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江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。註釋1．這是柳宗元被貶到永州之後寫的詩，借寒江獨釣的漁翁，抒發自己孤獨鬱悶的心情。2．絕：絕跡。3．鳥飛絕：天空中一隻鳥也沒有。4．徑：小路。5．蹤：蹤跡。人蹤滅，沒有人的蹤......

導語：《江雪》是柳宗元創作的一首經典絕句，描繪了一幅精緻的江鄉雪景圖。下面是本站小編收集整理的關於《江雪》的賞析，歡迎大家閱讀參考!千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。註解1、蹤：腳跡。2、蓑笠翁：披蓑衣，......

篇一：江雪教學反思《江雪》教學反思《江雪》這首詩，描繪出一幅肅穆感人的南國江鄉雪景圖。全詩的意境，在“孤”和“釣”二字上。詩中充滿了寒意，令人讀之不寒而慄，從而受到感染和教育。但這首詩，並不是單純地在描繪中國江鄉......

教學目標：1、通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。2、學會本課生字新詞。3、理解重點詞句，理解全詩意思。4、有感情地朗讀詩文，背誦古詩。5、繼續練習把詩句補充完整。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確流利......

這是柳宗元被貶到永州之後寫的詩，借寒江獨釣的漁翁，抒發自己孤獨鬱悶的心情。江雪朝代：唐代作者：柳宗元原文：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。賞析柳宗元筆下的山水詩有個顯著的特點，那就是把客觀境界寫得比較......

原文：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。創作背景唐順宗永貞元年，柳宗元參加了王叔文爲首的政治革新運動。由於保守勢力與宦官的聯合反攻，致使革新失敗。因此，柳宗元被貶官到有“南荒”之稱的永州。他在任所名......

教學目標：1、通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。2、學會本課生字新詞。3、理解重點詞句，理解全詩意思。4、有感情地朗讀詩文，背誦古詩。5、繼續練習把詩句補充完整。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確流利......

《江雪》說課稿第一篇一、說教材：《江雪》是一篇寫景狀物、抒情的一首詩。本詩描繪了一幅肅穆感人的南國江鄉雪景圖。全詩的意境，在孤和釣二字上。詩中充滿了寒意，令人讀之不寒而慄，從而受到感染和教育。但這首詩，並不是單......

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的柳宗元《江雪》改寫作文，歡迎大家分......

江是灰濛濛的，山也暗淡無光，空氣裏飄着寒冷的小分子與北風的呼嘯聲，不過這聲音一下子就過了，繼續萬籟俱靜。一個老人，穿着麥稈色的箬笠與蓑衣，坐在黑色的小舟內，那小舟泊在岸邊。淡灰色的天空萬里無雲，水也是一樣，只不過那老翁......

《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”讀完這首詩，我彷彿看到了無數座山嶺中荒無一人，數不勝數的小路上也常年未留下任何的足跡。只有一位孤零零的老漁翁駕着小船，迎着漫天飛舞的風雪，在獨自垂釣。就......

二年級上冊古詩《江雪》教學實錄師：上課，同學們好!生：老師，您好!師：今天，王老師帶領大家學習一首古詩，題目叫《江雪》。板書：江雪。出示導學。給下列字注音，讀正確。孤()徑()蓑()查字典，揭示下列字在詩中的意思並用這個意思組詞......

謎題：江雪隨風不厭看(猜蘭花品種)謎底：品素......

無論是身處學校還是步入社會，許多人對一些廣爲流傳的古詩都不陌生吧，古詩按內容可分爲敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理......

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。【作者】柳宗元（773-819），字子厚，河東（今山東永濟縣）人。傑出的思想家、散文家。詩歌的成就也很高。【註釋】1．這是柳宗元被貶到永州之後寫的詩，借寒江獨釣的漁翁，抒發自己孤獨鬱......

作爲一名人民老師，我們的工作之一就是教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《江雪》語文教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《江雪》語文教學反思1《江雪》這首詩，簡......

唐代詩人柳宗元的詩《江雪》，並一起欣賞這首詩。《江雪》這首五言山水詩，描述了在冰天雪地的寒江，沒有行人、飛鳥，只有一位老翁獨處孤舟，默然垂釣。這幅漁翁寒江獨釣圖，表達了詩人永貞革新失敗後，雖處境孤獨，但仍傲岸不屈的性......

身爲一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《江雪》語文教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《江雪》語文教學反思1《江雪》一......

原文：《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。意境賞析：說實話，這首詩是我們每一個人都非常熟悉的，就收集在我們小學的語文課本里。當然作爲小學生學習這首詩的時候，老師們只能簡單地從字面意思作講解......

大學紛紛揚揚，天地之間蒼蒼茫茫。山被大雪覆蓋若影若現，彷彿失去了往日的色彩。矗立在大雪之中。大樹們也不見身影。而是被那茫茫大雪所包裹着。全身都是白茫茫的。鳥也不知哪去了。我想它們會不會回樹洞冬眠呢？以前小路......

【江雪】柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。【詞語解釋】1．這是柳宗元被貶到永州之後寫的詩，借寒江獨釣的漁翁，抒發自己孤獨鬱悶的心情。表達了作者高尚的道德。2．絕：無，沒有。人蹤：人的蹤跡。滅：消失，沒有了......

江雪朝代：唐代作者：柳宗元原文：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。譯文及註釋譯文所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡。江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨自垂釣，不怕冰雪侵襲。註釋絕：無，沒有。萬徑：虛指，指千萬條路......

柳宗元《江雪》教學設計一設計理念1.打破串講的傳統古詩教學模式，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法，給學生以自主學習的權力，充分調動其學習積極性，引導學生積極參與，在參與中自悟自得。2.領會詩歌的意境是古詩教學的關鍵。......

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，這是我的老祖先柳宗元寫的《江雪》，也是我最喜歡的一首古詩。爲什麼我會特別喜歡這首詩呢?最主要的原因有兩點，其一，學過這首詩的人都知道，雖然從字面上理解，這首詩的意思是......

江雪——唐柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。[註釋]1．這是柳宗元被貶到永州之後寫的詩，借寒江獨釣的漁翁，抒發自己孤獨鬱悶的心情。2．絕：絕跡。3．鳥飛絕：天空中一隻鳥也沒有。4．徑：小路。5．蹤：蹤跡。人蹤滅，沒......