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![小蝸牛爬金字塔的故事]()
到金字塔頂端的只有兩種動物，一個是雄鷹，另一個是小蝸牛。雄鷹是靠自己的翅膀飛上去的，因爲它有天分，小蝸牛既沒有翅膀，也沒有腿，它必須靠身體一點兒一點兒爬上去，所以小蝸牛也許爬到金字塔頂端要比雄鷹多花幾十倍或者幾百倍......
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![讀《金字塔拆開只不過是一堆亂石》有感作文示例]()
金字塔千年不變一個謎，至今還是一個謎。然而讀了《金字塔拆開只不過是一堆亂石》之後已不再覺得它有多麼神祕，不過也學習到了一個真理。金字塔拆開後，只不過是一堆亂石，這不是誑語，這是真理。反過來講，要想建造金字塔，還須有......
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![關於《金字塔原理》讀後感範文]()
當閱讀了一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的關於《金字塔原理》讀後感範文，希望對大家有所幫助。《金字塔原理》是本好書，像一個學問淵......
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![金字塔的祕密觀後感範文]()
最近我觀看了《金字塔的祕密》這部紀錄片，受到了一些啓發也激發了一些聯想。紀錄片敘述了古埃及金字塔的宏偉、壯觀與奇異，金字塔也是一個困擾人類數以千年的大謎團。首先，我個人表示對金字塔知之甚少，而通過這部紀錄片以......
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![讀《金字塔拆開只不過是一堆亂石》有感大綱]()
金字塔千年不變一個謎，至今還是一個謎。然而讀了《金字塔拆開只不過是一堆亂石》之後已不再覺得它有多麼神祕，不過也學習到了一個真理。金字塔拆開後，只不過是一堆亂石，這不是誑語，這是真理。反過來講，要想建造金字塔，還須有......
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![《埃及的金字塔》教後反思彙總]()
《埃及的金字塔》教後反思之一《埃及的金字塔》是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版五年級下冊第四單元裏的一篇精讀課文。本文是一篇說明文，介紹了埃及金字塔外觀雄偉、結構精巧的特點，以及建造金字塔所採用的方法，歌頌......
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![六年級上《埃及金字塔見聞》教案]()
[教學目標]1.自主學習課文，理解課文內容，引導學生深入語言文字，體會金字塔外觀特點及建築方法。2.引導學生從課文中感受古埃及勞動人民的勤勞與智慧，感受作者對勞動人民不幸命運的同情。3.指導有感情地朗讀課文。[教學重......
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![埃及金字塔大綱]()
提起古代文明，人們就會不約而同地想起被稱爲世界七大奇蹟之一的古埃及金字塔和斯芬克斯獅身人面像。許多地方就是連現代文明也不能對它作出完滿的解釋。現在仍有許多人在研究它探索它。它是古代文明的一塊豐碑，高高地聳......
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![金字塔原理觀看心得感想範文]()
我們有一些啓發後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的金字塔原理觀看心得感想範文，歡迎大家分享。金字塔原理觀看心得感想範文......
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![金字塔原理讀後感通用]()
認真品味一部名著後，相信你心中會有不少感想，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編爲大家收集的金字塔原理讀後感通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《金字塔原理》介紹了一種能清......
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![讀《金字塔拆開只不過是一堆亂石》有感作文]()
金字塔千年不變一個謎，至今還是一個謎。然而讀了《金字塔拆開只不過是一堆亂石》之後已不再覺得它有多麼神祕，不過也學習到了一個真理。金字塔拆開後，只不過是一堆亂石，這不是誑語，這是真理。反過來講，要想建造金字塔，還須有......
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![我在金字塔頂散文]()
“我在金字塔頂，滿天星辰耀眼，我的夢，便是那最璀璨的北極星”————題記誕生哦，天。這是那裏？四周一片漆黑，我拼命掙扎，四周空氣稀薄，如惡魔之手般狠狠地把我攥在指縫中。掙扎着，扭動着，終於，“墳墓”有了一絲龜裂，一束強烈的光......
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![金字塔夕照初中生讀後感]()
既是一篇典型的“風貌通訊”，又是一篇獨具匠心、極具意境之美的散文。在作者流暢又飽含韻味的文筆下，展現出了一幅幅金字塔在夕一陽一照耀下的美麗圖景。首先，文章結構形散而神不散，在反映風土人情的同時，敘議結合、情景交......
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![蘇教版五年級下冊《埃及的金字塔》課文]()
埃及的金字塔在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角錐形建築物。它們巍然屹立，傲對碧空。這就是舉世聞名的埃及金字塔。金字塔是古埃及法老的墳墓。大約在公元前27世紀，埃及古王國由法老統治。法老......
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![我國金字塔建築大綱]()
我國最大的金字塔式建築有“東方金字塔”之譽的吉林省集安縣龍山山麓的將軍墳，邊長31．58米，高12．4米，共7級，由巨形花崗岩石條壘築，呈截尖方錐體。每面有3塊倚護的巨石。從第5級打開的甬道中，可通墓室。墓室高5石米，長寬各5術，放......
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![金字塔範例]()
當宇航員乘坐宇廟飛船，在太空環繞地球飛行時，他們看見了地球上人類賴以生存的海洋、陸地、山峯、江河和湖泊，同時也看到了兩個最大的人工建築，那就是中國的萬里長城和埃及的金字塔。金字塔是古代埃及法老的陵墓。因爲外型......
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![《埃及的金字塔》說課稿設計]()
一、說教材《埃及的金字塔》是蘇教版五年級下冊第四單位的一篇闡明文。同《秦戎馬俑》《音樂之都維也納》同屬第四單位。課文偏重先容了埃及金字塔的形狀及其修建汗青，寫出了其表面雄偉、佈局精良的特點以及製作金字塔......
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![金字塔中的兩個呆子（打一花卉）]()
謎題：金字塔中的兩個呆子（打一花卉）謎底：三角梅......
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![五年級語文下冊《埃及的金字塔》同步練習]()
導語：本站網精心爲同學們提供了一份五年級語文下冊《埃及的金字塔》同步練習，歡迎你來使用!一、根據拼音寫詞語。1.āijí是四大文明古國之一。2.生活在這鱗次櫛比的ɡāolóudàshà中的人，彷彿心也被那一層層的鋼筋混......
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![五年級下冊《埃及的金字塔》同步練習]()
導語：一聲嘹亮的鳥鳴聲，擡頭一看，一份“五年級下冊《埃及的金字塔》同步練習”從空中飛落下來!一、根據拼音寫詞語。1.āijí是四大文明古國之一。2.生活在這鱗次櫛比的ɡāolóudàshà中的人，彷彿心也被那一層層的鋼筋......
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![五年級語文《埃及的金字塔》教案]()
《埃及的金字塔》課文着重介紹了埃及金字塔的外觀宏偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所採用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民傑出的智慧。一、教學目標：1、走進文本，細細咀嚼感知金字塔工程宏偉、精巧的特點。體會作者是如......
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![《金字塔的頂端》勵志演講稿]()
親愛的在座各位：有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學學習不需要太努力就能達到高峯。很多同學後來可能很輕鬆地就能在北大畢業以後......
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![世界古代上下五千年《千古之謎金字塔》]()
相傳，古埃及第三王朝之前，無論王公大臣還是老百姓死後，都被葬入一種用泥磚建成的長方形的墳墓，古代埃及人叫它“馬斯塔巴”。後來，有個聰明的年輕人叫伊姆荷太普，在給埃及法老左塞王設計墳墓時，發明了一種新的建築方法。他用......
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![五年級語文《埃及金字塔》教學設計]()
作爲一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級語文《埃及金字塔》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目......
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![滬教版三下《25埃及金字塔》教案設計]()
《埃及的金字塔》是一篇說明文。課文着重介紹世界七大奇蹟之一的埃及金字塔的形狀及其建築歷史;寫出了外觀宏偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民傑出的智慧和超人的才幹。教學要求1.學......
