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![古今戰役之諾曼征服戰爭故事]()
英國封建化過程的完成諾曼征服戰爭是11世紀中葉法國諾曼底公爵威廉同英國大封建主哈羅德爲爭奪英國王位進而征服英國的一場戰爭。這場戰爭既是諾曼人對外擴張的繼續，又是西歐同英國之間的又一次社會大融合。它以威廉的......
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![英國戰爭故事：諾曼征服戰爭大綱]()
英國封建化過程的完成諾曼征服戰爭是11世紀中葉法國諾曼底公爵威廉同英國大封建主哈羅德爲爭奪英國王位進而征服英國的一場戰爭。這場戰爭既是諾曼人對外擴張的繼續，又是西歐同英國之間的又一次社會大融合。它以威廉的......
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![英國戰爭故事：諾曼征服戰爭]()
英國封建化過程的完成諾曼征服戰爭是11世紀中葉法國諾曼底公爵威廉同英國大封建主哈羅德爲爭奪英國王位進而征服英國的一場戰爭。這場戰爭既是諾曼人對外擴張的繼續，又是西歐同英國之間的又一次社會大融合。它以威廉的......
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![英國戰爭故事：諾曼征服戰爭範例]()
英國封建化過程的完成諾曼征服戰爭是11世紀中葉法國諾曼底公爵威廉同英國大封建主哈羅德爲爭奪英國王位進而征服英國的一場戰爭。這場戰爭既是諾曼人對外擴張的繼續，又是西歐同英國之間的又一次社會大融合。它以威廉的......
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![古今戰役之諾曼征服戰爭故事大綱]()
英國封建化過程的完成諾曼征服戰爭是11世紀中葉法國諾曼底公爵威廉同英國大封建主哈羅德爲爭奪英國王位進而征服英國的一場戰爭。這場戰爭既是諾曼人對外擴張的繼續，又是西歐同英國之間的又一次社會大融合。它以威廉的......
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![古今戰役之諾曼征服戰爭故事範例]()
英國封建化過程的完成諾曼征服戰爭是11世紀中葉法國諾曼底公爵威廉同英國大封建主哈羅德爲爭奪英國王位進而征服英國的一場戰爭。這場戰爭既是諾曼人對外擴張的繼續，又是西歐同英國之間的又一次社會大融合。它以威廉的......
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![“諾曼底”號遇難記大綱]()
人們悲壯地站在“瑪麗”號上，悲壯地看着艦長和船一起慢慢往下沉。就在這時，奧克勒福大副喊道：“船長，雖然船沒了，但是你的船員們還在，你的乘客們還在……”就在這時，船沉下去了。人們默默地望着平靜的湖面，突然，海面上竄出一個......
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![讀諾曼底號遇難記有感]()
看見這個題目，你可能問：“‘諾曼底號’爲什麼遇難？船上的人都被救走了嗎？......”讀完這篇文章，你就知道了！課文講述了因天氣惡劣，“諾曼底號”不幸遇難，船長哈爾威在災難面前臨危不懼、鎮定自若、捨己救人，而自己卻與船共存亡......
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![《“諾曼底”號遇難記》續寫示例]()
人們看着哈爾威在船上沉入海底非常悲痛議論紛紛。人們說：“唉船長能活下來就好了可是……”船員流着淚說：“如果船長要死去我願意用生命去交換。”瑪麗號的船長沉痛的說：“都怪我爲什麼要讓船全速前進？使一位偉大的船長死......
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![《“諾曼底”號遇難記》續寫]()
人們看着哈爾威在船上沉入海底非常悲痛議論紛紛。人們說：“唉船長能活下來就好了可是……”船員流着淚說：“如果船長要死去我願意用生命去交換。”瑪麗號的船長沉痛的說：“都怪我爲什麼要讓船全速前進？使一位偉大的船長死......
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![《“諾曼底”號遇難記》續寫範例]()
人們看着哈爾威在船上沉入海底，非常悲痛，議論紛紛。人們說：“唉，船長能活下來就好了，可是……”船員流着淚說：“如果船長要死去，我願意用生命去交換。”瑪麗號的船長沉痛的說：“都怪我，爲什麼要讓船全速前進？使一位偉大的船長死......
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![讀《諾曼底號》有感作文]()
今天，語文老師給我們講述了《諾曼底號遇難記》這篇課文。裏面講述了諾曼底號再一次出航的時候時，原本是風平浪靜的一次航行，但是由於瑪麗號的原因和天災把諾曼底號撞出了一個大窟窿，人們當時很害怕。這時只有哈爾威船長才......
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![讀《諾曼底號遇難記》有感]()
人生路上，免不了會有一些困難，那每個人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《諾曼底號遇難記》中的船長哈爾威，這篇課文講的是：一艘名爲瑪麗的船，在濃霧中不小心撞了一艘名爲諾曼底的船，船長哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船......
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![《“諾曼底”號遇難記》讀後感]()
這幾天，我們學了一篇叫《“諾曼底”號遇難記》的文章。這篇文章講述了1870年3月17日，“諾曼底”號郵輪被“瑪麗”號撞出了一個大窟窿，哈爾威船長鎮定自若地指揮驚恐的人們有序撤離，最終人們得救了，而哈爾威船長卻隨着輪船......
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![《“諾曼底”號遇難記》閱讀試題]()
導語：練習可以幫助同學們有效地鞏固所學知識，提高語文成績。下面是《“諾曼底”號遇難記》閱讀試題，歡迎同學們的練習。“諾曼底”號遇難記①1870年3月17日夜晚，哈爾威船長照例走着從南安普頓到格恩西島這條航線。大海上......
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![初一《“諾曼底”號遇難記》教案]()
教學目標：1.通讀全文，初步瞭解全文內容，能夠簡單複述故事情節;2.分析故事發生的原因，並以辯論形式進行深入探討;3.簡單分析哈爾威船長的形象;4.設置情境讓學生在影片中感受並分析什麼是英雄行爲。教學重難點：簡單複述故事......
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![《諾曼底號遇難記》PPT課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-1414:34:24文件大小：872.00KB課件格式：ppt......
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![《“諾曼底”號遇難記》讀有感]()
人生路上，免不了會有一些困難，那每個人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《“諾曼底”號遇難記》中的船長哈爾威，這篇課文講的是：一艘名爲“瑪麗”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名爲“諾曼底”的船，船長哈爾威臨危不亂，有秩......
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![讀《“諾曼底”號遇難記》——有感]()
人生路上，免不了會有一些困難，那每個人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《“諾曼底”號遇難記》中的船長哈爾威，這篇課文講的是：一艘名爲“瑪麗”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名爲“諾曼底”的船，船長哈爾威臨危不亂，有秩......
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![《“諾曼底”號遇難記》續寫大綱]()
人們看着哈爾威在船上沉入海底，非常悲痛，議論紛紛。人們說：“唉，船長能活下來就好了，可是……”船員流着淚說：“如果船長要死去，我願意用生命去交換。”瑪麗號的船長沉痛的說：“都怪我，爲什麼要讓船全速前進？使一位偉大的船長死......
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![讀《“諾曼底”號遇難記》有感]()
人生路上，免不了會有一些困難，那每個人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《諾曼底號遇難記》中的船長哈爾威，這篇課文講的是：一艘名爲瑪麗的船，在濃霧中不小心撞了一艘名爲諾曼底的船，船長哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船......
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![“諾曼底”號遇難記]()
人們悲壯地站在“瑪麗”號上，悲壯地看着艦長和船一起慢慢往下沉。就在這時，奧克勒福大副喊道：“船長，雖然船沒了，但是你的船員們還在，你的乘客們還在……”就在這時，船沉下去了。人們默默地望着平靜的湖面，突然，海面上竄出一個......
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![《“諾曼底”號遇難記》閱讀練習]()
導語：練習有利於鞏固課堂知識，掌握所學知識。下面是《“諾曼底”號遇難記》閱讀練習，歡迎同學們過來了解。課內現代文閱讀(20分)1870年3月17日夜晚，哈爾威船長照例走着從南安普頓到格恩西島這條航線。大海上夜色正濃，薄霧......
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![諾曼底號遇難記讀後感]()
當品味完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的諾曼底號遇難記讀後感，希望對大家有所幫助。當我讀完《“諾曼底”號遇難記》這篇文章後......
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![愛情感悟：愛情諾曼底]()
有時當你愛上一人，你會無時無刻的想到他的身影。當你孤單時，會希望陪在你身邊的也是他。如果是單戀的話，膽小一些的人，會偷偷的躲起來看着他。等啊等……一直到最後纔會放棄，這種人說真的，很傻。也許癡癡等待換來的不過是失......
