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![五年級語文上冊《表達學習“轉述”》教學設計大綱]()
【教學目標】1、瞭解轉述的意義，初步掌握轉述的方法。2、清晰、流暢地轉述別人的話，提高自己的表達能力。3、在表達活動中學會認真傾聽他人說話，培養與別人溝通的能力，增強責任感。【教學過程】一、瞭解轉述的意義。1、談......
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![教科版三年級語文上冊轉述教案大綱]()
教學目標：1.通過口語練習，使學生知道什麼是轉述，生活中常常需要轉述，怎樣把聽到的內容轉述給對方。2.知道轉述時要說清楚轉述的`主要內容。3.在與別人的交際中能做到態度自然大方。教學難、重點：1.能聽清楚要求轉述的主要......
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![只讓時間對我轉述愛你就好愛情散文]()
人世間的真諦，只有心靜的人才能體會到；天地間的玄妙，只有心靜的人才能看明白。“靜”是人成熟的標誌。成熟的人的幸福，並不在於風流、遊樂與縱情歡笑的輕佻，更不在於頌揚、阿附與意氣的廉價言談，而在於那種由內而外的“靜氣......
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![小學語文專題複習：直接引用和轉述句]()
直接引用和轉述句互換把直接敘述改變爲間接敘述，要注意三點：一是改變標點;二是改變人稱代詞;三是看句子的內容。有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。一、標點符號的改變引述句改爲轉述句，冒號和引號......
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![《學會轉述》口語交際片斷]()
《語文課程標準》中指出：“口語交際是聽與說雙方面的互動過程。教學活動主要應在具體的交際情境中進行。”“努力選擇貼近生活的話題，採用靈活的形式組織教學，不必過多傳授口語交際知識。”《學會轉述》是二年級下學期的......
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![誰解釋一下什麼是轉述句？]()
通俗的講,就是把張三講的話,由李四轉達給王二麻子比如：張三說：“李四,你告訴王二麻子,叫他來我這取東西.”轉述李四：“王二麻子,張三叫你去他那兒去東西.”第三人稱轉述句就是從第三者的角度說說別人的話.如:小紅對媽媽......
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![《學會轉述》口語交際教學設計]()
二(1)班老師通知大家：明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，要求同學帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和採集來的樹葉。李響請假了，沒有到校。如果老師請你把上面的通知內容轉告給他，你見到他該怎樣說？教學目標：1、能認真聽別人講話，努力......
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![《學會轉述》口語交際教學設計二]()
教學要求：1、習轉述，要聽清楚、說明白。2、說話時態度大方，講究禮貌。教學過程：一、談話導入同學們，在生活中，人們常常請人把話轉告給別人，這就叫“捎話兒”，也叫轉述”。（板書：轉述）轉述應注意：轉述別人的話，首先要聽清，記準人家的......
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![長春版五年級語文上冊《2-4表達學習“轉述”》教案大綱]()
【教學目標】1、瞭解轉述的意義，初步掌握轉述的方法。2、清晰、流暢地轉述別人的話，提高自己的表達能力。3、在表達活動中學會認真傾聽他人說話，培養與別人溝通的能力，增強責任感。【教學過程】一、瞭解轉述的意義。1、談......
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![只讓時間對我轉述愛你就好優秀散文]()
人世間的真諦，只有心靜的人才能體會到；天地間的玄妙，只有心靜的人才能看明白。“靜”是人成熟的標誌。成熟的人的幸福，並不在於風流、遊樂與縱情歡笑的輕佻，更不在於頌揚、阿附與意氣的廉價言談，而在於那種由內而外的“靜氣......
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![田忌說：“你說該怎麼辦？”改爲轉述句]()
田忌問我說，他該怎麼辦。田忌問道相關信息最近。我玩問道。。玩着1會就掉了（網斷）......如題我是富甲天下的,爲什麼我只能在5到10線......本人全力火，開出一雅鹿（火屬性），但是喜......：“你說該怎麼辦？”田忌說：“你說該怎麼辦？......
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![2017小學三年級語文寒假作業：陳述句轉換爲轉述句]()
直接敘述是說話人與聽話人之間的面對面的對話。說話人站在自己的角度，用第一人稱跟聽話人表述自己的意思。說話人所說出的說話內容，用引號引起來，表示直接引用說話人的說話內容。比如：媽媽笑着說：“我今天很高興。”間接敘......
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![三年級上冊《能說會寫：轉述》教案]()
教學目標：1.通過口語練習，使學生知道什麼是轉述，生活中常常需要轉述，怎樣把聽到的內容轉述給對方。2.知道轉述時要說清楚轉述的主要內容。3.在與別人的交際中能做到態度自然大方。教學難、重點：1.能聽清楚要求轉述的主要內......
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![小學語文中的直接引語改爲間接引語和第三人稱轉述兩者的區別]()
那是因爲句子的需要而定的,直接的表示具體的環境下的語言;而轉述而是向別人轉達.區別不大.但前者是一個語法內容,後者是一般的理解性表述.間接引語是我說某某說了什麼.轉述句是直接寫某某說了什麼.一個是間接引語一個......
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![教科版小學三年級語文上冊《轉述》教案大綱]()
教學目標1．知道什麼是轉述，知道怎麼轉述，使不同程度學生的口語交際能力有所提高。2.培養學生在與別人的交往中能做到：態度自然大方，有禮貌。重難點能清楚明白地轉述，培養學生的轉述能力。樂學善思辦法1.以學生的主體活動爲......
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![轉正述職報告大綱]()
轉正述職報告很好寫的，就是要讓你的領導瞭解你，體現你的工作價值所在。下面是小編整理的轉正述職報告，歡迎大家參考借鑑!【轉正述職報告1】從5月初到現在，我已經在公司工作兩個月了。這段時間我收穫了很多，對於從一個管理......
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![2017教師轉正述職報告]()
廉潔從教，嚴於律己，堅持對學生負責，對自己的操行負責。下面是小編整理的2017教師轉正述職報告，歡迎大家閱讀!【2017教師轉正述職報告1】回顧**至**年度第一學期的工作，忙碌而又充實，緊張而又喜悅。下面，我就德、能、勤、績這......
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![轉正述職報告精選]()
報告篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。小編整理了轉正述職報告精選，歡迎欣賞與借鑑。轉正述職報告【篇一】從入職至今不知不覺已快三個月了，通過這三個月的鍛鍊和磨合，在領導和同事的指導幫助下，我對工作有了......
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![旋轉蠟筆的自述作文]()
大家好，我是旋轉蠟筆，你們一定很好奇，我爲什麼叫旋轉蠟筆呢？因爲我可以“旋轉”喲，每當小主人轉動時，我就像舞蹈演員一樣，跳起優美的芭蕾舞來，小主人也特別喜歡我，要說起我和他的相遇，那還有一段優美的故事呢！我有很多的兄弟姐妹......
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![2015轉正述職報告範文]()
各位領導、各位同事：去年*月,我通過競爭上崗走上辦公室副主任崗位,主要負責文祕方面的工作。在當時的競職演講中,我曾經說過:不管競職能否成功,作爲在辦公室崗位工作的一名公務員,我都要努力到五勤、誠心當好四員。五......
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![2017轉正述職報告]()
轉正述職就是給領導和人力資源展示一下近期的工作成果，所以日常一定要做的出色，成果能夠拿的出手，不能讓人印象深刻，也要讓人眼前一亮，至少要看着舒服。下面是小編整理的2017轉正述職報告，歡迎大家閱讀!【2017轉正述職報告1......
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![轉正述職報告]()
轉正述職就是給領導和人力資源展示一下近期的工作成果，所以日常一定要做的出色，成果能夠拿的出手，不能讓人印象深刻，也要讓人眼前一亮，至少要看着舒服。下面是小編整理的2017轉正述職報告，歡迎大家閱讀!【2017轉正述職報告1......
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![職務轉正考覈述職報告 述職報告]()
各位領導、各位同事：去年5月,我通過競爭上崗走上辦公室副主任崗位,主要負責文祕方面的工作。在當時的競職演講中,我曾經說過:不管競職能否成功,作爲在辦公室崗位工作的一名公務員,我都要努力到"五勤"、誠心當好"四......
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![教師轉正述職報告]()
廉潔從教，嚴於律己，堅持對學生負責，對自己的操行負責。下面是小編整理的2017教師轉正述職報告，歡迎大家閱讀!【2017教師轉正述職報告1】回顧**至**年度第一學期的工作，忙碌而又充實，緊張而又喜悅。下面，我就德、能、勤、績這......
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![員工轉正述職報告]()
轉正怎樣向領導展示自己的成果?你需要寫一份內容豐富、動靜結合、語句流暢的述職報告。下面是小編整理的2017員工轉正述職報告，歡迎大家閱讀!【2017員工轉正述職報告1】迎接20XX年，仍然是機遇和挑戰並存，我們有必要回顧......
