蛇與莊稼教案列表精選

引導語：《蛇與莊稼》是著名散文家秦牧撰寫的一篇文章。以下是小編整理的小學語文五年級《蛇與莊稼》教案，歡迎參考閱讀!目的要求1、認識事物之間存在着相互聯繫，懂得只有掌握例事物之間的相互聯繫，才能把事物做得更好。2......

師：上課，同學們好!生：老師好!師：今天我們繼續學習《蛇與莊稼》這篇課文。同學們學習了文章的第一部分，瞭解一個關於蛇與莊稼的故事，懂得了蛇、田鼠、莊稼三者的關係。現在我來檢驗同學們學得怎麼樣了，有哪位同學知道老師說話......

一、教學要求：⒈理解課文內容，認識事物之間有一定的聯繫，懂得只有瞭解事物之間的相互聯繫，才能把事情做得更好。⒉聯繫具體語言環境，理解文中重點詞句。⒊瞭解作者是怎樣運用具體的事例說明事物的聯繫的。⒋朗讀課文。二、......

教學目的：1、學會本課11個生字。正確讀寫下列詞語：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺結核、呻吟、研究、規律。2、繼續練習用較快的速度閱讀課文，理解課文的主要內容。教學重點：繼續練習用較快的速度閱讀課文，理解課文的主要內容......

師：今天我們所學課文的題目是——生：蛇與莊稼師：作者是誰——生：秦牧師：看老師寫課題，齊讀課題生：生讀課題師：莊稼——讀生：讀課題師：蛇是一種動物，莊稼是一種植物，看起來毫不相干的事物用一個“與”字聯繫起來，它們之間到底有什麼......

教材簡析：《蛇與莊稼》一課是滬教版五年級上冊第四單元的一篇精讀課文。這篇課文通過介紹蛇能保護莊稼，貓有利於苜蓿的生長，吐痰會使肺結核等疾病傳播開來等事物之間的互相聯繫，告訴我們必須不怕麻煩，研究事物之間的聯繫，掌......

一、教材分析本單元的五篇課文主要是科普說明文和神話故事，單元重點訓練目標是默讀課文，邊默讀邊思考。這一要求在以往各個年級學習中已反覆出現，應該說學生已有了一定的基礎。但本單元的學習更強調的是在默讀中思考課文......

目的要求1、認識事物之間存在着相互聯繫，懂得只有掌握例事物之間的相互聯繫，才能把事物做得更好。2、學習作者是怎樣用具體事物說明事物間的聯繫。3、通過理解重點詞、句、段，練習從內容中體會思想。4、學會本科生字、新......

五年級上：《蛇與莊稼》習題一、看拼音寫詞語。二、比一比，再組詞。糟()踏()律()呻()槽()蹋()肆()伸()遭()塌()肄()神()三、根據意思在後面括號裏寫出相應的詞語。1.形容風雨及時，適合農業生產的需要。()2.形容事情、道理......

《蛇與莊稼》教學反思【1】完成了《蛇與莊稼》一課的教學活動後，我回顧整節課，幾許感慨，幾分興奮，此時的心中仍然無法平靜。從教學之初的設計理念，到整個設計過程的實施，從學生學習效果到作者思想的昇華，本節課可以說是基本......

《蛇與莊稼》習題【1】一、照樣子在括號裏填上合適的詞語。例：發生(海嘨)淹沒()獲得()糟蹋()掌握()例：糧食(豐收)()猖獗()歉收()倒灌()密切二、模仿寫段。收集生活中有關複雜聯繫的資料，並模仿課文第1、2節的寫作方法，也......

教學目的：1、學會本課11個生字。正確讀寫下列詞語：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺結核、呻吟、研究、規律。2、繼續練習用較快的速度閱讀課文，理解課文的主要內容。教學重點：繼續練習用較快的速度閱讀課文，理解課文的主要內容......

第一課時教學目的：1、學會本課11個生字。正確讀寫下列詞語：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺結核、呻吟、研究、規律。2、繼續練習用較快的速度閱讀課文，理解課文的主要內容。教學重點：繼續練習用較快的速度閱讀課文，理解課文的......

《蛇與莊稼》第一課時教案：一、導入新課，激發學習興趣。蛇是動物，莊稼是植物，但他們之間卻有着密切的聯繫。實際上任何事物都不是孤立存在的。任何事物都與它周圍的事物相聯繫。這其中有許多的奧祕等着我們去發現，去研究。......

幾十年前，廣東沿海發生了一次海嘯，是颱風引起的，許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪水過後，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風調雨順，也不見起色。後來，老農們想出了一個辦法，他們託人去外地買了一批蛇回來，把......

教學目標1學會本課生字、新詞。2朗讀課文。理解課文中所說的事物之間的簡單聯繫和複雜聯繫，理解含義深刻的句子，理解課文最後一段話的含義。3培養細心觀察、善於思考、善於探索的能力。4激發學生立志做科學的主人，改造自......

教學目標1、學會本課生字新詞。能正確、流利地朗讀課文。2、繼續培養快速閱讀課文的能力。3、認識事物之間存在着相互聯繫，懂得只有掌握了事物間的相互聯繫，才能把事情做得更好。4、使學生了解維護生態平衡的重要意義。......

幾十年前，廣東沿海發生了一次海嘯，是颱風引起的，許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪水過後，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風調雨順，也不見起色。後來，老農們想出了一個辦法，他們託人去外地買了一批蛇回來，把......

目的要求1、認識事物之間存在着相互聯繫，懂得只有掌握例事物之間的相互聯繫，才能把事物做得更好。2、學習作者是怎樣用具體事物說明事物間的聯繫。3、通過理解重點詞、句、段，練習從內容中體會思想。4、學會本科生字、新......

學習內容：九年義務教育五年制小學教科書（人教版）語文第八冊12課第一課時。學習目標：1.能正確流利地朗讀課文。2.能學會11個生字。3.能聯繫上下文或運用工具書理解詞語。4.能說出蛇、田鼠、莊稼之間的關係，貓、土蜂、苜蓿之......

說教材：1.教材分析《義務教育課程標準實驗教科書》這一套教材堅持“課堂教學要以學生爲主”的原則，倡導“教材僅僅是學生學習的示範而不是全部內容”的理念，注重發揮學生在教學互動中的主體地位。課文的選材充分考慮到雙......

引導語：《蛇與莊稼》是著名散文家秦牧撰寫的一篇文章。以下是小編整理的小學語文五年級《蛇與莊稼》教案，歡迎參考閱讀!目的要求1、認識事物之間存在着相互聯繫，懂得只有掌握例事物之間的相互聯繫，才能把事物做得更好。2......

學習內容：九年義務教育五年制小學教科書（人教版）語文第八冊12課第一課時。學習目標：1.能正確流利地朗讀課文。2.能學會11個生字。3.能聯繫上下文或運用工具書理解詞語。4.能說出蛇、田鼠、莊稼之間的關係，貓、土蜂、苜蓿之......

目的要求1、認識事物之間存在着相互聯繫，懂得只有掌握例事物之間的相互聯繫，才能把事物做得更好。2、學習作者是怎樣用具體事物說明事物間的聯繫。3、通過理解重點詞、句、段，練習從內容中體會思想。4、學會本科生字、新......

幾十年前，廣東沿海發生了一次海嘯，是颱風引起的，許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪水過後，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風調雨順，也不見起色。後來．老農們想出了一個辦法，他們託人去外地買了一批蛇，。回來......