努力發現孩子的優點的大班幼兒觀察反思

背景描述：

自從大一班轉過來以後，李浩小朋友就經常在課堂上引起我的注意，因爲他總是愛溜號，跟不上教師的思路，做題速度也很慢，真的很讓我着急。導致我要經常的說他，看的出孩子也挺怕老師 的。

案例描述：

這一天上完課課間休息小朋友都拿出了手工紙，又是折又是玩，興致很高漲。於是靈機一動決定組織小朋友摺紙。看小朋友高興的表情我感到我的決定是對的。我在前面演示一步，小朋友在下面跟一步，當到後面的時候有些難，就聽見小朋友開始喊：“老師，我不會”“老師你來幫幫我”於是我走到下面去幫助他們。當我走到李浩小朋友身邊的時候，滿以爲他不會折，沒想到他已經摺好了，我感到真的很驚訝。全班沒有幾個小朋友折上這一步，當完成摺紙作品後我特意看了他的作品，每一步都是自己完成的而且非常的好。這一天我當着全班小朋友的面對他進行了表揚，看到他的笑臉我也爲他的進步感到高興。

反思與策略：

每一個小朋友都有他的閃光點，作爲教師要善於去發現這些閃光點，及時的給予表揚和鼓勵，讓他們能夠自信快樂的成長。在今後的工作中我也要改掉一些急噪的脾氣，努力去融入孩子的世界中去發現他們的優點。