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![曹禺《雷雨》教學案設計]()
課前預習助讀材料：一、曹禺和《雷雨》曹禺(1910-1996)，原名萬家寶，原籍爲湖北潛江，現代著名劇作家。其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》等。《雷雨》《日出》是他的代表作。作......
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![曹禺雷雨讀後感範文]()
曹禺雷雨讀後感範文1看完雷雨，這個故事給了我一個巨大的震動，尤其是劇中的蘩漪，一個傳統禮教上是亂了倫理的女人，給了我一個強大的心靈衝擊。我太喜歡這個女人了！她那敢愛敢恨的真實存在，她那強烈鮮明，可愛的性格，深深地魅惑......
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![雷雨曹禺教學設計大綱]()
雷雨此劇以1925年前後的中國社會爲背景，描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭的悲劇。下面由小編精心整理的雷雨曹禺教學設計，希望可以幫到你哦!一、教學目標：1、學會揣摩戲劇語言，通過語言分析人物形象2、理解《雷......
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![曹禺雷雨讀後感（通用8篇）]()
曹禺雷雨讀後感（通用8篇）當賞讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的曹禺雷雨讀後感（通用8篇），希望對大家有所幫助。曹禺雷雨讀後感1近......
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![曹禺的《雷雨》教學實錄]()
師：大家知道雷雨嗎?請大家看一個電影片段。(播放《雷雨》最後的片段)師：一個雷雨之夜，三個年輕人踏上了不歸路，兩個女人變成了瘋子，傻子，這都與一個人有關，他是誰?他是一個怎樣的人?生：周樸園，他是一個複雜的人。生：他對魯侍萍......
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![曹禺雷雨讀後感（通用8篇）大綱]()
當賞讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的曹禺雷雨讀後感（通用8篇），希望對大家有所幫助。曹禺雷雨讀後感1近來讀了曹禺的《雷雨》，也......
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![曹禺的代表作有哪些？]()
他最出名的就是雷雨然後還有日出和原野。原來雷於是他寫的...看了之後覺得關係好複雜.........
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![曹禺的清華求學生活閱讀理解]()
1930年暑假，曹禺決心離開南開大學轉考清華大學的西洋文學系。他覺得在南開所學的專業太不符合他的志願了。也許，他還覺得南開比較保守。曹禺是作爲西洋文學系二年級插班生被清華錄取的，這對曹禺來說，有一種難以名狀的喜悅......
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![曹禺的話劇《家》讀後感範文]()
當閱讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編整理的曹禺的話劇《家》讀後感範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。故事一開篇熙熙攘攘的描繪了......
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![曹禺《雷雨》說課稿+教學反思]()
曹禺《雷雨》說課稿一、說教材地位特點我今天所說的課文是《雷雨》。它所處的單元是高中第四冊第四單元。這個單元是高中首個戲劇單元。通過學習本單元，將使學生了解戲劇常識，培養戲劇意識，解讀名家名劇，初步涉入戲劇瑰麗......
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![曹禺《雷雨》教學設計及反思大綱]()
【教學目標】1.鑑賞戲劇中的場景在形象和情節方面的作用2.品味戲劇語言，揣摩人物心理，把握人物形象【教學重難點】重點：鑑賞場景在形象和情節發展方面的作用難點：品讀戲劇語言，把握人物形象【教學課時】1課時【教學過程】......
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![曹禺文集讀後感範文大綱]()
讀完了曹禺的四幕話劇《日出》。讀這部話劇覺得感受不是太深，下面就簡單地把我的一點感受寫下來。這部話劇揭露了大城市中人與人之間那種赤裸裸的金錢關係，不論是資本家與資本家之間，還是“朋友”之間，無不是以金錢建立起......
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![曹禺《日出》教案設計]()
一、教學目標1.引導學生欣賞不同的人在不同的心情下觀察日出所產生的不同感受。2.學習文章運用襯托、對比來表現日出的壯觀和瑰麗的寫法。3.引導學生用心靈感悟自然之美。二、教學重點難點重點：作者如何藉助襯托、對比......
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![曹禺《北京人》導讀]()
《北京人》主要描寫一箇舊中國典型的封建大家庭如何從過去家運旺盛的時代，逐步走向衰落以至於徹底崩潰的過程。圍繞這一主要線索,作者安排了封建家庭內部的和外部的互相交織着的矛盾糾葛。在內部，作者着重地刻畫了曾家......
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![曹禺的《雷雨》教學設計]()
【教學目標】瞭解戲劇的概念和特徵，介紹《雷雨》複雜精彩的劇情。理清《雷雨》人物關係，具體人物形象賞析精彩戲劇簡練的語言(臺詞和舞臺說明)，《雷雨》的主題“毀滅”【教學重點】人物形象，潛臺詞【教學課時】二課時【教......
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![曹禺《雷雨》讀後感]()
讀完一本名著以後，你有什麼體會呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編整理的曹禺《雷雨》讀後感，希望對大家有所幫助。曹禺《雷雨》讀後感1這場雷雨下了三十多年，這些年的血淚史，足矣淹沒一個......
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![遊曹禺大綱]()
今天下午，我邀了幾個小夥伴去曹禺公園走走。來到曹禺公園，看見公園大門上鑲嵌着金光閃閃的四個大字——“曹禺公園”。走在進公園的那條寬敞的路上，兩邊是一簇簇被修剪得平平整整的矮灌叢，還有一顆顆排列整齊的香樟樹，這一......
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![曹禺《雷雨》的讀後感950字大綱]()
“死亡”一詞其實幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡。從序幕中兩位尼姑談論的鬼神論，再到周萍和周蘩漪各自爲了愛而萌生出的懺悔和執着，最終直指那些爲愛徇情的無知青年，每一個佈景和情節都瀰漫着對死亡的輕聲嘆息。周萍的死......
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![曹禺《雷雨》教學設計（通用11篇）]()
作爲一名人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的曹禺《雷雨》教學設計，希望能夠幫助到大家。曹禺《雷雨》教學......
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![曹禺書齋映燭影(猜一成語)]()
謎題：曹禺書齋映燭影(猜一成語)謎底：萬家燈火......
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![曹禺雷雨讀後感大綱]()
《雷雨》也是一樣的，不同的是，曹禺先生用不同於小說的文學劇本的形式講述了這個悲劇故事。更令人覺得奇巧的是，僅僅是一天的時間，就揭示出了30年的恩恩怨怨，只有8個主要人物，他們之間的關係就像一個蜘蛛網，紛繁複雜。讓人覺......
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![曹禺《茶館》教案設計]()
第一課時教學目標：1.梳理本劇的情節，明晰人物與時代的矛盾衝突。2.鑑賞本劇豐富多彩而又富有個性化的語言特點。教學重點：1.概括情節2.鑑賞語言教學過程：導入新課問學生中是否有知道老舍的劇作《茶館》的，如果有，是否看過人......
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![曹禺《雷雨》練習設計（附答案）]()
《雷雨》練習設計之一一、基礎知識題1.給下列加粗的字注音。醜陋()訕()笑駭()人沼()澤木屐()嫉妒()颼()颼2.詞語解釋：來勢洶洶：___________________________________________________________。沮喪：___________________......
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![《曹禺的清華求學生活》閱讀練習題]()
1930年暑假，曹禺決心離開南開大學轉考清華大學的西洋文學系。他覺得在南開所學的專業太不符合他的志願了。也許，他還覺得南開比較保守。曹禺是作爲西洋文學系二年級插班生被清華錄取的，這對曹禺來說，有一種難以名狀的喜悅......
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![遊曹禺]()
今天下午，我邀了幾個小夥伴去曹禺公園走走。來到曹禺公園，看見公園大門上鑲嵌着金光閃閃的四個大字——“曹禺公園”。走在進公園的那條寬敞的路上，兩邊是一簇簇被修剪得平平整整的矮灌叢，還有一顆顆排列整齊的香樟樹，這一......
