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教學目標：1.學會複韻母及aieiui及它們的四聲，達到讀準音，認清形，正確書寫。2.練習拼讀音節，提高拼讀音節的能力。正確書寫規定的音節。3.培養學生髮現問題和勤於動腦的習慣，樂於運用所學知識。教學重點、難點：讀準複韻母aiei......

一、教學目標1、能準確拼讀聲母與aieiui組成的音節，正確書寫音節。2、認識7個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。二、教學重難點聲母與aieiui組成的拼讀與認字是本課教學的重難點。三、教學用具CAI課件四、教學......

學拼音當然要教發音的方法，但也不要過分要求。下文是爲大家精選的小學人教版一年級語文上《aieiui》說課設計，歡迎大家閱讀欣賞。說教材分析：漢語拼音是幫助學生認讀漢字和學習普通話的重要工具，《ai、ei、ui》是複韻母教......

只有牢固的地基，摩天大樓才能穩立如山。拼音是學好語文的基礎，足見要學好語文，必須先學好拼音。拼音教學看似簡單，實則不易。通過一段時間的教學，我認爲在拼音教學中穿插一些小故事，能起到更好的教學效果。凡帶過低年級的老......

我說課的內容是小學語文人教課標版一年級上冊拼音教學的第9課《aieiui》。一、說教材分析漢語拼音是幫助學生認讀漢字和學習普通話的重要工具，《ai、ei、ui》是複韻母教學的起始課。學生剛剛完成單韻母和聲母的學習，對......

在快速變化和不斷變革的新時代，教學是我們的工作之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。我們該怎麼去寫反思呢？以下是小編爲大家收集的漢語拼音《拼音aieiui》教學反思，歡迎大家分享。在設計《aieiui》一課時，我將指......

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的部編版一年級上小學語文說課稿：《aieiui》，僅供參考，歡迎大家閱讀。本課......

作爲一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的一年級語文《aieiui》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一年......

導語：藉助拼音，學生就能認識生字，加快識字的步伐。如果在學習過程中，遇到不認識的生字，引導學生藉助拼音拼一拼，讀一讀，在反覆拼讀的過程中，學生就學會了漢字，也學會了識字的方法。......

教學要求：1、能正確快速認讀聲母aieiui組成的音節，會準確拼讀本課的複韻母音節詞。2、會發現我們身邊有許多藏着aieiui的音節。3、試着用拼音詞講故事。教學過程：一、創設情境、以舊引新，作好鋪墊。師：小朋友，我們拼音王國......

一、說教材《aieiui》一課是小學語文一年級上冊第三單元的教學內容，這一課中包括韻母教學和兒歌教學。本課是第一課時。根據《語文課程標準》對本年級段的具體要求，結合教材和學生的實際情況，制定了以下三維教學目標：(一)......

教學過程：導學新知：1.觀察情境圖，教學語境歌。(1)指名說說圖上畫的是什麼地方?有哪些人?他們在幹什麼?教師根據學生回答，相機出示複韻母：ai、ei、ui。(2)教學語境歌：扎籬笆，圍樹苗，一棵矮來一棵高。éi、éi、&ea......

導語：每學完一課，應通過練習來溫習、鞏固所學知識，提高語文學習水平。下面是一年級漢語拼音練習：aieiui，歡迎同學們前來練習。一、根gēn據jù圖tú畫huà寫xiě韻yùn母mǔ，相xiāng信xìn你nǐ能nãng行xíng。二、我......

作爲一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的《aieiui》教學設計，希望對大家有所幫助。《ai......

教案是教師爲順利而有效地開展教學活動而準備的，下面小編爲你介紹《aieiui》教案吧！學習目標⑴學會複韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。⑵學習聲母與ai、ei、ui組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。⑶認......

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編整理的資深ui設計師工作總結，歡迎......

ai、ei、ui這課是孩子們第一次接觸到複韻母，而且對剛入學不久的孩子來說複韻母是個難點。因此，在本課教學中，教師充分利用課文插圖，學生通過觀察，積極開動腦筋，使抽象的複韻母直觀形象地爲學生掌握。本文特意爲大家收集整理......

片段一：學習ai的發音師：哪兩位小朋友願意來做一個遊戲?生：我願意。師指名上前。兩名學生站在一起，問：他們怎樣站在一起?生：他們挨着站在一起比高矮。師：那你們認識它嗎?引出ai的發音，出示學生認讀，教師示範，講要領，學生反覆練習......

一、教材分析《aieui》是義務教材教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊拼音部分第9課，是複韻母教學的起始課。因此，複韻母的字母組成和發音是本課的教學重點和難點，在教學中應突出對學生學習漢語拼音興趣的培養。二、設......

拼音《aieiui》教學反思一初設計這節課的時的情況與現在有許多不同。初設計這節課時，我沒有利用多媒體課件，將一個個拼音字母變成可以動來動去、活潑可愛的拼音娃娃，而是模仿書中的形式直接將複韻母aieiui及四聲調出示在......

我說課的內容是小學語文人教課標版一年級上冊拼音教學的《aieiui》。一、說教材分析漢語拼音是幫助學生認讀漢字和學習普通話的重要工具，《ai、ei、ui》是複韻母教學的起始課。學生剛剛完成單韻母和聲母的學習，對學習復......

一、教學目標：知識與技能：1、學會ai、ei、ui三個複韻母和它們的四聲，讀準音，人情形。2、觀察ai、ei、ui在四線三個中的位置。3、正確地拼讀ai、ei、ui組成的音節。過程與方法：1、複習導入。由對單韻母的複習自然地過渡到本......

教學內容：人教版《語文》P26-27教學目標：1、學會複韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。2、能準確拼讀聲母與ai、ei、ui組成的音節，正確書寫音節。3、認識7個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。學情分析......

作爲一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整理的小學一年級......

教材分析Aieiui是小學教材人教版第一冊第九課的內容。本課包括四部分內容。第一部分是三個複韻母ai、efi、ui及其四聲，每個複韻母配有一副圖。第一幅圖是姐姐和弟弟背站着比高矮，“挨、矮”提示ai的音，枯樹與小男孩用力......