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![我驕傲，我是男子漢大綱]()
我出生在2002年的正月初十，媽媽懷孕的時候，爺爺奶奶，姥姥姥爺還有爸爸都希望我是個男孩。我出生那一天，爸爸和爺爺得知我是個男孩是，特地請來叔叔阿姨們來吃飯。我奶奶更是“瘋狂”，我睡醒了，她就哄我玩；我睡着了，她就戴着老花......
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![我是男子漢作文]()
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我是男子漢作文，歡迎大家分享。我是男......
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![《我打敗了男子漢》優秀教案]()
教學目標：1、整體感知文章2、細膩的心理描寫讀——說——寫教學過程：一、導入：(1分鐘)她，“力拔山兮氣蓋世”用弱小的身軀舉起了比體重要重的多的槓鈴，他，“數風流人物還看今朝”以王者的姿態捍衛了羽壇種子的地位;她，“不管......
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![我家的男子漢]()
他長的胖胖的，濃眉大眼，別人看了都說他長得真漂亮，但他卻是一個有理有據的男子漢。告訴你們一些事情，你就會體會到他的男子漢氣概。記得有一次，老媽和大姨帶他去公園玩，他硬是掙脫開大人的手自己往前瘋跑，一不小心，他被一個不......
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![我們家的男子漢]()
這個世界上有許多人都是一道風景線，不可替代的風景線。他才七歲，可是他卻像男子漢般給我一次有一次的感動與震撼。他給我的感動他從來都不愛看那些煽情的肥皂劇，而是長年累月的在看奧特曼。一次，我問他長大想幹什麼？他一本......
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![八年級語文我打敗了男子漢教案]()
一、教學目的1、學會用第一人稱寫作。2、體會文章細膩逼真的心理描寫。3、感受體育文化和體育精神，從中受到啓迪和教育。二、學習重難點：1、體會文章細膩逼真的心理描寫。2、準確體會人物的精神品質。3、感受體育文化和......
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![我是男子漢作文範文]()
我怎麼也沒想到，一次足球賽讓我變成了真正的男子漢。那是前年的事情了。那時我上三年級，學校組織了一場激烈的足球對抗賽，我們三年級二班與一班進行了一場激烈的比賽。比賽開始了，上半場還算順利，兩個班踢成了平局。下半場......
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![我是小男子漢]()
年復一年，時間過的真快，轉眼間，我已經是九歲的小男子漢。記得有一天，媽媽不在家，當我聽見“咚咚咚”的聲音，以爲是媽媽，可是我不太確定，就站在貓眼前往外看，原來是陌生人。我就問：“您是誰？有什麼事嗎？”他說：“我是你樓上的住戶，有......
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![第六冊《我是男子漢》教學反思大綱]()
這是一首詩，寫的是一個六歲的小男孩主動承擔照顧媽媽、保護媽媽的責任。表現了一個小男孩爲自己是男子漢而自豪。同學們非常喜歡讀這篇課文，他們在朗讀時，覺得彷彿自己就是那個小男孩，自己就是一個小男子漢，所以非常有感情......
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![第六冊《我是男子漢》教學反思]()
這是一首詩，寫的是一個六歲的小男孩主動承擔照顧媽媽、保護媽媽的責任。表現了一個小男孩爲自己是男子漢而自豪。同學們非常喜歡讀這篇課文，他們在朗讀時，覺得彷彿自己就是那個小男孩，自己就是一個小男子漢，所以非常有感情......
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![我是堅強的男子漢]()
浙江省紹興縣實驗小學六（3）班盛陽上六年級時，我家搬到了新居。新家離學校的路較遠，要坐五站公交車，又因爲我從來沒有單獨一個人乘過車，傍晚放學回家，爸爸不放心我，便請學子輔導站的人來接我。來接我的人每次都會遲到，我等不了，......
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![他真是個男子漢]()
桑桑是曹文軒先生寫的《草房子》裏的主人公。他的善良、誠實、堅強把我深深地感動了。桑桑在油麻地小學讀了六年書，六年中，他從與條件優越的同學杜小康暗中較量的得失併爲之苦惱，到主動賣掉心愛的鴿子爲杜小康籌得擺雜貨......
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![我是男子漢大綱]()
我怎麼也沒想到，一次足球賽讓我變成了真正的男子漢。那是前年的事情了。那時我上三年級，學校組織了一場激烈的足球對抗賽，我們三年級二班與一班進行了一場激烈的比賽。比賽開始了，上半場還算順利，兩個班踢成了平局。下半場......
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![男子漢]()
母親出公差，父親去看病人。晚上，家裏只剩下我一個男子漢，守着空蕩蕩的屋子。我拿着竹竿順着屋角一步一步地查看了一遍又一遍：門是否鎖好了，窗戶是否關牢了。我那忐忑不安、心驚肉跳的樣子不亞於一個準備躍獄的犯人。我坐在......
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![我驕傲，我是男子漢]()
我出生在2002年的正月初十，媽媽懷孕的時候，爺爺奶奶，姥姥姥爺還有爸爸都希望我是個男孩。我出生那一天，爸爸和爺爺得知我是個男孩是，特地請來叔叔阿姨們來吃飯。我奶奶更是“瘋狂”，我睡醒了，她就哄我玩；我睡着了，她就戴着老花......
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![我是堅強的男子漢大綱]()
上六年級時，我家搬到了新居。新家離學校的路較遠，要坐五站公交車，又因爲我從來沒有單獨一個人乘過車，傍晚放學回家，爸爸不放心我，便請學子輔導站的人來接我。來接我的人每次都會遲到，我等不了，就和爸爸商量：“爸，你看我都這麼大......
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![《我們家的男子漢》優質教學案例]()
教學目標1.理解男子漢的精神內涵2.學習分類組織安排材料的方法;3.品味生動、幽默而又含蓄的語言。一、導入師：(板書男字後問)同學們，你能用黑板上的這個男字組幾個詞語，表明一個人的成長過程嗎?(男嬰、男孩、男生、男士......
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![我是堅強的男子漢範例]()
上六年級時，我家搬到了新居。新家離學校的路較遠，要坐五站公交車，又因爲我從來沒有單獨一個人乘過車，傍晚放學回家，爸爸不放心我，便請學子輔導站的.人來接我。來接我的人每次都會遲到，我等不了，就和爸爸商量：“爸，你看我都這麼......
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![我家的“男子漢”]()
談起我家的“男子漢”呢，“麻繩拎豆腐——別提了”。就說前天吧，媽媽剛給他換了一身新衣服，他玩回來，渾身就髒得像一隻泥猴。......
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![啊男子漢男子漢現代詩歌]()
下立着地上頂着天泰山壓頂腰不彎血可灑頭可斷寧死不屈啊男子漢男子漢披荊斬棘闢路開山乾坤能扭轉累不叫苦不喊氣衝霄漢啊男子漢男子漢闖進惡浪衝破難關世界能改變頂風雨冒嚴寒一往無前啊男子漢男子漢抹去憂患清除哀嘆......
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![我是男子漢]()
我怎麼也沒想到，一次足球賽讓我變成了真正的男子漢。那是前年的事情了。那時我上三年級，學校組織了一場激烈的足球對抗賽，我們三年級二班與一班進行了一場激烈的比賽。比賽開始了，上半場還算順利，兩個班踢成了平局。下半場......
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![我是男子漢作文範文示例]()
我怎麼也沒想到，一次足球賽讓我變成了真正的男子漢。那是前年的事情了。那時我上三年級，學校組織了一場激烈的足球對抗賽，我們三年級二班與一班進行了一場激烈的比賽。比賽開始了，上半場還算順利，兩個班踢成了平局。下半場......
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![我是小男子漢小學作文]()
“明明說好今天回來的`，又不守信用。”媽媽自言自語地說。在說什麼呢？一問才知道，原來是爸爸說好今天回來的，又要過幾天才能回家。媽媽已經挑好日子，準備謝年。要用到車棚裏的大圓桌，媽媽一個人又搬不了，怎麼辦呢？“媽媽我來......
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![我是小男子漢大綱]()
年復一年，時間過的真快，轉眼間，我已經是九歲的小男子漢。記得有一天，媽媽不在家，當我聽見“咚咚咚”的聲音，以爲是媽媽，可是我不太確定，就站在貓眼前往外看，原來是陌生人。我就問：“您是誰？有什麼事嗎？”他說：“我是你樓上的.住戶，......
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![《我們家的男子漢》七年級語文教案]()
教案示例教學目標：1、人物性格特點分類組織安排材料的方法；細緻的觀察和細膩的描寫。2、生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。3、抓住關鍵語句複述課文中的人物和事件。教學重點和難點：1、“男子漢”逐漸成熟、自主自立、剛......
