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![初一語文閱讀理解]()
上學的路上，有一條必經的小河。那年初春的一個早晨，當我匆匆忙忙趕往學校時，河上的冰還沒融化，我三步並作兩步衝上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷徹骨髓的河水裏。我穿着溼透的棉褲坐......
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![理解初一作文]()
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的理解初一作文，僅供參考，大家一起來看......
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![初一作文讀書感言]()
昨天在網上訂購的《隨想錄》，心中不勝喜悅。不知爲何？每次看到有一本新書時，我總有一種說不出的高興，有時自己都不明白爲什麼那麼高興。翻開目錄，呵，150篇文章收納其中，一共有5集，厚厚一本書有662頁，我不覺嚇了一跳。看了一下，......
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![人生寓言初一語文教案大綱]()
○教學目標①理解寓言的含義。②正確地把握人生態度，對待人生際遇。③感受優美的語言，學習精美的表達。○教學重點①理解寓言含義。②學習精美的表達。○課前準備①查字典、詞典，掃除字詞障礙。②預習課文內容。第一課時......
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![初一語文文言文閱讀理解怎麼做？]()
(一)古詩文閱讀古詩文閱讀分爲文言文閱讀和古詩詞曲閱讀.從賦分比例來看,古詩文閱讀試題在中考試卷中的比重繼續保持穩定的狀態.與前兩年一樣,2009年的樣本卷皆設有古詩文閱讀試題,且賦分大多佔全卷總分的10.0%-15.0%......
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![一顆古代寶石的解說寓言故事]()
在美麗的花園裏面，有一棵小無花果樹；一隻山羊站在旁邊，好像要將它守護。可是，公民們，多麼失着！樹木沒被保護好；一隻甲蟲逞其陰謀，正在另一邊嚷叫。這位勇士披着甲冑，飛到樹枝上偷嘗，山羊也有很大的胃口，想慢慢攀登而上。因此，朋友......
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![寓言一則]()
寓言一則從前有一個獵人，他每次去打獵都要先想好自己今天要打些什麼。一天，那個獵人對着天說：“我今天一定要打一隻鹿。”可是，他到了山上，沒見着鹿，只看見了山羊，他把槍一瞄中，要開槍的時候，他突然把槍放了下來，他想：“我今天是......
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![初一語文上冊寓言四則教案]()
教學目標①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。②分析故事情節。③用自己的話多角度概括寓意，培養髮散思維能力。④學習改寫、編寫寓言，進一步培養髮散思維能力。教學重點①分析故事情節。②多角度概括寓意。......
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![初一上冊語文《寓言四則》教案]()
初一上冊語文《寓言四則》教案基本實踐觀點：1、教學實踐中發揮學生的主動性。2、激發學生學習興趣，激發學習慾望。3、在句中理解字詞用法。4、鼓勵學生暢談自己的見解。教學內容：課題：《寓言四則》課型：自讀課時安排：1課時......
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![初一文言文寓言兩篇複習要點歸納]()
《智子疑鄰》《塞翁失馬》複習要點一、重點詞語解釋智子疑鄰智：以……爲聰明宋有富人宋：宋國天雨牆壞雨：下雨壞：毀壞不築築：修補其鄰人之父亦云父：老頭亦云：也這樣說暮而果大亡其財暮：晚上果：果然亡：丟失其家甚智其子其家：那富人......
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![初一上文言文《寓言四則》複習案]()
《寓言四則》複習案《智子疑鄰》宋有富人，天雨(下雨)牆壞(毀壞)。其(他的)子曰：“不築(修補)，必將有盜。”其鄰人之父(老人fǔ)亦云(也這樣說)。暮(晚上)而果(果然)大亡(丟失)其財，其家甚智(認爲……聰明)其子，而(錶轉折，卻......
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![智者的寓言初一作文]()
有位專家作調查研究：到行人中間求助。遇盲人提問：“請回答我：你說什麼是幸福？”盲人回答：“想看見光明，這就是我的幸福！”遇休閒者問：“請告訴我：你說什麼是幸福？”休閒者答：“休閒玩是福。優哉遊哉可散步。”遇匆匆行人：“請你說......
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![寓言一則大綱]()
有兩個鞋匠，一個住在城東，一個住在城西。兩人的生意本來是一樣的。一天，城西的鞋匠引進了一種新技術，掙了一筆錢，高興極了，跑到城東找到那個鞋匠，對他說：“兄弟，我賺了一大筆，咱哥倆去外面旅遊怎麼樣，費用我報銷！”城東的鞋匠卻說......
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![智者的寓言初一作文示例]()
有位專家作調查研究：到行人中間求助。遇盲人提問：“請回答我：你說什麼是幸福？”盲人回答：“想看見光明，這就是我的幸福！”遇休閒者問：“請告訴我：你說什麼是幸福？”休閒者答：“休閒玩是福。優哉遊哉可散步。”遇匆匆行人：“請你說......
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![初一學生讀伊索寓言有感450字大綱]()
《伊索寓言》這本書記載了許多有趣的故事.這些故事中都蘊含着深刻的道理.雖然篇幅短小,但是內容卻極爲豐富,你看着這本書時,往往會被裏面豐富多彩的內容所陶醉.這本書也深受到廣大讀者的喜愛,特別是青少年.《伊索寓言......
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![初一學生讀伊索寓言有感450字]()
《伊索寓言》這本書記載了許多有趣的故事.這些故事中都蘊含着深刻的道理.雖然篇幅短小,但是內容卻極爲豐富,你看着這本書時,往往會被裏面豐富多彩的內容所陶醉.這本書也深受到廣大讀者的喜愛,特別是青少年.《伊索寓言......
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![讀《伊索寓言一則》有感]()
記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業後，終於有時間看完了這本《伊索寓言》。《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來......
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![初一語文教案《伊索寓言》兩則]()
關於《伊索寓言》的教案設計怎麼寫呢?下面小編爲大家整理了初一語文教案《伊索寓言》兩則，希望能幫到大家!一.教學目標(一)知識教學點l.掌握下列字詞的讀音、寫法赫宙庇喇囪妒忌矗擂2.掌握多音字的讀音。3.理解下列詞......
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![人生寓言初一語文教案]()
○教學目標①理解寓言的含義。②正確地把握人生態度，對待人生際遇。③感受優美的語言，學習精美的表達。○教學重點①理解寓言含義。②學習精美的表達。○課前準備①查字典、詞典，掃除字詞障礙。②預習課文內容。第一課時......
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![寓言一則範例]()
寓言一則從前有一個獵人，他每次去打獵都要先想好自己今天要打些什麼。一天，那個獵人對着天說：“我今天一定要打一隻鹿。”可是，他到了山上，沒見着鹿，只看見了山羊，他把槍一瞄中，要開槍的時候，他突然把槍放了下來，他想：“我今天是......
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![生存寓言高一作文]()
一隻火雞和一頭牛閒聊。火雞說：“我希望能飛到樹頂，可我沒有力氣。”牛說：“爲什麼不吃一點我的糞便呢，它們很有營養。”火雞吃了一些牛糞，發現它確實給了自己足夠的能量飛到第一根樹枝。第二天，火雞吃了更多牛糞，飛到第二根......
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![寓言初二作文]()
單調的現在，怎樣存在，或許這是被時間催促的無奈。世態、演變成如往的花落花開，抑制了現在、遺失了斷斷續續的未來。時光裏，我們被選擇着。它如一條漫長的路，而我們皆是路上的步行者、也僅僅是步行着……在這路上，行人無數，有......
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![初中一年級語文教案：寓言四則]()
教學目標知識目標1.積累詞語。理解“智、亦云、亡、吊、何遽、居、將、十九”等詞語的意義和用法。2.瞭解《韓非子》《淮南子》的有關文學常識。3.分析寓言的故事情節，領悟所蘊含的道理。能力目標1.學習閱讀寓言的方法......
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![寓言一則示例]()
寓言一則從前有一個獵人，他每次去打獵都要先想好自己今天要打些什麼。一天，那個獵人對着天說：“我今天一定要打一隻鹿。”可是，他到了山上，沒見着鹿，只看見了山羊，他把槍一瞄中，要開槍的時候，他突然把槍放了下來，他想：“我今天是......
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![影響我們的名言詮釋解讀初一作文]()
成功者找方法，失敗者找藉口。“叮零零...”隨着上課鈴聲的響起，英語老師面帶微笑的進了班，“還有三個星期就要考試了，大家要抓緊時間默寫單詞，一天十個，五天正好把這一單元寫完，各組的組長要負起責任，大家的緊迫感也應該有了，......
