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![《後赤壁賦》說課稿兩篇]()
《後赤壁賦》說課稿【1】教材分析與設想1.說教材這是一篇駢散結合的經典美文因此，它具有賦的音韻美但它還有更突出的特點：文短意深，處處關情就是作者透過文字折射出的複雜而矛盾的思想情感而這一點恰恰是學生不容易把握......
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![蘇軾赤壁賦讀後感]()
導語：《赤壁》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句，詩人即物感興，託物詠史，點明赤壁之戰關係到國家存亡，社稷安危;同時暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大。下面是本站小編給您推薦的蘇軾赤壁賦讀後感，供您參考和借鑑。赤壁者，......
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![《赤壁賦》課後答案]()
一、基礎知識1.(1)BA(2)B(3)B(4)A(5)A(6)A(7)A(8)B(9)BA(10)A2.(1)過了農曆每月十五日(2)通囑，這裏是勸人飲酒(3)通憑，依靠空(4)劃破月光下的清波(5)整理端正(6)數得，即多有所得(7)眨眼(8)寶藏(9)享受(10)相互墊3.(1)(我......
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![蘇軾《後赤壁賦》]()
蘇軾《後赤壁賦》以敘事寫景爲主，主要寫江岸上的活動，具有詩情畫意。下面是小編分享的原文，一起來看一下吧。後赤壁賦宋代：蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸於臨皋。二客從予過黃泥之阪。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧......
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![《後赤壁賦》課堂教學實錄]()
課前5分鐘，請科代組織全班同學朗誦導學案上的《念奴嬌·赤壁懷古》、《赤壁賦》一、導入師：上課!同學們好!師：每當我們站在長江邊，看着浩瀚的江水時，我們會吟詠出蘇軾的名句——生：大江東去，浪淘盡，千古風流......
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![《赤壁賦》的說課稿範文]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《赤壁賦》的說課稿範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。《赤壁賦》的......
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![《前赤壁賦》]()
《前赤壁賦》朝代：宋代作者：蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩......
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![《赤壁賦》課文知識點]()
赤壁賦》是北宋文學家蘇軾所寫的散文，是中國古代文學史上的名篇，《前赤壁賦》通篇以景來貫串，風和月是主景，山和水輔之，全文緊扣風、月來展開描寫與議論。以風、月之景開卷，又於文中反覆再現風、月形象。表現了作者的心靈由......
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![《後赤壁賦》說課稿精選兩篇]()
《後赤壁賦》說課稿一一說教材1教材分析《後赤壁賦》是一篇駢散結合的經典美文，它是《唐宋散文選讀》中第四單元的一篇基本閱讀篇目。如何更好地鑑賞這篇課文，即揣摩意境，感悟情感，探討理趣，便成爲本單元教學的一個重點。......
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![《赤壁賦》的說課稿]()
作爲一名老師，常常需要準備說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編爲大家收集的《赤壁賦》的說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。《赤壁賦》的說課稿1一、說教材1、教材分析《後赤壁......
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![《赤壁賦》欣賞]()
《赤壁賦》寫於蘇軾一生最爲困難的時期之一——被貶謫黃州期間。宋神宗元豐二年（1079年），因被誣作詩“謗訕朝廷”，遭御史彈劾，被捕入獄，史稱“烏臺詩案”。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！前赤壁賦宋代：蘇軾壬戌之秋......
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![《赤壁賦》的說課稿大綱]()
作爲一名老師，常常需要準備說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編爲大家收集的《赤壁賦》的說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。《赤壁賦》的說課稿1一、說教材1、教材分析《後赤壁......
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![《赤壁》課件]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-0416:26:14文件大小：265.50KB課件格式：PPT赤壁杜甫折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。......
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![《赤壁賦》課堂實錄範例]()
教學目標：知識目標：(1)相關文化常識：賦的文體、作者簡介。(2)積累文言詞語、句式(重點實詞虛詞、通假字、詞類活用，倒裝句)。(3)疏通課文大意，掌握重點句子的句意。能力目標：(1)理清文脈，體會理趣和情趣。(2)學習作者的抒情......
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![《赤壁賦》讀後感]()
《赤壁賦》讀後感1暑假，一直教我們《論語》的宋老師又帶着我們學習了《赤壁賦》。我喜歡這篇文章，它講述的是蘇軾與朋友在赤壁遊玩之事，全文十分流暢，讀起來特別舒服。蘇軾是北宋著名文學家，以前我們還學過他的《題西林壁......
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![《後赤壁賦》賞析]()
《後赤壁賦》是北宋著名文學家、號稱“唐宋八大家”的蘇軾在被貶謫黃州時所作的一篇散文，是《前赤壁賦》的姐妹篇。全文以敘事寫景爲主，主要寫江岸上的活動，具有詩情畫意。孟冬赤壁“江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出”......
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![赤壁賦讀後感]()
導語：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。下面是本站小編給您推薦的赤壁賦讀後感，供您參考和借鑑。東漢末年，曹操率領大軍想奪回東吳的地盤。東吳的周瑜調兵駐在赤壁，同曹操隔江相對。曹操都是北方人，不習慣水戰，曹操叫人用鐵索......
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![高一語文《赤壁賦》課文]()
赤壁賦壬(rén)戌(xū)之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬(zhǔ)客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少(shǎo)焉，月出於東山之上，徘徊於鬥(dǒu)牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬......
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![後赤壁賦全文翻譯]()
《後赤壁賦》是《前赤壁賦》的續篇，也可以說是姐妹篇。下面是小編分享的後赤壁賦全文翻譯，一起來看一下吧。後赤壁賦宋代：蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸於臨皋。二客從予過黃泥之阪。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧......
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![赤壁賦課文賞析]()
無端受屈、含冤入獄的蘇軾，在“烏臺詩案”結案後不久，就被貶謫爲黃州團練副使，所幸的是黃州地方官吏欽慕他的爲人與俊才，非但不加管束，還常常任他在管區內縱情遊山觀水，而情豪興逸的蘇東坡則每遊一地必有詩文紀盛，《前赤壁賦......
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![赤壁賦原文]()
壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄......
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![《赤壁賦》說課稿]()
大家好!我今天說課的題目是《赤壁賦》，下面我就從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說教學效果和說板書設計六個方面來說明一下一、說教材大凡在寫景敘事中注入作家濃郁的主觀情思的文章，語言才能神情飛動，意趣橫生，......
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![《赤壁賦》說課稿範文]()
作爲一名優秀的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《赤壁賦》說課稿範文，希望對大家有所幫助。一、說教材大凡在寫景敘......
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![《赤壁賦》賞析]()
蘇軾《赤壁賦》中有這樣的一段歌詞：“歌曰：‘桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。’”很值得認真玩味，可謂情懷悠遠，心願綦切，物色鮮明，境界空靈，而且造句精整，對仗極工，無一字不當其用，在語言風格上頗有楚辭......
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![《赤壁賦》教案]()
人生“最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華，從來學問欺富貴，真文章在孤燈下”。下面是小編整理的《赤壁賦》教案，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目標1.文“以文爲賦”的體裁形式2.分析本文寫景、議論、抒情相結合......
