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![小學六年級語文《赤壁之戰》教案]()
（一）談話，交代故事背景。（板書課題）這是我國曆史上一個非常有名的戰例。你們一定想知道它發生的歷史背景，交戰雙方是哪些人，戰鬥的過程怎樣，結局如何？請聽：東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐......
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![赤壁之戰大綱]()
一、曹軍南下官渡之戰，曹操殲滅了袁紹的主力部隊，扭轉了袁強曹弱的局面，從而初步奠定了統一北方的基礎。曹操的實力不斷壯大。他雄心勃勃，打算一鼓作氣，把盤踞在南方的劉表和孫權兩大勢力挨個兒消滅，以達到統一全國的目的。......
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![大話《赤壁之戰》]()
一個寧靜的夜晚又是一個怡人的夜晚。天上綴滿了閃閃發光的星星，像細碎的流沙鋪成的河斜躺在天空中。月亮像塊彎彎的玉石似的掛在濃墨染過似的天空上。我最喜歡10點鐘的夜晚了。大家都做起了美夢，大街小巷，空無一人。只有......
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![《赤壁之戰》縮寫]()
壁之戰史有名，以少勝多是典型。知己知彼百戰勝，揚長避短定輸贏。二欲破曹公用火攻，黃蓋施計巧詐降。驕兵必敗操輕信，欣喜滿懷不設防。三火燒赤壁漫天紅，東風有意助周郎。哭喊燒淹不計數，丟盔棄甲逃華容。......
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![縮寫《赤壁之戰》]()
東漢未年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。曹操的兵士都是東方人，做不貫船，他等士兵練好在水上打仗的本領後就下令渡江。周瑜叫來黃蓋和他一起商量對付曹軍的辦法。周瑜想到火攻是一個好辦法，黃蓋又想出一個怎樣的......
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![赤壁之戰教學設計大綱]()
教學要求：1、理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在於知已知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文條理，學習按一定順序寫的方法。3、學會本課生字新詞，練習用“非……不可……”造句。4、流利地朗讀課文。教學重點：1、瞭解東......
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![赤壁之戰－－慨括]()
東漢末年，曹操率領大軍想奪取東吳的地盤。東吳的周瑜調兵駐紮在赤壁，同曹操隔江相對。曹軍都是北方人，不習慣水戰，曹操叫人用鐵索和木板把船連起來同，船就比較平穩了．周瑜手下有一名老將，叫黃蓋。黃蓋向周瑜獻了一條計策，他說......
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![赤壁之戰讀後感]()
赤壁之戰讀後感1今天，我懷着沉重的心情又一次品讀了《赤壁之戰》這篇課文，有了更多的感傷。這篇課文選自羅貫中的着名小說《三國演義》，故事發生在東漢末年，話說曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞併東吳，消滅孫權﹑劉備統......
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![《赤壁之戰》課文]()
赤壁之戰①東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過大江，非坐船不可。曹操叫人用鐵索......
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![《赤壁之戰》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-2715:58:23文件大小：3.40MB課件格式：ppt東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。曹操的......
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![讀《赤壁之戰》有感]()
學完《赤壁之戰》這一課，我明白了很多，所謂”驕兵必敗“果然說的沒錯，曹操就是因爲驕傲輕敵，才使得這次戰爭失敗。我想，這赤壁之戰應該是有史以來最着名的一次“以少勝多”，“以弱勝強”的戰役吧！周瑜深謀遠慮，爲此戰爭，早已想......
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![赤壁之戰觀後感]()
導語：歷史故事記載，東吳的孫權等以三萬軍隊在這裏打敗了一週曹操的八十萬軍隊，孫權是怎樣打敗曹操的，他爲什麼能打敗曹操？下面是小編給大家整理的赤壁之戰觀後感內容，希望能給你帶來幫助!赤壁之戰觀後感1俗話說：“天有不測風......
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![赤壁之戰的故事]()
導語：赤壁之戰是三國史上，乃至中國古代歷史上都很著名的以少勝多的戰役，下面是本站小編收集整理的關於赤壁之戰的介紹，歡迎大家閱讀參考!赤壁之戰簡介赤壁之戰，是指三國形成時期，孫權、劉備聯軍於建安十三年(208年)在長江赤......
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![六年級語文《赤壁之戰》教案設計]()
《赤壁之戰》是六年級語文裏的一篇重點課文，考試也會經常出到這篇課文，因此教師要安排好這篇課文的教學工作，下面小編爲大家帶來了六年級語文《赤壁之戰》的教案設計，歡迎大家閱讀!六年級語文《赤壁之戰》教案設計教學目......
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![大話赤壁之戰]()
暮春之初的一天，曹操越另外兩個好友——劉備，孫權到堂下品酒，席間曹操道出自己的心思：“二位賢弟，你們看現在這局勢，二位可是有才之人，想不想各據地而治呀”孫權，劉備聽罷，欲言不想，可想；“人在屋檐下，不得不低頭”，默認吧！酒後兩人......
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![《赤壁之戰》觀後感]()
今天，我看了《三國演義》中的《赤壁之戰》，讓我學到了很多。故事是這樣的：曹操，字孟德。有一次，他親自帶領八十三萬大軍南下，準備攻打江東。當時曹操號稱百萬大軍，嚇得孫權連大氣也不敢出。幸好劉備派諸葛亮去江東幫助孫權，受......
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![高一赤壁之戰教案大綱]()
一、教學目的：1、懂得在赤壁之戰中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰經過的方法。3、培養學生初步掌握簡單的歷史唯物主義觀點，學會用辯證的......
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![六年級語文《赤壁之戰》教案]()
通過學習《赤壁之戰》課文，懂得以弱勝強的道理，培養虛心聽取別人意見，多謀善斷的品德作風。下面是小編分享的六年級語文《赤壁之戰》教案，歡迎大家參考!教材說明：這是一篇精讀課文，節選自《三國演義》第四十九回“七星壇諸......
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![赤壁之戰示例]()
一、曹軍南下官渡之戰，曹操殲滅了袁紹的主力部隊，扭轉了袁強曹弱的局面，從而初步奠定了統一北方的基礎。曹操的實力不斷壯大。他雄心勃勃，打算一鼓作氣，把盤踞在南方的劉表和孫權兩大勢力挨個兒消滅，以達到統一全國的目的。......
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![赤壁之戰教學設計]()
教學要求：1、理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在於知已知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文條理，學習按一定順序寫的方法。3、學會本課生字新詞，練習用“非……不可……”造句。4、流利地朗讀課文。教學重點：1、瞭解東......
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![赤壁之戰]()
一、曹軍南下官渡之戰，曹操殲滅了袁紹的主力部隊，扭轉了袁強曹弱的局面，從而初步奠定了統一北方的基礎。曹操的實力不斷壯大。他雄心勃勃，打算一鼓作氣，把盤踞在南方的劉表和孫權兩大勢力挨個兒消滅，以達到統一全國的目的。......
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![高一赤壁之戰教案]()
一、教學目的：1、懂得在赤壁之戰中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰經過的方法。3、培養學生初步掌握簡單的歷史唯物主義觀點，學會用辯證的......
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![赤壁之戰範例]()
東漢未年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。曹操的兵士都是東方人，做不貫船，他等士兵練好在水上打仗的本領後就下令渡江。周瑜叫來黃蓋和他一起商量對付曹軍的辦法。周瑜想到火攻是一個好辦法，黃蓋又想出一個怎樣的......
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![《赤壁之戰》六年級語文教案]()
一、教學目的：1、懂得在赤壁之戰中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰經過的方法。3、培養學生初步掌握簡單的歷史唯物主義觀點，學會用辯證的......
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![《赤壁之戰》讀後感]()
我懷着激動的心情，翻開了古典文學名着《三國演義》其中的一篇“赤壁之戰”。這篇文章選自羅貫中的着名小說《三國演義》，故事發生在東漢末年，曹操的詭詐，劉備的謙孫，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作......
