-
![跑進家來的松鼠教學反思]()
《跑進家來的松鼠》是一篇略讀課文，寫的是一隻松鼠跑進我們家後，下面是小編爲大家收集跑進家來的松鼠教學反思，歡迎借鑑參考。跑進家來的松鼠教學反思110月18日執教了《跑進家來的松鼠》一課，現在想來頗有感受，以下幾個方......
-
![六年級語文《跑進家來的松鼠》教案大綱]()
教學目標：1.理解課文內容，說說松鼠在我們家做了哪些事，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。2.學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。3.有感情地朗讀課文，體會松鼠與我們一家建立的美好情感。教學重點：理解課文......
-
![六年級語文上冊《跑進家來的松鼠》課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-2117:10:50文件大小：619.50KB課件格式：ppt我們家的房子緊挨着森林。一隻松鼠跑進我們家來，很快就跟我們相熟了。它整天滿屋亂跑，在櫥櫃和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉......
-
![小學六年級上冊《跑進家來的松鼠》語文教案大綱]()
【教材分析】動物，是孩子們都喜歡的一個話題，課文《跑進家來的松鼠》，是人教版十一冊第7單元的一篇略讀課文。課文中作者以兒童的視角觀察，用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習性。語言清新自然，生動有趣。在課文中，松鼠接二連三......
-
![跑進家來的松鼠大綱]()
早晨陽光明媚，空氣十分清香。我走到陽臺上，滿面撲來的清香花味讓我陶醉在早晨美好的時光中。靜靜的，我聽見風吹過的沙沙聲；看見樹枝在搖晃。這時，一隻既漂亮又乖巧的小松鼠撲到了我的面前，我站在窗前，靜靜的望着小松鼠、悄悄......
-
![《跑進家來的松鼠》同步練習]()
導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是《跑進家來的松鼠》同步練習，歡迎同學們的關注和練習!一、給加下劃線的字選擇正確的讀音。貯藏(zhùchǔ)蘑菇(mémó)叼走(dāodiāo)煙囪(cōnɡtōnɡ)蹭臉(cē......
-
![《跑進家來的松鼠》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-3115:14:00文件大小：763.00KB課件格式：ppt我們家的房子緊挨着森林。一隻松鼠跑進我們家來，很快就跟我們相熟了。它整天滿屋亂跑，在櫥櫃和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉......
-
![六年級語文上冊教案《跑進家來的松鼠》]()
【教學目標】一、知識與技能1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀讀記記儲備、乾脆、失蹤、不甘落後、千方百計、哭笑不得等。3、理解課文內容，體會作者對松鼠的喜愛之情，激發學生愛動物、愛自然。二、過程與方法1、......
-
![跑進家來的松鼠教學設計模板]()
《跑進家來的松鼠》是一篇略讀課文，篇幅相對較長，但文字淺顯，對於六年級的學生來說，內容理解起來還是比較輕鬆的。下面是小編收集整理的跑進家來的松鼠教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標:1、學習“儲備、貯存、不甘落後，哭笑不......
-
![語文六年級上冊《跑進家來的松鼠》教案大綱]()
松鼠是生活在森林的小精靈，如果有一天它突然跑到我們家中來了，那將是一番怎樣的情景呢?下面是小編分享的語文六年級上冊《跑進家來的松鼠》教案，歡迎大家參考!教學目標：1、理解課文內容，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感......
-
![六年級語文《跑進家來松鼠》說課稿]()
在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的六年級語文《跑進家來松鼠》說課稿，僅供參考，歡迎大家......
-
![《跑進家來的松鼠》優秀教學設計彙總大綱]()
《跑進家來的松鼠》優秀教學設計1教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀讀記記儲備、乾脆、失蹤、不甘落後、千方百計、哭笑不得等詞語。3.理解課文內容，體會作者對松鼠的喜愛之情。教學重、難點：感悟松鼠的可......
-
![人教版六年級語文上冊《跑進家來的松鼠》說課稿]()
《跑進家來的松鼠》是六年級上冊第七單元的一篇略讀課文，作者從兒童的視角觀察，用充滿童趣的筆觸描寫了跑進家來的松鼠在我家所做的儲備冬糧、晾曬蘑菇、給自己墊窩的趣事。課文語言清新，自然生動有趣，松鼠在我家所作所爲......
-
![人教版六年級上冊語文《跑進家來的松鼠》說課稿]()
1、課文簡析：課文的題目很吸引人，讓人產生一種迫不及待想讀下去的願望。讀着課文，一隻聰明可愛、動作靈活的小松鼠躍然紙上。文章寫的是一隻松鼠跑進我們家後，在我們家接二連三發生的一些趣事：松鼠千方百計地貯存冬糧，把糖......
-
![《跑進家來松鼠》說課稿]()
作爲一名無私奉獻的老師，通常需要用到說課稿來輔助教學，藉助說課稿可以有效提高教學效率。說課稿應該怎麼寫纔好呢？以下是小編幫大家整理的《跑進家來松鼠》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《跑進家來松鼠......
-
![《跑進家來的松鼠》結構分析練習題]()
《跑進家來的松鼠》結構分析第一部分（１～４段）：總領全文，引出下文。寫我家有一隻可愛的小松鼠。第二部分（３～１１段）：寫松鼠千方百計地“貯存冬糧”，把糖、麪包皮什麼的叼到大櫃頂上。第三部分（１２～１５段）：寫我們採來的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙活了一個早......
-
![六年級上冊人教版《跑進家來的松鼠》教案]()
同學們學習《跑進家來的松鼠》課文，進一步瞭解一些小動物的生活習性，培養學生熱愛大自然熱愛小動物。下面是小編分享的六年級上冊人教版《跑進家來的松鼠》教案，歡迎大家閱讀！一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課......
-
![跑進家來的松鼠的作文示例]()
我們家的房子緊挨着森林。一隻松鼠跑進我們家來，很快就跟我們相熟了。它整天滿屋亂跑，在櫥櫃和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。爸爸的書房裏，掛着一副從森林裏撿來的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲......
-
![人教版六年級上冊《跑進家來的松鼠》教案]()
《跑進家來的松鼠》寫的是一隻松鼠跑進我們家後，在我們家接二連三發生的一些趣事。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1、知識目標認識3個生字，會寫3個生字。2、能力目標讓學生了解一些小動物的生活習性......
-
![六年級上《跑進家來的松鼠》課堂實錄]()
一、創設情境，激趣導入師：老師知道同學們都非常的喜歡動物，你們喜歡什麼動物呢?生答喜歡的動物。師：在森林裏，有一種動物，尾巴又大又長，像老鼠又不是老鼠，它是什麼呢?生：松鼠師：今天我們來了解一位老朋友松鼠(板書課題)，從課題中......
-
![《跑進家來的松鼠》寫作特色練習題]()
《跑進家來的松鼠》寫作特色文章語言清新自然，生動有趣。松鼠雖然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼裏，這隻跑進家來的松鼠是那麼可愛，因此，這些錯誤都是可以原諒的，就如孩子的調皮。細細讀來，課文處處充溢着對......
-
![《跑進家來的松鼠》教學反思]()
《跑進家來的松鼠》教學反思《跑進家來的松鼠》是一篇略讀課文，寫的是一隻松鼠跑進我們家後，在我們家接二連三發生的一些趣事：松鼠千方百計地“貯存冬糧”，把糖、麪包皮什麼的叼到大櫃頂上;我們採來的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙......
-
![《跑進家來的松鼠》教學設計及反思大綱]()
教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀讀記記儲備、乾脆、失蹤、不甘落後、千方百計、哭笑不得等。3、理解課文內容，體會作者對松鼠的喜愛之情，激發學生愛動物、愛自然。重難點1、感受松鼠的可愛，體會作者對鬆......
-
![六年級上《跑進家來的松鼠》教學反思]()
《跑進家來的松鼠》教學反思《跑進家來的松鼠》是六年級上冊語文第七單元的一篇略讀課。蔡校長對我的這節課作出了中肯的評價，我也想到了許多。一、對“先學後教，當堂訓練”教學法的認識是膚淺的、狹隘的。對“先學後教......
-
![六年級上冊《跑進家來的松鼠》說課稿]()
動物，是孩子們都喜歡的一個話題，課文《跑進家來的松鼠》，是人教版十一冊第7單元的一篇略讀課文。課文中作者以兒童的視角觀察，用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習性。語言清新自然，生動有趣。在課文中，松鼠接二連三地發生了一些......
