相關遇險的語文知識

盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們去散步小鴨們樂得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領下，鴨寶寶們站成一排，走出了家門，搖搖擺擺地來到了溫哥華大街。溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人羣絡繹不絕，來往的車輛川流不息，小鴨子......

人熊自從受了兔子的害，遭了狐狸的一頓毒打以後，他心裏念念不忘，總想找個報仇的機會，把小兔子痛痛快快地懲治一下，無奈小兔子太狡猾了。他知道人熊與他結下深仇，凡事總是格外小心，一見人熊面就飛跑着避去。因此人熊雖然用盡了......

謎題：頭小頸長腿短粗，硬殼裏面來居住，伸出頭來找食物，遇險頭腳縮回謎底：烏龜......

【注音】：yuxian遇險解釋【意思】：（人或船舶等）遭遇危險。遇險造句：1、康維拿袖珍手電打出了遇險信號。2、其實，約拿被丟出船外就是一頭鯨魚解救的，還有各種海豚援助遇險游泳者或在鯊魚包圍游泳者時保護他們的故事。3、遇險......

獅子是山林之王，狐狸和灰狼見了他，總是畢恭畢敬，又是說恭唯話又是送禮。一天，獅子的腳被尖刺刺傷了，走起路來一拐一拐的，很不方便。狐狸和灰狼見了，急忙過去扶着他。狐狸對獅子說：“大王，你還是坐着別動，有什麼事儘管叫我幹好了......

再耐心一下吧，春天不久就要來了!到那時候，水面發亮，水也溫暖了，你就可以自由自在地出來游泳哩!活潑喜動的小魚，潛伏了許久，苦悶、寂寞極了，一心只盼春天的到來，就能快樂地游來游去，現在，不得不聽母親的話規規矩矩地潛伏在暗黑的......

遠處一聲爆炸，海里的鯨魚被嚇得心驚膽顫：“人類總是發動戰爭，瞧，伊美兩國又打起了吧！”一頭老鯨魚說道。一天早上，忽然一頭鯨魚媽媽聞到一股石油味，她向遠處望去，油污正隨海水向這邊涌來，鯨魚媽媽驚慌失措地喊道：“糟了，打仗的人......

謎題：飛行遇險（打一常用詞）謎底：危機......

教學目的1、理解課文的內容，學習周恩來同志臨危不懼，捨己爲人的高尚品德。2、讀懂課文的每句話，瞭解句與句之間的聯繫，能根據意思想象當時的情景3、學習本課生字新詞。4、有感情地朗讀課文。教學過程第一課時一、啓發談話......

今天，一隻懷孕的母馬生下了一匹可愛的小馬駒，取名：貝貝。貝貝在爸爸媽媽的呵護下無憂無慮地成長。可惜，好景不長，有一天，貝貝獨自在草地上玩耍，玩得又累又熱了，就走進叢林深處去納涼休息。不知不覺中，調皮貪玩的貝貝呼呼睡着了......

一、教學目標：1、學會本課的生字，理解本課的新詞。知道“掠、馬上……”在句中的作用。2、學會按“事情的起因、經過和結果的過程”給課文分段。3、理解課文內容，體會周總理先人後已的精神。二、教學安排：2課時第1課時教......

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的遇險作文範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。遇險作文範文1星期五的下午，天......

我在教學《當飛機遇險的時候》一文時，成功之處在於把《新課程》嶄新的理念貫穿在課堂之中。能打破原有的教學模式，組織學生開展自主、合作、探究的學習形式，課前讓學生通過上網，找書籍等方式收集資料，對學生培養一種探究精......

看着這片平靜且清澈的湖面，便不由自主的停留。爲什麼呢?記憶的匣子輕輕打開，我的時光在腦海中倒流……一件件事，就像一張張畫片，哦!我想起來了……是我11歲那年的夏天，我和哥哥到了老家，小井村。這裏有濃密的樹林，窄小的`石......

盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們去散步小鴨們樂得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領下，鴨寶寶們站成一排，走出了家門，搖搖擺擺地來到了溫哥華大街。溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人羣絡繹不絕，來往的車輛川流不息，小鴨子......

唐僧遇險歇後語謎底：老猴救；老猴皺......

放假了，媽媽帶我去鄭州玩，第一天我就“遇險”了。那天，媽媽到我到銀基逛了一下午，買了很多東西，還買了一輛可以組裝的玩具賽車。一回到賓館，我就開始組裝我的賽車，直到吃晚飯。吃過晚飯，我求求媽媽給我的玩具賽車買電池。媽媽......

人生中有許多要學的，比如學習中的各個科目，各種各樣的才藝，還有一些生存技巧……可在這麼多要學的之中，我覺得學會保護自己纔是最重要的。記得有一年暑假，我回老家玩。老家到處都是山啊、水啊，雖然可以爬山、玩水很有趣，但危......

小豬貝貝可喜歡歷險了，他哪兒都去過：在南極，貝貝和小企鵝成爲了好朋友，團結一心成功的解救出被夾在“冰塊漢堡”裏的企鵝先生卡比；在北極，他又結識了北極熊哆哆一家……這幾天，貝貝又迷上了恐龍，天天看關於恐龍的書，而且，還買了......

【篇一：小鴨子遇險續寫】小鳥麗麗正在樹上歡快地唱歌，突然的聽見了小鴨子的呼救聲。趕緊招呼來她的夥伴們，又對小鴨子說：“小鴨子，你先彆着急，這次我帶了我的夥伴，我們一起抓上你的翅膀往上飛。”麗麗和她的夥伴們飛了好幾次......

一、教學目標：1、能按事情的起因、經過和結果給課文分段。2、學會本課14個生字，能正確讀寫並理解35個新詞語。3、能照樣子，用除了……還有……造句。4、能有感情地朗讀課文，感受周恩來同志把安全......

我和慧子在公園裏約會，居然遇到了一羣人，遇到了一件意想不到的事情。現在想起來還有點後怕，這件事雖然過去許多年了，我仍記憶猶新，一幕幕彷彿就在眼前。那是十六年前，我和慧子正處於戀愛中。慧子冰雪聰明，身材窈窕，雙眼皮，皮膚......

謎題：頭小頸長腿短粗，硬殼裏面來居住，伸出頭來找食物，遇險頭腳縮回屋。（打一動物）謎底：烏龜......

今年寒假的一天，媽媽帶我和她們單位的人一起隨旅遊團從哈爾濱乘大巴車到最冷的雪鄉遊玩。在四個小時的路途中我們居然遇險了，要想知道經過，請聽我講一講吧。我們乘的大巴車已經行駛了兩個小時左右，車上的乘客都漸漸進入了......

教學目標：1.理解課文內容，瞭解周恩來同志在生死關頭，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的感人事蹟，學習周恩來同志臨危不懼、捨己救人的崇高品質。2.學習生字新詞，理解“波濤洶涌”“凍僵”“平衡”“鼓勵”“口吻”“......