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![組歌教學設計]()
【教學目標】１、注重朗讀，感受散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。２、引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。３、模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。【教學重、難點】１、注重朗讀，感受散文詩中......
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![《凡卡》導學案設計]()
《凡卡》導學案第一課時學習目標：通讀課文，學習生字詞，理清課文脈絡。一、自學課文。能正確讀寫下列詞語：立櫃、生鏽、摩平、皮襖、揪着、稀粥、逮住、地址、郵筒、暖炕、聖誕節、禮拜、揉皺、眯縫、聳肩、一縷、撇嘴、匣......
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![《卡羅納》優秀教學設計]()
【教學目標】１、有感情的朗讀課文，體會作者抓住人物的語言、動作和神情進行細緻描述的寫作方法。２、創設情境激發關愛他人、幫助他人的美好情感。【教學重難點】體會卡羅納失去母親後的極度悲傷以及大家在卡羅納遭到不幸......
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![《曹劌論戰》教案設計2篇]()
《曹劌論戰》教案設計一教材分析：1、本文是九年級下冊第六單元的第一篇文言文。2、本文記錄曹劌對戰爭的論述，說明了政治上取信於民，戰略上把握時機，這是弱國戰勝強國的必要條件。詳略得當，語言簡練，充分體現了《左傳》的特......
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![《凡卡》教學設計]()
教師目標1．通過理解課文，瞭解舊俄沙皇統治下窮苦孩子的悲慘生活，激發學生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通過學習凡卡寫信的內容以及他的神態、動作、聯想，來了解他的內心。3．領悟文章將作者敘述，信的......
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![抓好班組建設 打造傑出班組板報設計]()
本文由板報網整理收集，轉載保留出處......
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![《組歌》教學設計]()
教學目的1．學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。2．理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。教學重點、難點1．朗讀課文，體會感情。2．理解作者筆下的海浪和雨的形象。教學時數：一課時。教學過程一、預習1．給......
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![《曹劌論戰》教案設計]()
《曹劌論戰》記載了發生在公元前684年魯國與齊國的一場戰爭。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【創新設計】一訓練重點1.瞭解詞的古今義差異。2.背誦這篇課文。二創新視點無提問式教學設計。三教學藍圖1、.正讀2.......
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![求小學《凡卡》教學設計]()
第三課時一、教學目標(一)概括課文的中心思想，並瞭解作者是如何通過細節描寫來表現文章的中心的。(二)體會課文結尾的作用。(三)有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點(一)概括課丈的中心思想，並瞭解作者是如何通過細節......
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![《卡羅納》教學設計]()
教學過程：一、故事導入，激發情感。（3分鐘）1、師：一個只讀小學3年級的孩子，在他母親生日那天，獻給了母親一封長達八頁紙的信，來深深表達自己對母親的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花邊。可是半年後，無限疼愛的母親竟然生病去世了，......
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![六年級語文教案《凡卡》教學設計]()
教學目標1.通過理解課文，瞭解舊俄沙皇統治下窮苦孩子的悲慘生活，激發學生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2.通過學習凡卡寫信的內容以及他的神態、動作、聯想，來了解他的內心。3.學習本課生字、新詞。......
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![《凡卡》優質教學設計]()
《凡卡》教學設計學習目標1.學會14個生字。能正確讀寫飢餓、禮拜、生鏽、揉皺、昏暗、眯縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、聖誕樹、黑糊糊、......
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![凡卡教學設計]()
凡卡的夢會實現嗎，爲什麼？讓學生交流。美好的夢總與殘酷的現實形成了對比，可憐的凡卡悲慘的命運將會繼續。下面是小編收集整理的凡卡教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標（一）瞭解凡卡給爺爺寫信的目的和信的內容以及寫信時的......
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![《卡羅納》的教學設計]()
設計理念：《卡羅納》是一篇略讀課文，描寫細膩，散發着濃濃的愛的氣息。教者秉着“把語文課堂還給學生”的理念，以“讀”爲主，以“愛”爲線，在自讀自悟中，培養語感，理解課文，感知作者的語言、動作、神態描寫特點。《語文課程標準......
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![《最後一頭戰象》教案設計]()
《最後一頭戰象》是一篇悲壯感人，發人深省的動物小說。下面小編整理了《最後一頭戰象》的教案設計，希望能給大家提供一些幫助。教學目標：1.學習用較快的速度讀課文，瞭解課文主要內容。2.引導學生質疑，在自主、合作、探究性......
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![《曹劌論戰》教案設計大綱]()
《曹劌論戰》記載了發生在公元前684年魯國與齊國的一場戰爭。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【創新設計】一訓練重點1.瞭解詞的古今義差異。2.背誦這篇課文。二創新視點無提問式教學設計。三教學藍圖1、.正讀2.......
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![凡卡教學設計大綱]()
凡卡的夢會實現嗎，爲什麼？讓學生交流。美好的夢總與殘酷的現實形成了對比，可憐的凡卡悲慘的命運將會繼續。下面是小編收集整理的凡卡教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標（一）瞭解凡卡給爺爺寫信的目的和信的內容以及寫信時的......
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![溫馨班組建設板報設計]()
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![《卡羅納》教學設計大綱]()
教學過程：一、故事導入，激發情感。（3分鐘）1、師：一個只讀小學3年級的孩子，在他母親生日那天，獻給了母親一封長達八頁紙的信，來深深表達自己對母親的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花邊。可是半年後，無限疼愛的母親竟然生病去世了，......
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![四年級課文《卡羅納》教案設計]()
學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出人們對卡羅納的關愛之情。2、瞭解人們對卡羅納的真切關愛，並將自己的感受與同學們交流.3、能在這篇課文的引領下，自覺閱讀《愛的教育》，接受愛的教育。教學重、難點了解人們......
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![四年級語文卡羅納教案設計]()
【教材分析】愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的花朵，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的生長；愛是熊熊的火炬，點燃生命的希望。愛是理解，愛是力量。“人間真情”是這個世界上最珍貴的東西。在現實社會中，人們太需要“愛......
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![語文卡羅納教學設計]()
教學目標：1、能正確有感情地朗讀課文。2、抓住人物語言、動作、神情品讀，感受師生對卡羅納的真切關愛之情。3、懂得在別人遭遇不幸時，給予幫助、關愛。教學重點難點：1、引導學生了解大家在卡羅納遭到不幸時是怎麼做的，並交......
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![《卡羅納》教案設計及反思]()
《卡羅納》教學設計學習目標①正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出人們對卡羅納的關愛之情。②瞭解人們對卡羅納的真切關愛，並將自己的感受與同學們交流。③能在這篇課文的引領下，自覺閱讀《愛的教育》，接受愛的教育。課前......
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![八年級語文《組歌》教案設計]()
知識與能力：學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。過程與方法：通過朗讀課文，，從而更深入地體會文章的文章的藝術魅力和深層內涵。情感、態度與價值觀：朗讀課文，體會......
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![《凡卡》教學設計大綱]()
教師目標1．通過理解課文，瞭解舊俄沙皇統治下窮苦孩子的悲慘生活，激發學生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通過學習凡卡寫信的內容以及他的神態、動作、聯想，來了解他的內心。3．領悟文章將作者敘述，信的......
