習“我會填”

1．投影出示四組詞語。

2．引導學生觀察，發現四組詞語的特點。

ABB式：汗涔涔火辣辣AABC式：滔滔不絕彬彬有禮

ABCC式：衆目暌暌飢腸轆轆AABB式：踉踉蹌蹌瑟瑟縮縮

3．學生根據每組詞語的`特點仿寫詞語。

4．小組交流，全班交流。

二、學習“我學會”

1．激發閱讀興趣。

同學們，我們將閱讀一個耐人尋味的故事，這個故事將會告訴你怎麼樣才能實現自己的願望。它講述了一個怎樣的故事呢？

2．自讀故事。投影出示自學要求：

（1）把短文讀正確，讀流利。

（2）短文講述了一件什麼事情？

（3）給短文加上一個小標題。

（4）文章的字裏行間表達了盲人什麼樣的思想感情？

3．彙報交流自學情況。

（1）注意糾正學生讀錯的字音。

（2）短文講述了一位盲人琴師在一位長者的指引下，平心靜氣地生活，彈斷了一千根琴絃，終於明白了人生真諦的故事。

三、學習“百寶箱”

1．學生自由朗讀名人名言，注意讀準字音。

2．熟讀名人名言，說說自己讀懂了哪則名人名言，提出自己不理解的地方。

3．交流：你還知道哪些名人名言？學生讀一讀，說一說，背一背。

4．鼓勵學生把自己喜歡的名人名言製成書籤。