-
![杜甫《望嶽》賞析精選三篇]()
望嶽(東嶽泰山)岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥，會當凌絕頂，一覽衆山小。賞析【一】詩中以飽滿的熱情形象地描繪了這座名山雄偉壯觀的氣勢，抒發了作者青年時期的豪情和遠大抱負。六句......
-
![《望嶽》教學設計（通用10篇）]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的《望嶽》教學設......
-
![望嶽讀後感範文大綱]()
當閱讀了一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的望嶽讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。望嶽讀後感1去年十月，我......
-
![八年級《望嶽》學案分析]()
導讀：詩題叫《望嶽》，可見作者並未登上泰山。全詩沒有一個“望”字，卻句句寫向嶽而望，並且角度有別，有遠有近，有虛有實。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!【教學目標】：1、自主學習，認識泰山雄偉神奇的景象2、......
-
![文言文《望嶽》原文及翻譯]()
《望嶽》是唐代詩人杜甫創作的五言古詩。這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情讚美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，下面是其原文及翻譯，歡迎閱讀：望嶽唐代：杜甫岱宗夫如何?齊魯青未......
-
![《望嶽》教學設計人教版]()
教學目標1知識與技能：學會本課生字新詞，對照註釋，理解詩句的意思。2過程與方法：能結合當時的寫作背景，體會作者所表達的思想感情。有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。3情感態度與價值觀：體會用詞的精妙，品味語言，培養語感，提高審......
-
![杜甫雄心壯志的古詩《望嶽》]()
望嶽描繪了泰山商大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色。下面是杜甫雄心壯志的古詩《望嶽》，希望對你有幫助。望嶽杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。詩人杜甫(......
-
![杜甫《望嶽》賞析（通用6篇）]()
賞析，是一個漢語詞彙，意思是欣賞並分析（詩文等），通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。以下是小編幫大家整理的杜甫《......
-
![杜甫 望嶽 賞析]()
全詩沒有一個“望”字，但句句寫向嶽而望。距離是自遠而近，時間是從朝至暮，並由望嶽暮，並由望嶽懸想將來的登嶽。《望嶽》作者：杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆......
-
![古詩《望嶽》教學反思?三則]()
《望嶽》教學反思1這首詩的教學環節井然有序，體現了由淺到深、由易到難的層次性，符合學生由簡單到複雜的認知規律。教學中能充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性，努力實現師生學習中的平等對話。既注重引導學生學......
-
![《望嶽》古詩詞鑑賞]()
望嶽杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。杜甫《望嶽》詩，共有三首，分詠東嶽（泰山）、南嶽（衡山）、西嶽（華山）。這一首是東嶽泰山。開元二十四年（736），二十四歲的詩人......
-
![杜甫《望嶽》作品鑑賞]()
《望嶽》這首詩寄託雖然深遠，但通篇只見登覽名山之興會，絲毫不見刻意比興之痕跡。若論氣骨崢嶸，體勢雄渾。下面是其作品鑑賞，歡迎閱讀：望嶽唐代：杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。......
-
![望嶽賞析翻譯（作者：杜甫）]()
杜甫“望嶽”詩共三首，這一首是寫望東嶽泰山的。望嶽原文：岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。翻譯：泰山呵，你究竟有多麼宏偉壯麗?你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。......
-
![《望嶽三首·其三》古詩 作者杜甫 古詩望嶽三首·其三的原文詩意翻譯賞析]()
南嶽配朱鳥，秩禮自百王。欻吸領地靈，鴻洞半炎方。邦家用祀典，在德非馨香。巡守何寂寥，有虞今則亡。洎吾隘世網，行邁越瀟湘。渴日絕壁出，漾舟清光旁。祝融五峯尊，峯峯次低昂。紫蓋獨不朝，爭長嶪相望。恭聞魏夫人，羣仙夾翱翔。有......
-
![求古詩望嶽賞析]()
賞析這首詩是杜甫青年時代的作品，充滿了詩人青年時代的浪漫與激情。全詩沒有一個“望”字，卻緊緊圍繞詩題“望嶽”的“望”字着筆，由遠望到近望，再到凝望，最後是俯望。詩人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發了自己勇於攀登，傲視......
-
![杜甫古詩《望嶽》賞析]()
《望嶽》由杜甫創作，被選入《唐詩三百首》。杜甫“望嶽”詩共三首，這一首是寫望東嶽泰山的。下面一起來欣賞下!《望嶽》作者：杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆......
-
![八年級上冊《望嶽》課文]()
《望嶽》杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。【韻譯】泰山呵，你究竟有多麼宏偉壯麗?你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。造物者給你，集中了瑰麗和神奇，你高峻的山......
-
![《望嶽》說課稿]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編爲大家收集的《望嶽》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《望嶽》說課稿1一、教學目的1......
-
![《望嶽·岱宗夫如何》古詩 作者杜甫 古詩望嶽·岱宗夫如何的原文詩意翻譯賞析]()
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。(曾通：層)會當凌絕頂，一覽衆山小。《望嶽》譯文及註釋譯文泰山呵，你究竟有多麼宏偉壯麗？你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。造物者給你，集中了瑰麗和神奇，你......
-
![《望嶽》詩詞鑑賞]()
《望嶽》詩詞鑑賞1《望嶽》是唐代詩人杜甫創作的五言古詩。這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情讚美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峯、俯視一切的......
-
![杜甫《望嶽》中考試題及答案]()
導語：下面是杜甫《望嶽》中考試題及答案，歡迎同學們前來練習，希望這些練習對大家的語文學習有所幫助。望嶽(杜甫)岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。1本詩中“......
-
![古詩望嶽翻譯]()
導語：望嶽，是唐代著名詩人杜甫的名篇，該詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情讚美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，下面由小編爲大家整理的古詩望嶽翻譯，希望可以幫助到大家！望嶽作者：杜甫岱......
-
![杜甫《望嶽》練習題及答案]()
導語：下面是小編爲同學們整理的杜甫《望嶽》練習題及答案，歡迎大家過來練習，希望練習過後對大家的語文學習有所幫助。一、默寫二、練習1、本詩作者是代偉大的現實主義詩人，字，自號“”，詩風沉鬱頓挫，憂國憂民，他的詩被稱爲“......
-
![《望嶽》古詩 作者杜甫 古詩望嶽的原文詩意翻譯賞析]()
西嶽崚嶒竦處尊，諸峯羅立如兒孫。安得仙人九節杖，拄到玉女洗頭盆。車箱入谷無歸路，箭栝通天有一門。稍待西風涼冷後，高尋白帝問真源。......
-
![杜甫詩三首《望嶽》 《春望》 《石壕吏》課後題及答案]()
一、研討下列問題，並背誦這三首詩1、有人說，《石壕吏》中老婦的“致詞”全都是吏逼問出來的。你同意這個說法嗎?爲什麼?目的是使學生了解這首詩構思的巧妙。在回答這個問題之前最好先讓學生了解故事發展的全過程，要把學......
