初一語文科目教學計劃大綱

一、教材分析

第一單元：

識記：

1、識記各課生字詞的音形義

2、瞭解現代散文家朱自清和他的作品理解：

1、課內常用詞的理解及有關的成語、

2、從語言文字入手，理解文章的思想內容，在此基礎上理解作者是怎樣根據表達內容的需要來遣詞造句的簡單應用：

1、辨字形，正字音，釋詞義、

2、能抓住關鍵詞語，理解詞語在具體語言環境中的含義，理解複雜的長句的意思、

3、造句

4、說話態度大方口齒清楚。

綜合應用：

1、逐步養成字斟句酌，細心閱讀的習慣用普通話正確流利有感情地朗讀課文。

2、養成勾畫積累關鍵詞的習慣。

3、能與家庭成員之間和睦相處。

4、利用學過的`有關知識嘗試閱讀課外材料，解決類似問題。

5、寫有個性獨創的作文。

第二單元：

識記：

1、識記各課生字詞音形義。

2、瞭解魯迅都德及作品。

理解：

1、課內常用詞的解釋及有關成語成語、

2、句子的含義、

簡單應用：

1、在瞭解全文的基礎上能理解局部的詞語含義，揣摩關鍵語句，領會作者的思想感情。

2、詞語造句、

3、分析課文結構

4、說話要清楚簡潔。

綜合應用：

1、分析人物描寫的幾種手法、

2、養成隨時使用工具書的習慣。

3、在弄清局部意思的基礎上，分析各局部之間的聯繫，進而把握全文的意思，培養默讀的習慣。

4、利用學過的有關知識嘗試閱讀課外材料，解決類似問題5、寫出最熟悉最動情的東西。

第三單元：

識記：

1、識記各課生字詞的音形義

2、背誦《春》片段

3、瞭解老舍及其作品

理解：

1、課內常用詞語的解釋和成語

2、在反覆朗讀的基礎上領略自然的美，領會蘊含在字裏行間的感情。

簡單應用：

1、造句

2、分析一些語句的深刻含義

3、分析段落層次

4、分析課文的寫作特色

5、概括課文的中心思想。

綜合應用：

1、理解詞語在上下文中的含義和作用，揣摩精彩的詞語句子和段落。

2、練習精讀的技能，學會摘錄。

3、利用學過的有關知識嘗試閱讀課外材料，解決類似問題。

4、寫作：說真話，訴真情。

第四單元：

識記：

1識記各課內常用字音形義。

2、瞭解安徒生葉聖陶及其作品。

理解：

1、課內詞語和解釋及成語

2、領會聯想和想象在文中的作用。

簡單應用：

1、激活自己的聯想和想象，深入理解文章的內容和蘊含其中的作者的思想感情。

綜合應用：

1、培養自己的聯想和想象的能力

2、利用學過的有關知識嘗試閱讀課外材料，解決類似問題

3、多讀多寫，並進行總結