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![鄂教版小學五年級語文上冊《古詩誦讀觀書有感》教案]()
學習目標知識與技能：能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。過程與方法：培養獨立鑑賞詩詞的能力，形成個性化的審美情趣。情感態度與價值觀：感受作者的思想感情。教學重難點：感受詩歌的意境。課時安排：1課時教學過程：師生......
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![《清醒記》觀書有感大綱]()
最近剛剛買了安妮的新書《清醒記》，在最短的時間把它看完，並且內心有許多觸動。我不知道自己內心是否也有陰暗的地帶，因爲衆人眼中的安妮就是如此，靈魂裏隱喻着頹廢的美麗和不自知的驚動。而她的文字，在我看來，彷彿是從自己......
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![讀《觀書有感》有感]()
小時候，記得媽媽曾教給我一首古詩，現在才知道那是宋代理學家朱熹的《觀書有感》。"半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，未有源頭活水來。要求我牢牢記住…小時候，記得媽媽曾教給我一首古詩，現在才知道那是宋代......
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![《觀書有感》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-0515:34:02文件大小：864.50KB課件格式：ppt半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，爲有源頭活水來。......
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![小學語文《觀書有感》教學反思三篇]()
《觀書有感》教學反思1學習朱熹的一首小詩《觀書有感》，會給我們諸多啓示，多讀一點好書，會讓自己思想永遠活潑，才思不絕，情操高雅啊!我的教學設計是，待學生已經理解了詩句的意思，讓他們從詩的內容(描寫方塘)與題目(《觀書有......
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![古詩《觀書有感》翻譯和賞析]()
古詩《觀書有感》觀書有感作者：朱熹半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，古詩觀書有感。問渠那得清如許，爲有源頭活水來。註釋①方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍(後爲南溪書院)內。朱熹父親鬆與鄭交好，故嘗有《蝶戀花·......
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![《觀書有感》教案設計「兩篇」大綱]()
《觀書有感》教案設計【一】教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、自學生字新詞，學會3個生字鑑徘徊。3、能解釋詩句中的關鍵詞語，能用自己的話說出詩句的意思;能借助圖畫，想象古詩所描繪的景象。教學......
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![朱熹《觀書有感》作文（通用10篇）]()
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀朱熹《觀書有感》作文，歡迎閱讀......
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![《蜀相》《觀書》教案（鄂教版九上）]()
【教學目的】1.注重誦讀，體會古詩意境2.通過誦讀，加深對古詩的瞭解3.培養對古詩的喜愛情感【教學設想】以學生誦讀爲主。教師適當講解，幫助學生理解詩句，主旨，體會意境，並指導背誦。【教學用時】一課時《蜀相》一.創設情景，......
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![觀書有感六年級作文示例]()
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？爲有源頭活水來。”這是朱熹讀書時用景物來抒發自己感受的詩。書，誰都讀過，只是我們不僅要讀書，還要讀好書。我就讀過一本好書，書名是大家耳熟能詳的《西遊記》。《西遊記......
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![《觀書有感》教學設計及反思（蘇教版六上）]()
【教材簡解】《觀書有感》是南宋理學家朱熹的一首膾炙人口的名詩。這首詩借景喻理，借方塘水之清澈，是因爲有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得不斷讀書，時時補充新知，從而形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。【目標......
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![活水亭觀書古詩譯文]()
活水亭觀書有感二首·其一朝代：宋遼金作者：朱熹原文：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？爲有源頭活水來。(那通：哪)譯文半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。......
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![《觀書有感》閱讀練習及答案]()
導語：練習可以有效提升同學們學習質量，鞏固語文有關知識。下面是《觀書有感》閱讀練習及答案，歡迎同學們的練習和關注。觀書有感【南宋】朱熹半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許?爲有源頭活水來。1.請你將第......
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![《觀書有感·其一》鑑賞及譯文參考]()
《觀書有感·其一》譯文半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，天光、雲影在水面上閃耀浮動。要問池塘裏的水爲何這樣清澈呢?是因爲有永不枯竭的源頭源源不斷地爲它輸送活水。《觀書有感·其一》註釋方塘：又稱半畝塘，在福......
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![觀書有感的閱讀答案大綱]()
觀書有感半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。觀書有感閱讀題目：14.(3分)上面的.詩或寫__或寫__，但都借景寫理，所以人們稱這類詩爲__詩。15.(2分)“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清......
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![古詩觀書有感的詩意]()
看完一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要回過頭來寫一寫觀後感了。想必許多人都在爲如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是小編整理的古詩觀書有感的詩意，歡迎大家分享。原文其一半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠......
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![觀書有感(朱熹)賞析]()
觀書有感朝代：宋代作者：朱熹原文：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許?爲有源頭活水來。(那通：哪)譯文半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。要問爲何那方塘的......
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![觀書有感作文1200字]()
進了門，我發現人多的比我想像得要多得多？不過它最愛吃的還是胡蘿蔔。觀書有感作文但是最興奮的是，第29屆奧運會在我國北京舉行，我國的金牌總數也位居榜手，但是在2008年也發生了一件不幸的事情——汶川大地震，死了上萬餘人，我......
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![《觀書有感》擴寫大綱]()
原文：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，爲有源頭活水來。擴寫：有一座半畝大的方形池塘像面鏡子一樣被打開，遠遠的看，廣闊的水面像玻璃一樣平靜，水面上，波光粼粼，碧波盪漾，顯得十分的安。近處看，一無雜質的水面上，清......
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![跪求觀書有感的詩意？]()
觀書有感二首【宋】朱熹半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊.問渠那得清如許,爲有源頭活水來.昨夜江頭春水生,蒙衝鉅艦一毛輕.向來枉費推移力,此日中流自在行.【作者】1130-1200,字元晦,一字仲晦,婺源(今屬江西)人.紹興十......
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![古詩《觀書有感》解釋]()
《觀書有感》是南宋大學問家朱熹的兩首七言絕句。兩首詩寫的是描繪其“觀書”的生動感受。其中第一首尤爲膾炙人口。下面小編給大家帶來古詩古詩《觀書有感》解釋，歡迎大家閱讀。觀書有感二首·其一宋代：朱熹半畝方塘一......
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![觀書有感作文]()
興致勃勃地走進書店，本以爲要好好地在書海中盪漾，眼下卻苦於找不到書，多荒唐？！呀，這邊人怪多的，清一色全是女生，一看，天，這可不是我四年級就玩膩了的校園文學嗎？瞧瞧，小妮子的《龍日一，你死定了》，可愛淘的《局外人》，明曉溪的《泡沫......
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![觀書有感說課稿（精選3篇）]()
觀書有感說課稿（精選3篇）在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編精心整理的觀書有感說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助......
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![古詩《觀書有感》的原文、翻譯及賞析]()
看完某一作品後，一定有很多值得分享的心得吧，需要回過頭來寫一寫觀後感了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的古詩《觀書有感》的原文、翻譯及賞析，僅供參考，大家一起來看看吧。【原文】觀書有感——[......
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![再品《觀書有感》大綱]()
今天，我又一次細細的品讀了觀書有感這首詩，這首詩給我留下了深刻的印象。讓我真正體會到了怎樣去學習。這首詩實寫的是明麗清新的'一派田園風光，反覆讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開的一......
