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![一去不歸四十載 提示：山東地名]()
謎題：一去不歸四十載提示：山東地名謎底：萊蕪......
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![壯士一去兮不復返 提示：打成語一]()
謎題：壯士一去兮不復返提示：打成語一謎底：遺老遺少......
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![《雜曲歌辭。昔昔鹽。一去無還意》古詩 作者趙嘏 古詩雜曲歌辭。昔昔鹽。一去無還意的原文詩意翻譯賞析]()
良人徵絕域，一去不言還。百戰攻胡虜，三冬阻玉關。蕭蕭邊馬思，獵獵戍旗閒。獨把千重恨，連年未解顏。......
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![一去二三裏古詩譯文]()
《山村詠懷》是北宋哲學家邵雍所作的一首詩。這首詩通過列錦的表現手法把煙村、人家、亭臺、鮮花等景象排列在一起，構成一幅田園風光圖，並創造出一種淡雅的意境，表達出詩人對大自然的喜愛與讚美之情。下面我們一起來看看......
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![一年級語文《一去二三裏》教學反思]()
《一去二三裏》是一首古代童謠，它向我們呈現了一幅郊外的美竟：在不遠的地方，有一個小山村，飲煙嫋嫋，住着幾戶人家。山裏的幾座亭臺錯落有致地排列着，樹上、路邊盛開着各種美麗的花。這首童謠巧妙地把一至十的數字鑲嵌其中。......
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![古詩《一去二三裏》賞析]()
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過一些使用較爲普遍的古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。你所見過的古詩是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的古詩《一去二三裏》賞析，僅供參考，大家一起來看......
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![古詩一去二三裏賞析]()
《一去二三裏》是北宋哲學家邵雍所作的一首詩。這首詩通過列錦的表現手法把煙村、人家、亭臺、鮮花等景象排列在一起，構成一幅田園風光圖，並創造出一種淡雅的意境，表達出詩人對大自然的喜愛與讚美之情。以下是小編給大家......
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![一年級語文《一去二三裏》教學反思(5篇)]()
作爲一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的一年級語文《一去二三裏》教學反思，歡迎大家分享。一年級語文《一去二三裏......
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![一去二三裏]()
一去二三裏，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。翻譯一個小孩，牽着媽媽的衣襟去姥姥家。一口氣走出二三裏；眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走過去歇腳；亭子外......
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![小學一年級語文教案——一去二三裏]()
教學目標1．會認“三、臺、六、十、花”五個生字。2．正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。3．結合圖畫了解古詩的大致意思，感受山村景色的美麗、恬靜。教學重難點認識5個字，有感情地朗讀、背誦古詩。教學過程一、激趣導入1、同學們......
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![一去二三裏是什麼詩？]()
《一去二三裏》又名《山村詠懷》，是宋代邵康節所作。全詩如下：一去二三裏，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。釋義：一個小孩，牽着媽媽的衣襟去姥姥家。一口氣走出二三裏;眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家......
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![一年級語文《一去二三裏》優秀教案大綱]()
一、教學要求：1．複習鞏固漢語拼音。2．認識12個生字，會寫一、二、三三個字；認識一種筆畫一。3．正確、流利地朗讀課文；背誦課文。4．觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境。二、教學重點、難點：教學重點是認字寫字，難點是辨認八、入......
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![鼓上蚤一去無返 （打一成語）]()
謎題：鼓上蚤一去無返（打一成語）謎底：時不再來......
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![《一去二三裏》教學設計（附教學反思）]()
教材分析《一去二三裏》這篇識字課文巧妙地把一至十數的數字鑲嵌其中。學情分析第一次正式接觸識字課，心中一定有着異樣的新奇感，也許有的學生早已將古詩念得滾瓜爛熟，就等着課堂上得到教師的肯定;也有大部分學生在學齡......
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![《一去二三裏》教案設計]()
一去二三裏是邵康節所作的詩，又名山村詠懷。下面是小編整理的《一去二三裏》教案設計，歡迎大家參考!教學目標：1、認識12個字，會寫3個字。認識筆畫“一”。2、正確、流利、稍帶感情的朗讀課文。3、初步感受童謠中所表現的......
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![小學語文一年級教案—— 《一去二三裏》教學設計之三]()
一、教學目的1、認識12個字，會寫3個字。認識筆畫“一”。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步感受童謠中所表現的景色美。二、教學重難點重點：認字和寫字。難點：分辨“八”和“入”。三、教學方法比較記憶法、以讀代講法四......
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![陪我一去看這秋的悲傷傷感日誌]()
時間好快，又到了週末，好想和你一起再去看看這秋色的謝幕。天山的北面，已進入了冬天；天山的南面，秋纔開始繁華落幕。我們可以從天山出發，一路向南，走向崑崙山，再看一看這最美的秋色。如果時間允許，我想和你騎上馬，從博斯騰湖畔出......
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![不去不知道，一去嚇一跳大綱]()
寒風“呼呼”的迎面吹來，徹入我的骨頭，使我不由的打了個寒顫，我不僅把拉鍊拉上，緊了緊衣服。雖然現在不是晚上，但街上的人只有寥寥幾個。哎，還不如沒有呢！這幾個人怪模怪樣的，也太詭異了吧！早知道還要去拿，我無論如何也不會忘記......
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![《一去二三裏》的語文教學反思範文大綱]()
《識字一》這個單元，是繼學習拼音之後，第一個識字單元。本課《一去二三裏》是這個識字單元的第一篇課文。新教材重視識字教學，採用多種方法使低年級學生儘早、儘快、儘可能多地認字。在識字的編排上，又注意採取韻語這種兒......
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![一年級最新《一去二三裏》教案]()
《一去二三裏》教案一、教學目標：1、複習鞏固漢語拼音。2、認識12個生字，會寫一、二、三三個字，認識一種筆畫一。3、正確、流利地朗讀課文;背誦課文。4、觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境。二、教學重點：1、認字寫字。......
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![古詩絕句一去二三裏]()
一去二三裏的古詩名爲《山村詠懷》，同學們，下面就是這樣古詩，歡迎閱讀。古詩絕句一去二三裏山村詠懷一去①二三裏，煙村②四五家。亭臺③六七座，八九十枝花。詞句註釋①去：距離。②煙村：被煙霧籠罩的村莊。③亭臺：泛指供人們遊......
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![壯士一去兮不復返（人事用語）]()
謎題：壯士一去兮不復返（人事用語）謎底：離休待遇......
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![《昔昔鹽二十首。一去無還意》古詩 作者趙嘏 古詩昔昔鹽二十首。一去無還意的原文詩意翻譯賞析]()
良人徵絕域，一去不言還。百戰攻胡虜，三冬阻玉關。蕭蕭邊馬思，獵獵戍旗閒。獨抱千重恨，連年未解顏。......
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![一年級語文《一去二三裏》教學反思5篇]()
作爲一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的一年級語文《一去二三裏》教學反思，歡迎大家分享。一年級語文《一去二三裏》教學反思1......
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![伊人一去心不想，案前不再熬出頭 (猜歌手一)]()
謎題：伊人一去心不想，案前不再熬出頭(猜歌手一)謎底：尹相傑再來一題......
