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![《墨梅》課文（蘇教版六年級下冊）]()
20古詩兩首墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。_____________作者王冕。[簡析]這是一首題畫詩。墨梅就是水墨畫的梅花。詩人讚美墨梅不求人誇，只願給人間留下清香的美德，實際上是借梅自......
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![高一作文：墨梅]()
“不與凡花爭奇豔，傲霜鬥雪笑風寒，心懷高遠更淡然，昂首天地間……”我的耳邊傳來一首好聽的歌，這首歌的名字叫《墨梅》，這是一首與元代作家王冕所作的一首詩同名的歌。作者用借物詠志的.方式描寫，表達自己對人生的態度以及......
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![部編版四年級語文下冊21古詩三首墨梅教案]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的部編版四年級語文下冊21古詩三首墨梅教案，歡迎大家分享。教學目標......
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![六年級下冊《墨梅》教學設計]()
教學目標：1、認識2個生字硯、痕。2、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、能借助註釋、結合圖畫、展開想象，理解詩句地意思，感受詩人鄙薄流俗地情懷和他不向世俗獻媚地高尚情操。體會詩人的卓爾不羣的氣節和人品......
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![小學古詩《墨梅》賞析]()
《墨梅》是元代詩人畫家王冕的一首題詠自己所畫梅花的詩作。詩中所描寫的墨梅勁秀芬芳、卓然不羣。這首詩不僅反映了他所畫的梅花的風格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鮮明地表明瞭他不向世俗獻媚的堅貞、純......
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![《暗香疏影·夾鍾宮賦墨梅》古詩 作者吳文英 古詩暗香疏影·夾鍾宮賦墨梅的原文詩意翻譯賞析]()
佔春壓一。卷峭寒萬里，平沙飛雪。數點酥鈿，凌曉東風□吹裂。獨曳橫梢瘦影，入廣平、裁冰詞筆。記五湖、清夜推篷，臨水一痕月。何遜揚州舊事，五更夢半醒，胡調吹徹。若把南枝，圖入凌煙，香滿玉樓瓊闕。相將初試紅鹽味，到煙雨、青黃......
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![古詩《墨梅》教學反思（通用9篇）]()
在學習、工作、生活中，我們要在課堂教學中快速成長，反思指回頭、反過來思考的意思。反思要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的古詩《墨梅》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。古詩《墨梅》教學反思篇1《墨梅》是一首題畫詩，詩人......
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![六年級下冊《墨梅》教學反思]()
《墨梅》教學反思之一在教學這首詩之前，我先安排學生欣賞梅花圖，並談談自己觀察圖畫後的感受，使學生對梅花有了初步理解。在學習古詩的過程中，通過抓住淡墨痕清氣等詞語的理解，進一步感受梅花堅貞不屈、樂於奉獻的品質。後......
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![求墨梅的中心思想]()
墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。墨梅張嵲山邊幽谷水邊村，曾被疏花斷客魂。猶恨東風無意思，更吹煙雨暗黃昏。墨梅居簡莫恨丹青廢畫工，不須求異只須同。玉容不及寒鴉色，故託緇塵異漢......
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![《滿庭霜（墨梅）》古詩 作者周純 古詩滿庭霜（墨梅）的原文詩意翻譯賞析]()
脂澤休施，鉛華不御，自然林下真風。欲窺餘韻，何處問仙蹤。路壓橫橋夜雪，看暗淡、殘月朦朧。無言處，丹青莫擬，誰寄染毫工。遙通。塵外信，寒生墨暈，依約形容。似疏疏斜影，蘸水搖空。收入雲窗霧箔，春不老、芳意無窮。梨花雨，飄零盡也......
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![幼兒園大班語言墨梅教案（精選10篇）]()
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言墨梅教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。......
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![古詩《墨梅》說課稿範文（精選3篇）]()
古詩《墨梅》說課稿範文（精選3篇）作爲一名人民教師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的古詩《墨梅》說課稿範文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。古詩《......
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![《念奴嬌（贈妓善作墨梅）》古詩 作者辛棄疾 古詩念奴嬌（贈妓善作墨梅）的原文詩意翻譯賞析]()
江南盡處，墮玉京仙子，絕塵英秀。彩筆風流，偏解寫、姑射冰姿清瘦。笑殺春工，細窺天巧，妙絕應難有。丹青圖畫，一時都愧凡陋。還似籬落孤山，嫩寒清曉，只欠香沾袖。淡佇輕盈，誰付與、弄粉調朱纖手。疑是花神，朅來人世，佔得佳名久。鬆......
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![《墨梅》古詩 作者王冕 古詩墨梅的原文詩意翻譯賞析]()
吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只流清氣滿乾坤。(版本一)我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。(版本二)《墨梅》鑑賞這是一首題畫。墨梅就是顏色豔麗的梅花。詩人讚美墨梅不......
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![墨梅讀後感]()
讀完某一作品後，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的墨梅讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。今天我又從《經典誦讀》裏積累到了一首新詩——《墨梅》。......
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![蘇教版六年級下冊《墨梅》教學設計]()
教材分析：《墨梅》是一首題畫詩，是詩人爲自己所畫的墨梅而題寫的。全詩表達了詩人不與世俗同流合污的堅貞純潔的品格。教學目標：1、學會本課生字2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦並默寫課文3、瞭解詩歌的大意，感悟......
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![《墨梅》說課稿範文大綱]()
作爲一位傑出的老師，通常需要準備好一份說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《墨梅》說課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《墨梅》說課稿1......
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![《墨梅》古詩 作者張嵲 古詩墨梅的原文詩意翻譯賞析]()
山邊幽谷水邊村，曾被疏花斷客魂。猶恨東風無意思，更吹煙雨暗黃昏。......
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![擴寫《墨梅》範例]()
又一個冬天要過去了，大畫家王冕正坐在洗硯臺邊洗硯呢！王冕自幼喜歡做畫，經不懈努力終於成爲偉大的畫家。周圍的`一切事物都會使他產生靈感，不論是畫什麼，他都會畫得一絲不苟。瞧，他又打起什麼主意來了？王冕家中有個洗硯的小......
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![王冕《墨梅》作品鑑賞]()
《墨梅》全詩以畫作真，詩情畫意融合無間，意蘊深邃，耐人尋思，洵爲題畫詩中的上乘之作。下面是其作品鑑賞，歡迎閱讀：墨梅元代：王冕吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。(版本一)我家洗硯池邊樹，朵朵花......
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![蘇教版六年級上冊古詩《墨梅》說課稿]()
一、說教材《墨梅》是國標本蘇教版小學語文六年級下冊第六單元中的《古詩兩首》中的一首。這首詩是元代詩人、書畫家王冕的作品。作者善畫梅，也喜詠梅，這是他的一首題畫詩。詩人借墨梅爲喻，在素潔的梅花身上寄予了他堅貞......
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![讀墨梅有感的散文大綱]()
從沒有對一本期刊如此的迷戀。當女兒把一本期刊交給我時，封面的紅梅是那麼的親切，墨梅兩字是如此的熟悉。當翻開第一頁，映入眼簾的是梅山學校的規劃圖。看着被綠蔭懷抱的校舍，自嘆已無福在如此清心潔淨的校舍裏聞墨香，吟詩......
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![元曲《墨梅》創作背景]()
《墨梅》詩中所描寫的墨梅勁秀芬芳、卓然不羣。這首詩不僅反映了他所畫的梅花的風格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鮮明地表明瞭他不向世俗獻媚的堅貞、純潔的操守。下面是其創作背景介紹，歡迎閱讀。墨梅元代......
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![古詩《墨梅》說課稿範文（精選10篇）]()
作爲一名人民教師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的古詩《墨梅》說課稿，歡迎閱讀與收藏。古詩《墨梅》說課稿篇1一、說教材《墨梅》是人教......
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![王冕《墨梅》原文及翻譯]()
《墨梅》是元代詩人畫家王冕的一首題詠自己所畫梅花的詩作。下面是其原文及翻譯，歡迎閱讀：墨梅元代：王冕吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。(版本一)我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇......
