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![二年級語文教材杜甫絕句的教學設計（精選11篇）]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的二年級語文教材杜甫絕句的教學設計，希望對大家有所幫助。二年級語文教材杜甫絕......
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![二年級語文《絕句》教學設計3篇]()
作爲一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的二年級語文《絕句》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所......
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![二年級語文《絕句》教學設計]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的二年級語文《絕句》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有......
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![《杜甫詩三首》的教學設計]()
【教學目的】1、知識教育目標：⑴瞭解近體詩與古體詩的區別。初步瞭解詩歌格律常識。⑵指導學生掌握詩歌朗讀基本方法。⑶引導學生感受、品味詩歌意境並體悟詩歌情韻，初步瞭解詩作者的創作風格。2、能力培養目標：⑴訓練學......
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![杜甫《登高》精品教學設計]()
【學習目標】1.體味杜甫沉鬱頓挫的詩風。2.提高掌握由意象品味詩歌意境的鑑賞技巧的能力。3.學習杜甫憂國憂民、憂時傷世的偉大情懷【學習重難點】1、重點：提高掌握由意象品味詩歌意境的鑑賞技巧的能力。2、難點：體味杜......
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![《杜甫〈登高〉》教學設計]()
【教學目的】１、引導學生進入詩歌意境。２、總結領悟詩歌意境的方法。【教學關鍵】調動學生的積極性，引導學生積極參與。【教學過程】一、導語激興同學們，在唐代的詩壇上，有這樣一位詩人：他幾乎一生都在流浪，成都的一個草堂成......
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![《杜甫詩四首》教學設計]()
【學習目的】１、有感情地朗讀並熟練地背誦這四首詩。２、品味語言，體味詩歌的內涵。３、培養學生感悟古代詩歌內容的能力，不斷提高文化品位和審美情趣。【學習準備】蒐集作者生平思想的有關資料。熟讀背誦這四首詩。有條件的......
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![《絕句》杜甫古詩賞析及教學設計]()
杜甫的《絕句》全詩僅二十八字，描寫的景物卻極有特色。詩人寓主觀之情於客觀之景，寓胸中之意實在之物，情景交融，意境深遠。尤其是詩人巧用數字入詩，兩、一、千、萬四個字，虛實結合，時空結合，增強了詩歌的藝術表現力。本詩的第......
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![《絕句》二年級語文教學設計]()
《絕句》二年級語文教學設計在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編幫大家整理的《絕句》二年級語文教......
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![《絕句》二年級語文教學設計大綱]()
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編幫大家整理的《絕句》二年級語文教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠......
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![《絕句》教學設計二]()
設計意圖：古詩具有語言凝鍊含蓄，韻律和諧優美，意境深邃高遠等特點，是陶冶學生情感，增強語言文字修養，提高審美鑑賞能力的好教材。大量閱讀優秀的古詩，能使學生掌握中華語言的精華，爲語文學習打下紮實的基礎。在進行“大量讀寫......
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![《杜甫詩三首》教學設計]()
【教學目的】1、知識教育目標：⑴瞭解近體詩與古體詩的區別。初步瞭解詩歌格律常識。⑵指導學生掌握詩歌朗讀基本方法。⑶引導學生感受、品味詩歌意境並體悟詩歌情韻，初步瞭解詩作者的創作風格。2、能力培養目標：⑴訓練學......
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![杜甫《登高》優質教學設計]()
一、教學目標(一)知識與能力1.進一步瞭解作者的生平及其詩歌創作特色。2.結合課文註釋，掌握重點字詞並能夠理解詩句基本意義。3.能夠賞析詩歌情景交融的藝術特色以及沉鬱頓挫的詩歌風格。4.把握詩歌情感基調，運用誦讀技......
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![高二語文上冊《杜甫詩三首》教學設計]()
【教學目的】1、能在體會作者思想感情的基礎上，發揮自己的想象進行再創造。2、能舉一反三地學習更多更好的詩歌。【教學重點】對詩歌的吟詠和對思想感情的體會。【教學難點】對詩歌的再創造。【教學設想】1、安排三課......
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![杜甫《閣夜》教學設計大綱]()
《閣夜》是大曆元年冬杜甫寓居夔州西閣時所作。當時西川軍閥混戰，連年不息;吐蕃也不斷侵襲蜀地。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目標：知識目標欣賞並領會本詩的藝術特點。能力目標誦讀品......
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![杜甫《閣夜》教學設計]()
《閣夜》是大曆元年冬杜甫寓居夔州西閣時所作。當時西川軍閥混戰，連年不息;吐蕃也不斷侵襲蜀地。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目標：知識目標欣賞並領會本詩的藝術特點。能力目標誦讀品......
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![高二《杜甫詩三首》教學設計]()
【教學目的】1、知識教育目標：⑴瞭解近體詩與古體詩的區別。初步瞭解詩歌格律常識。⑵指導學生掌握詩歌朗讀基本方法。⑶引導學生感受、品味詩歌意境並體悟詩歌情韻，初步瞭解詩作者的創作風格。2、能力培養目標：⑴訓練學......
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![杜甫詩三首的教學設計]()
【教學目的】1、瞭解每首詩創作的時代背景，理解每首詩的思想感情2、激發學生的聯想和想象。3、理解融情於景的表現手法。把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境。【教學重點】1、瞭解每首詩創作的時代背景，理解每首......
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![二年級語文教材杜甫絕句的教學設計大綱]()
篇一：絕句(兩個黃鸝鳴翠柳)教案杜甫《絕句》的教學設計[教學目標]1、正確流利有感情地朗讀背誦古詩，會讀“絕句黃鸝窗萬船”，會寫“句吳萬”2、通過理解字詞句的意思，弄清詩句的含義，在解詞理句的基礎上能用自己的話說出全......
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![二年級語文教材杜甫絕句的教學設計]()
篇一：絕句(兩個黃鸝鳴翠柳)教案杜甫《絕句》的教學設計[教學目標]1、正確流利有感情地朗讀背誦古詩，會讀“絕句黃鸝窗萬船”，會寫“句吳萬”2、通過理解字詞句的意思，弄清詩句的含義，在解詞理句的基礎上能用自己的話說出全......
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![杜甫《春望》教學設計]()
《春望》教學設計教學目標：1.瞭解《春望》這首詩的思想內容及藝術特色。2.深切感受詩人熱愛國家，關心民衆，眷念親人的美好情操。3.把握詩歌的景與情，事與情的關係，品味詩歌的意境。一、導入七年級我們所學的《登岳陽樓》的......
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![《絕句》教學設計（二年級語文下冊）]()
一、教材分析：1、[註釋]鷺：一種水鳥名，鷺鷥。西嶺：指岷山。千秋雪：終年不化的積雪。泊：停靠。2、[簡析]這首詩是杜甫在成都浣花溪草堂閒居時寫的，共寫絕句四首，本詩是其中的第三首，描寫了草堂門前浣花溪邊春景。本詩由兩聯工整......
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![二年級語文下冊《絕句》教學設計]()
本課主要是讓學生感受春天的勃勃生機以及詩人對大自然的讚美之情。還要引導學生體會古詩意境，瞭解古詩大意。教學目標1、識字與寫字：認識古詩中的生字，會寫本課生字。2、有感情地朗讀課文，體會春天的勃勃生機。3、理解古......
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![杜甫《旅夜書懷》教學設計]()
一、背景分析：“旅夜書懷”顧名思義就是旅途中夜裏寫下的抒發自己情感的詩。唐代宗廣德二年（764年）春天，杜甫攜家人再次回到成都，給嚴武做節度參謀，生活暫時安定下來。但不料第二年四月嚴武忽然死去，他不得不再次離開成都草......
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![杜甫《蜀相》教案設計]()
教學目標：1、學會本課的1個一類字，3個二類字。2、有感情地朗讀並背誦詩文。3、體會詩人對諸葛亮“出師未捷身先死”的痛惜和對他爲國爲民鞠躬盡瘁死而後已精神的讚揚。教學重點：結合歷史背景，體會“老臣心”是怎樣的一種......
