相關雨衣的語文知識

時刻預備着.鱷魚雨衣......

分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-1817:14:01文件大小：2.87MB課件格式：ppt下午放學的時候，隨着一聲驚雷，下起了大雨。四年級的小林和同學們一起，頂着大雨往回家走。小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順着雨衣的下襬流到褲腿上，被......

教學目標1.通過朗讀識記和多次復現，能正確認讀本課的14個生字。通過聯繫上下文、找近義詞等方法理解詞語的意思。2.學習默讀課文，粗知故事的大意。3.通過朗讀、比較、摘抄，積累“優美、旋轉、稱讚、徐徐張開、漸漸模糊、......

《充氣雨衣》說課稿一、說教材本組教材中的四個小故事，都是圍繞動手動腦選編的。目的不是要學生都立志要做發明家，而是爲了讓學生懂得：只有善於思考，勤於動手，敢於懷疑權威，打破常規，衝破定論，纔能有所發現，有所創新。而《充氣......

小林是孩子們學習的榜樣，學習課文後，說一說小林爲什麼值得我們學習呢？他是個生活的有心人，當生活中遇到難題時，他就積極開動腦筋，連晚上躺在牀上還在想“得把雨衣改一改，爲了解決這個難題，小林一直在想啊想，並從徐徐張開的裙子......

窗外的雨嘩嘩地下着，下得我心煩意亂。我坐在輔導班的教室裏，不時地瞄一眼窗外，雨沒有停的跡象。真後悔這次沒聽媽媽的話，媽媽讓我帶雨衣，來時我偏沒有帶。現在雨越下越大，這可怎麼回家呢？好不容易等到下課，我急切地衝出教室跑......

一、按課文內容填空。1、小林發明充氣雨衣的過程：()雨衣――旋轉起來的()――()救生圈――()雨衣。2、六一兒童節聯歡會上，女同學表演舞蹈。隨着()的樂曲，小演員們旋轉起來，()的裙子()張開，就像一把把花傘。二、實踐活動說......

人教版二下《充氣雨衣》教學設計一教材分析：這是一篇記敘文，作者記敘了一位小發明家小林如何發明了充氣雨衣。小林年紀雖然小，但她善於觀察，積極開動腦筋，大膽嘗試，當她遇到下雨時，雨水順着雨衣的下襬流到褲腿上，被風一吹，冷極......

作爲一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的二年級語文《充氣雨衣》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。二年級語文《......

【教學目標】1、會認14個生字。2、學習默讀課文，粗知故事的大意。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。【教學重點】抓住小林看、想、做三方面內容讀書思考，感悟小林遇事用心思考，不斷實踐的好品質。【信息資料】課......

我們生活的這個世界因爲有愛而精彩，因爲有愛而美麗，如果你有愛心，就一定能夠發現身邊那許許多多關於愛和關懷的故事，如：同學之間的友愛，師生之間的關愛，父母對你的疼愛，我接下來我就給大家來講一下我自己身邊的愛了。在昨天，我......

《充氣雨衣》教學反思1：《充氣雨衣》這篇課文是略讀課文，主要講小林細心觀察生活，勤於動腦動手發明充氣雨衣的事。我鼓勵學生像小林那樣，多動腦筋，動手做做看。文章較長，識字量較大，字音不易讀準，字形也較複雜，因此識字環節中......

充氣雨衣下午放學的時候，隨着一聲春雷，下起了大雨。四年級的小林和同學們一起，頂着大雨往家走。小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順着雨衣的下襬流到褲腿上，被風一吹，冷極了。晚上，小林躺在牀上想：得把雨衣改一改，不能再讓雨衣流到褲腿......

朋友是雨衣，就算晴天時想不起，雨季也會陪伴你；同事是戲服，就算臺上穿得再入戲，臺下也要脫下去；情人是絲綢睡衣，就算再華麗，也穿不出去；愛人是粗布衣，就算不美麗，也能遮擋風寒；兒女是貼身內衣，舒服不舒服，自己心裏知道；父母是老棉襖，雖......

一、教材分析人教版小學語文第四冊第16課《充氣雨衣》是一篇科普性較強的略讀課文，情節清晰，但識字任務較重，共要認識14個生字，有些字存在識記難點，如旋、囊等。文中的小林因爲生活中的一次經歷：雨衣剛過膝蓋，雨水順着雨衣的......

“嘩啦啦……”又下雨了，我無奈的踏着水花走向車庫。“咦，雨衣怎麼被拿走了？”我詫異了一陣：自己平時用的雨衣到哪兒去了？無奈只好搬開箱子，無意間翻出了一件積滿灰塵的雨衣。撣去灰塵，雨衣露出淡淡的藍色，憂鬱的藍讓我想起這......

老舍說，人，即使活到八九十歲，有了母親便可以多少還有點孩子氣，失去了慈母便像插在瓶子裏的花，雖然有香有色，卻失去了根。有母親的人，心裏是安定的。時間很瘦,指縫太寬。轉眼,離開家的日期已被日曆翻到八月。已然忘卻,多少次......

作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的《充氣雨衣》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需......

複習1、用多種方式檢查生字。2、讀讀寫小林發明充氣雨衣靈感的句子。複述1、學生按照小林“看、想、做”的發明順序，用自己的話說說發明的過程。2、採取多種形式複述：練習——指名複述——分組競賽。【在默讀的基礎上，讓......

羅曼·羅蘭曾經說過“母愛是一種巨大的火焰”，我覺得這句話說的很好，母親對我們的愛如同大海，可我們對母親的愛如同沙粒一樣。我有一位生活上疼愛我，學習上關心我的媽媽。有一天凌晨三點多下着雨，熟睡的.我突然發高燒，媽媽......

一、給多音字選擇正確的讀音打“√”。1.牆上裂開了一道縫（fènɡfénɡ）。2.媽媽在縫（fènɡfénɡ）衣服。3.寒假（jiǎjià）裏，我看了《真假（jiǎjià）美猴王》這本書。二、合一合：耳──關（聯）前──刀（剪）曰──者（暑）⑵比一比：膜─......

【教學目標】１、會認１４個字。２、學習默讀課文，粗知故事的大意。３、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。【教學重點】學會默讀課文，想想生活中還有哪些日常用品需要改進。【教學難點】學會默讀課文；想想生活中還有哪些日常用......

教學目標：1、會認14個字。2、學習默讀課文，粗知故事的大意。愛科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。重點難點：重點：學會默讀課文;想想生活中還有哪些日常用品需要改進。......

藍雨傘，綠雨衣意見不一遇見驢。打着雨傘提着梨，穿着雨衣騎着驢。......

我學了一篇《充氣雨衣》的課文。發現文中的主人公小林很愛動腦筋。他對生活的`細節觀察地非常仔細。他能發現普通的雨衣除了能遮雨外還有個缺點，就是雨水總是流進褲腿裏。於是，小林就開動腦筋想辦法解決這個難題。他通......