古詩《觀書有感》的原文、翻譯及賞析

看完某一作品後，一定有很多值得分享的心得吧，需要回過頭來寫一寫觀後感了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的古詩《觀書有感》的原文、翻譯及賞析，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【原文】

觀書有感——[宋]朱熹

半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。

問渠哪得清如許,爲有源頭活水來。

　　【註釋】

半畝：形容池塘之小。

方塘：方形的水塘。

一鑑開：像一面鏡子被打開。鑑，鏡子。古時候，鏡子用鏡袱蓋上，用時打開。意謂半畝方塘像一面鏡子被打開。此句將書比作半畝方塘，形容方塘極其清澈。

共徘徊：指都在如鏡的水中來回閃動盪漾。

渠：它，指方塘。

活水：指流動不息的水。這句是回答前句的“問”。說是塘水清澈，能映照萬物是因爲活水從源頭不斷流來。

　　【翻譯】

小小的.池塘像一面打開的鏡子，藍天和白雲彷彿悠閒自在地在水面上來回遊蕩。它怎麼會這樣清澈呢？那是因爲發源處不斷地有活水流進來。正如讀書一樣，要想能夠清晰明確地領悟，也要長期不斷地開卷。

　　【賞析】

朱熹（1130—1200），字元晦，叉仲磚，號晦庵，晚號晦翁。古徽州婺源縣（今屬江西）人，是繼孔子之後又一位具有世界影響的思想家、哲學家、教育家，是中國十一世紀一位百科全書式的學問淵博的學者，是宋代理學的集大成者，他繼承魏晉以來儒、佛、道、二程（程顥、程頤）的思想，把自然、社會、人生等方面的問題融於一爐，建立起一個龐大的客觀唯心主義體系。

朱熹《觀書有感》是一首說理詩。從字面上看好像是一首風景之作，實際上說的是讀書對於一個人的重要性*。這首詩包含一着雋永的意味和深刻的哲理，富於啓發而又歷久常新，寄託着詩人對讀書人的殷切希望。讀書需要求異求新，詩作以源頭活水比喻學習要不斷讀書，不斷從讀書中汲取新的營養纔能有日新月異的進步。學生在讀書時要克服浮躁情緒，才能使自己的內心清澈如池水。源頭活水不斷，池水才能清澈見底映照出藍天雲影，人只有經常開卷閱讀才能滋潤心靈煥發神采。半畝大的池塘像明鏡一樣，映照着來回閃動的天光雲影。要問這池塘怎麼這樣清澈？原來有活水不斷從源頭流來啊！以源頭活水比喻讀書學習，要堅持開卷不斷汲取新知，纔能有日新月異的進步，詩的寓意多麼深刻！

詩人以景喻理，形象而又深刻，巧妙地表達了一種微妙的而又令人愉悅的讀書感受。這首詩所表現的讀書有所領悟時的那種靈氣流動、思路明暢、精神愉悅活潑而自得自在的境界，正是作者作爲一位大學問家的切身的讀書感受。詩人在作品中所表達的感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是 “問渠那得清如許，爲有源頭活水來”兩句，表面是寫水因爲有源頭活水不斷注入才“清如許”，實則預示人要心靈澄明，就得不斷認真讀書，不斷求新求異，不斷獲取新知，才能達到至高的境界。