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![大墩子懷古散文隨筆]()
一個冬日的午後，和友人驅車前往大墩子遺址。遺址位於蘇魯邊界的邳州北部，古河東岸，由於長期堆積，在一片平原上形成了一個漫坡的墩子形狀。遺址發掘於1962年，因爲比山東大汶口文化晚發現了三年，所以，大墩子沒有像大汶口那樣被......
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![《念奴嬌·赤壁懷古》教案（附說課稿）]()
《念奴嬌·赤壁懷古》教案【教學目標】1、知識與能力領略蘇軾豪放雄邁的詞風，初步瞭解豪放派詞的特點。理解烘托映襯，虛實相濟的寫作特點2、過程與方法誦讀吟詠，感受詩詞意境，把握作者的思想情感3、情感態度與價值觀體會......
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![《驪山懷古》教學設計（人教版九年級語文）]()
一、導入：還記得上學期我們在欣賞蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》時聽的那首歌嗎?這其實是明代的楊慎寫的一首詠史詞。我們再來聽一遍吧。每次聽這歌總覺得它充滿了一種歷史滄桑之感，在滄桑中又透出幾許人生空幻的色彩。無論......
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![求《春之懷古》閱讀訓練題及參考答案]()
15.對於春天的美景，作者展開了豐富奇特而又自然貼切的想像。請仿照豐面的示例，在文章第②節中找出一處來賞析。(2分)示例:在文章第①節中，作者把春雪消融，流水淙淙，想像成白雪像人一樣忍俊不禁，出聲朗笑，一路歡歌，把春雪融化......
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![《永遇樂·京口北固亭懷古》課堂實錄]()
《永遇樂·京口北固亭懷古》課堂實錄一、教學目標：感受詞人愛國主義情懷，體味辛棄疾豪放派的詞風。二、重點難點分析：這首詞雖爲自讀課，但詞中用典較多，指導誦讀幾分析課文時，要指導學生理解典故的含義，爲理解全詞掃清障礙。......
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![《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）同步練習]()
導語：多做練習有利於我們學好課文，掌握更多的語文知識，下面是小編整理的《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）同步練習，歡迎同學們過來了解。1.下列各組詞語中加黑字的字形、注音都正確的一組是：()A.綸(lún)巾酹(lèi)酒樵(qiáo)悴......
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![張養浩《山坡羊·未央懷古》元曲鑑賞]()
位於未央宮鄉西馬寨以北、大劉寨以西、盧家口以東。漢高祖劉邦稱帝后七年(公元前200年)始建。由蕭何監督工程，爲皇帝朝會之處。50年代至90年代，中國科學院考古研究所漢城工作隊多次發掘，未央宮平面呈方形，四面各有一門，周......
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![清明前懷古. (猜字一)]()
謎題：清明前懷古.(猜字一)謎底：臘再來一題......
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![《木蘭花慢（和趙蓮澳金陵懷古）》古詩 作者王奕 古詩木蘭花慢（和趙蓮澳金陵懷古）的原文詩意翻譯賞析]()
翠微亭上醉，搔短髮、舞繽紛。問六朝五姓，王姬帝胄，今有誰存。何似烏衣故壘，尚年年，生長兒孫，今古興亡無據，好將往史俱焚。招魂。何處覓東山，箏淚落清樽。悵石城暗浪，秦淮舊月，東去西奔。休說清談誤國，有清談，還有斯文。遙睇新亭一......
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![山坡羊·潼關懷古賞析]()
《山坡羊·潼關懷古》便寫於應召往關中的途中。《元史·張養浩傳》說：“天曆二年，關中大旱，饑民相食，特拜張養浩爲陝西行臺中丞。登車就道，遇飢者則賑之，死者則葬之。”張養浩在“關中大旱”之際寫下了這首《山坡羊》。下面......
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![詩人周樸《春日秦國懷古》賞析]()
春日秦國懷古唐·周樸荒郊一望欲消魂，涇水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。雲和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數裏黃沙行客路，不堪回首思秦原。譯文春日裏遙望荒郊，看着涇水曲折地流去，環繞着遠處的村落，無限愁緒......
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![元曲《山坡羊·潼關懷古》原文]()
《山坡羊·潼關懷古》【元】張養浩峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦!註釋⑴山坡羊：曲牌名，是這首散曲的格式;潼關懷古是標題。⑵峯巒如聚：形容......
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![八年級下冊《山坡羊·潼關懷古》教學設計]()
教材分析：《山坡羊潼關懷古》是人教版八年級下冊第五單元《詩詞曲五首》中的一首元曲，張養浩的這首小令是元曲中的一首名曲，流傳很廣，膾炙人口張養浩是元朝官吏，曾做過禮部尚書，參議中書省事，他任職期間，體恤百姓疾苦，賑濟災民......
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![元曲《山坡羊·洛陽懷古》鑑賞]()
元曲包括元雜劇和元代散曲兩個部分，它在金院本的基礎上孕育發展而形成的，正當南戲盛行之際，北雜劇走向成熟。這是小編準備的元曲《山坡羊·洛陽懷古》鑑賞，快來看看吧。山坡羊·洛陽懷古元代：張養浩天津橋上，憑欄遙望，春陵王......
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![古詩念奴嬌赤壁懷古賞析怎麼做？]()
此詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉而以曠達之心關注歷史和人生。上闋以描寫赤壁磯風起浪涌的自然風景爲主，意境開闊博大，感慨隱約深沉。起筆凌雲健舉，包舉有力。將浩蕩江流與千古人事並收筆下。千古風流人物既被大浪淘盡......
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![《望中懷古》古詩 作者周樸 古詩望中懷古的原文詩意翻譯賞析]()
齊心樓上望浮雲，萬古千秋空姓名。堯水永銷天際去，姬風一變世間平。高蹤盡共煙霞在，大道長將日月明。從此安然寰海內，後來無復謾相傾。......
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![關於《念奴嬌·赤壁懷古》原文賞析]()
《念奴嬌·赤壁懷古》朝代：宋代作者：蘇軾【原文】大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓......
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![《釣臺懷古》古詩 作者劉駕 古詩釣臺懷古的原文詩意翻譯賞析]()
澄流可濯纓，嚴子但垂綸。孤坐九層石，遠笑清渭濱。潛龍飛上天，四海豈無雲。清氣不零雨，安使洗塵氛。我來吟高風，彷彿見斯人。江月尚皎皎，江石亦磷磷。如何臺下路，明日又迷津。......
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![水之懷古幽情的散文]()
多年前的一個秋日，我有幸與都江堰有過一面之緣，面對都江堰滔滔江流，對水的親近，對水的喜愛油然而生，一種對水的懷古幽情彌滿心間。人類對水有一種與生俱來的親近和愛戀。從我們的祖先開始，就對水像神一樣崇拜和敬畏。因爲水......
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![《永遇樂·京口北固亭懷古》優秀教案]()
《永遇樂·京口北固亭懷古》教案教學目標1.引導學生在吟誦中加深對文章的理解2.體會辛詞用典的特色教學過程一、導入：同學們是否都看過《射鵰英雄傳》?其中有兩位男主人公——郭靖、楊康。他們的名字由何而來呢?是爲了......
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![《山坡羊·潼關懷古》賞析]()
山坡羊·潼關懷古朝代：元代作者：張養浩峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦!【賞析】此曲是張養浩晚年的代表作，也是元散曲中思想性、藝術性完美結......
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![劉公島懷古大綱]()
今年暑假，我有幸參加了第二屆海洋科普夏令營。我們於7月25日到達威海後，隨即乘交通艇駛向劉公島。艇剛一離岸，我們就和講解員攀談起來。從談話中得知，在劉公島這個古戰場上，明朝抗樓戰爭的遺蹟已蕩然無存，我們有些失望；當聽......
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![《念奴嬌·赤壁懷古》教學反思（精選9篇）]()
在充滿活力，日益開放的今天，教學是我們的工作之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。我們該怎麼去寫反思呢？以下是小編精心整理的《念奴嬌·赤壁懷古》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《念奴嬌·赤......
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![馬嵬懷古（四字電影）]()
謎題：馬嵬懷古（四字電影）謎底：真沒想到......
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![中秋懷古初三寫景作文示例]()
杜甫，我國古代詩歌史上的一位佼佼者。他的詩歌千古流傳，至今爲人民所喜愛，因而他曾居住很久的草堂，自然成爲舉世聞名的遊覽勝地。中秋重遊草堂，雖不如古人讚美草堂春色“一夕輕雷落萬絲，霧光浮瓦碧參差”那樣動人，卻也有令人......
