春教案設計列表精選

北京市大興區第五中學徐士娟郵政編碼102600一、指導思想與理論依據學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生......

【教學目標】1、會認9個字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，願意去觀察、發現。【重點難點】1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難點：課......

【教材簡說】春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚着我們──找春天去吧!我們到校園裏找一找，到野外去找一找。課文語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩。孩子們找到春天了嗎？從哪裏找到的？怎樣找到......

《春》是朱自清先生寫的一篇優美散文。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!一、素質教育目標1.知識認知目標：A.識記掌握生字詞的音、形、義;綜合運用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法。B.理解體會本文寓情於景，情景交......

教學目標：1、會認“羞”等9個生字，會寫“脫”等9個字。2、抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，在具體的語言文字中進一步體會情感，品味美感。3、體會春光的美好，體驗大自然的情趣，......

教學準備：生字卡、課件。教學安排：二課時。教學過程：（一）一、畫面引入。播放早春的課件，學生說說早春的特點。師：春天剛剛到來的時候，腳步輕輕，若隱若現，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，纔會發現春天的蹤跡。當我們發現春天......

《找春天》教程教案設計【說教材】春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本課的課題就呼喚着我們去找春天!我們到校園裏找一找，也許能在操場邊發現剛探出頭的小草；我們到野外去找一找，也許能在天空中發現飄飄搖......

找春天教學設計教案【設計特色】創設情境，營造民主和諧的學習氛圍。將“讀”的訓練貫穿於教學的始終。引導學生通過看、聽、說、讀、做、寫等多種多樣的語文實踐活動，培養學生的自主、探究精神，豐富學生的語言積累。【學......

一、導語春天，是最美好的一個季節，也是被許多文人墨客不吝筆墨的季節。我們曾經在初中階段學過一篇同題的《春》，但那一篇的體裁是散文，作者是朱自清。今天我們要學習的是一首詩歌，作者是穆旦。(屏幕展示題目和作者。)二、......

《觸摸春天》教案教學目標：1.認識7個生字，會寫9個生字。正確書寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、花繁葉茂、多姿多彩等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦後三個段落。摘錄、積累好詞佳句。3.理解含......

教學目標：1.會認9個生字，會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3.激發學生熱愛春天的情感，調動學生主動去觀察、發現。教學重點......

教學過程：一、激情引趣，導入新課。“一年之計在於春，一日之計在於晨”。春天是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；春天像小姑娘，花枝招展的。春天來了，大地換上了新裝。春回大地，萬象更新。爲了尋找春天，感受春天的美麗，今天，我們進......

教學目標：1、理解課文內容，理解第二自然段，體會第八自然段孔子所說的那段意味深長的話語所蘊含的道理。2、憑藉課文的具體語言材料，感受泗水河邊的醉人春意，領會孔子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼。教學難點：體會......

【教學目標】1、會認9個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、體會春天的美景。【重點】會認生字，會寫生字，感情誦讀。【難點】體會春天美景。【教學步驟】第一課時一、創設情境，激發情感1、孩子......

教學內容：《嘀哩嘀哩》是小學音樂教科書第六冊的選學內容。教學目標：通過學唱《嘀哩嘀哩》，感受春天的美麗，並啓發教育學生熱愛大自然，對自然環境的關注。教學過程一、欣賞春天的美景大屏幕放映春天的景色，配上《嘀哩嘀哩》......

1．啓發談話：小朋友，你眼中的春天美嗎？你喜歡它嗎？讓我們用不同的方式來讚美春天好嗎？2．自由組合，讚美春天。畫面組：畫春天。寫話組：寫春天。表演組：演春天。開放課堂，拓展延伸。1．畫一幅描繪春天的畫。2．找一些有關春天的歌曲，兒歌，謎......

《春夜喜雨》是唐詩名篇之一，是杜甫上元二年(761年)在成都草堂居住時所作。下面是小編整理的《春夜喜雨》教案設計，歡迎大家參考!教學目標：1、充分利用圖書室的學習資源，讀背古詩《春夜喜雨》，發展想象，感悟古詩之美。2、感......

一、設計思想：1、《春》是一篇寫景抒情散文,學習課文前,藉助課件中的視頻錄音,讓學生在美景與美語欣賞中受到感染,從而激發學生對春天的熱愛之情。2、利用課件展示教學內容，比教師板書節省時間。畫面與文字疊映，非常直觀......

作爲一名教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的《春聯》的教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【教材簡析......

教學目標：1、能正確、流利，有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學會詩中1個生字“旗”，認識2個生字“鶯、郭”。理解詞語及詩句的意思。3、感受古詩語言和意境的美，培養學生對自然美和藝術美的鑑賞能力。教學重點：感受古詩語言......

教學目標：1、學習文中的詞語：家醅，一馬當先，挑剔，炮製，顧名思義，興高采烈。2、品味文章精彩的語言。3、關注文章細節描寫。4、領悟作者思念故鄉、追思親人的感情。教學設想：一、激發學生生活體驗，創設閱讀氛圍。孩子對於新年總......

根據抒情散文的特點，以讀帶講，以讀導學，通過多種形式的反覆朗讀來達到理解課文。寓教於讀中，寓學於讀。一起了解一下吧！［設計提要］一聽：聽錄音朗讀（或範讀），體會情境。四讀：1．初讀理清思路。2．再讀體會感情。3．熟讀找出特點。4．精讀練......

教學重點正確、流利、有感情朗讀課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。課時安排2課時教學準備掛圖、有着春天的圖片、生字卡片、投影片、錄音和磁帶。教學過程教學案例（一）第一課時一、看圖導入，激發興趣1......

《找春天》教學設計【教學目標】1、會認9個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、體會春天的美景。【重點】會認生字，會寫生字，感情誦讀。【難點】體會春天美景。【教學步驟】第一課時一、創設......

作者對春天作了全面精細的觀察，抓住了春天的特點，準確，生動的地描繪出了江南春天的景象，抒發了對春天讚美之情，表達了作者熱愛生活，積極進取，奮發向上的思想感情。教學目標：1反覆朗讀，感知內容，體會美感2理解思路揣摩品味語言3......