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![六年級語文《冬夜讀書示子聿》同步練習]()
導語：這是小編精心準備的“六年級語文《冬夜讀書示子聿》同步練習”，望能給同學們帶來複習的慾望!一、對照插圖，結合詩句意思，請你嘗試一下，完善下列的劇本：時間1199年(即宋寧宗慶元五年)的。地點山陰(浙江紹興)。人物(姓名......
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![求冬夜讀書示子聿的譯文啊]()
作品註釋①示：訓示、指示。子聿(yù)：陸游的小兒子。②學問：指讀書學習，就是學習的意思。遺：保留，存留。無遺力：用出全部力量，沒有一點保留，不遺餘力、竭盡全力。③少壯：青少年時代。工夫：做事所耗費的時間。始：才。④紙：書本。終：......
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![冬夜讀書示子聿的賞析誰知道？]()
文學賞析首聯詩人讚揚了古人刻苦做學問精神。頷聯是說做學問的艱難。詩的前兩句，讚揚了古人刻苦學習的精神以及做學問的艱難。說明只有少年時養成良好的學習習慣，竭盡全力地打好紮實基礎，將來才能成就一番事業。詩人從古......
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![小學六年級《冬夜讀書示子聿》說課稿]()
一、教材簡析《冬夜讀書示子聿》是六年級(上冊)22課《古詩兩首》中的一首，寫的是詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿:做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，纔是真正有......
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![蘇教版《冬夜讀書示子聿》課文及說課稿]()
蘇教版《冬夜讀書示子聿》原文冬夜讀書示子聿朝代：宋作者：【陸游】體裁：【七言絕句】古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。蘇教版《冬夜讀書示子聿》說課稿一、說教材《林沖棒打洪教頭》這篇課......
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![小學語文十一冊《冬夜讀書示子聿》課後反思]()
《冬夜讀書示子聿》課後反思一今天我教了蘇教版小語第十一冊中陸游的詩《冬夜讀書示子聿》。這首詩是詩人陸游在寒冷的冬夜讀書，大概讀有所感，就將其感受寫成這首七言絕句。根據以往的經驗，學生往往把工夫寫成功夫。怎樣......
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![求冬夜讀書示子聿的詩意啊]()
《冬夜讀書示子聿》年代：【宋】作者：【陸游】體裁：【七絕】古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。【註釋】示:教導;子聿(yù):陸游的小兒子;遺：保留淺：膚淺，淺薄;紙：書本絕知：徹底弄清楚;躬行：親自實......
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![《冬夜讀書示子聿》閱讀練習和答案]()
導語：練習可以有效提升同學們學習質量，鞏固語文有關知識。下面是《冬夜讀書示子聿》閱讀練習和答案，歡迎同學們的練習和關注。冬夜讀書示子聿古人學問無遺力①，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行②。注：①[無......
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![《冬夜讀書示子聿》古詩 作者陸游 古詩冬夜讀書示子聿的原文詩意翻譯賞析]()
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。《冬夜讀書示子聿》譯文及註釋譯文古人學習知識是不遺餘力的，終身爲之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未......
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![古詩《冬夜讀書示子聿》教學後記]()
《冬夜讀書示子聿》教學後記要學古詩了。說到古詩，都覺得是個頭疼的問題。現在學生手頭的資料一大堆，稍微翻翻，詩句的大意都知道了，你課上再講這些，沒幾個人專心聽的。而實際上，你細細問他們，真的都懂了嗎?未必。今天的這首......
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![蘇教版第十一冊《冬夜讀書示子聿》教學反思]()
《冬夜讀書示子聿》教學反思一今天我教了蘇教版小語第十一冊中陸游的詩《冬夜讀書示子聿》。這首詩是詩人陸游在寒冷的冬夜讀書，大概讀有所感，就將其感受寫成這首七言絕句。根據以往的經驗，學生往往把工夫寫成功夫。怎樣......
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![冬夜讀書示子聿的古詩詩意誰有？]()
《冬夜讀書示子聿·選一》古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。賞析在宋寧宗家慶五年，即1199年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身爲之奮......
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![蘇教版《冬夜讀書示子聿》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-3115:14:28文件大小：574.50KB課件格式：ppt古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。......
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![陸游冬夜讀書示子聿的詩意]()
這首的意思是說，古人學習知識是不遺餘力的。終身爲之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。冬夜讀書示子聿宋·陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。[註釋]①示：訓示、指示。子聿......
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![六年級上冊《冬夜讀書示子聿》課文]()
《冬夜讀書示子聿》(陸游)古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。教材簡析《冬夜讀書示子聿》寫的是詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一......
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![蘇教六年級上冊《冬夜讀書示子聿》教學設計]()
一、背誦古詩導入我們中華民族上下5000多年，民族文化源遠流長，我們的祖先給我們留下了許多珍貴的遺產，有物質上的，也有精神文化上的，其中我們經常見到“古詩”就是這遺產寶庫中一塊無價之寶。同學們：我們以前在課堂上和課堂......
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![冬夜讀書示子聿的詩意是什麼？]()
冬夜讀書示子聿·選一》古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。賞析在宋寧宗家慶五年，即1199年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身爲之奮鬥......
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![蘇教版六年級上冊《冬夜讀書示子聿》課文]()
【原作】冬夜讀書示子律[宋]陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。【註釋】示:告誡，訓導。子聿(yù)：陸游的兒子。學問：指讀書學習，有做學問的意思。無遺力：用出全部力氣，沒有一點保留，不......
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![冬夜讀書示子聿大綱]()
北風呼呼的吹着，鵝毛大雪紛紛揚揚從天上飄落下來。在這個冬夜裏，子聿在他的房間裏埋頭苦讀，一位面着笑容的`中年人來到了子聿的旁邊，他就是大詩人陸游。陸游來到子聿的身邊，看見子聿埋頭苦讀、對書如飢似渴的樣子，便告訴子......
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![古詩裏的故事——冬夜讀書示子聿大綱]()
在冬日寒冷的夜晚，窗外，北風呼嘯，寒氣逼人，陸游卻置之腦後，他叫自己的兒子——子聿與他一同坐下，沉醉在書房裏，樂此不彼地教育子聿。陸游教育兒子說：“古人不餘遺力的讀書學習，這種精神是多麼值得我們學習的呀！”“我會學習的，父......
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![讀《冬夜讀書示子聿》有感大綱]()
看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的讀《冬夜讀書示子聿》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《冬夜讀書示子聿》有感1《冬夜......
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![有關冬夜讀書示子聿讀後感大綱]()
（一）《冬夜讀書示子聿》是南宋愛國詩人陸游寫的，全詩只有短短28個字，通俗易懂，卻蘊含着許多深邃的求知道理。詩的第一句“古人學問無遺力”，告訴我們古人做學問是不遺餘力的，讀着讀着，這讓我想到了《鑿壁偷光》這個故事……西......
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![《冬夜讀書示子聿》課堂實錄（研究課）]()
一、誦讀古詩，談話揭題。1、學生誦讀古詩(由學校開展的古詩文誦讀活動入手)。·教師引導學生迴歸到本學期學習的《示兒》一詩。師追問：對於陸游，你還知道些什麼?(備閱資料，見後注一)2、談話揭題：陸游一生酷愛讀書，經......
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![六年級上冊語文《冬夜讀書示子聿》教學的優秀教案大綱]()
[教材簡析]課文由兩首古詩組成，都是寫由讀書而生髮的感想，我想，作者的編排意圖也正是如此吧。《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游的作品，是說詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿。前兩句的意思是說，古人做學問是不......
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![冬夜讀書示子聿的詩意誰知道？]()
《冬夜讀書示子聿》年代：【宋】作者：【陸游】體裁：【七絕】古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。【註釋】示:教導；子聿（yù）:陸游的小兒子；遺：保留淺：膚淺，淺薄；紙：書本絕知：徹底弄清楚；躬行：親自實踐。【......
