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![教師節薈萃]()
教師節新世紀小學三（3）班凌子玄一年一度的教師節到了，我興高采烈地來到學校。只見學校外面人流如潮，我心想：這是怎麼回事呢？怎麼這麼多人啊！今天是什麼重大的節日嗎？我帶着疑問向一位老爺爺打聽。原來這裏來了一些賣花的商販，......
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![智取生辰綱教案設計]()
教學目的：1、瞭解《水滸傳》的主要內容。2、瞭解認識楊志的思想性格。3、學習作品明暗兩條線索的特殊敘事方法4、環境描寫對情節的作用。教學重難點：1、瞭解認識楊志的思想性格。2、學習作品明暗兩條線索的特殊敘事方法......
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![課智取生辰綱高二語文教案]()
教學目的：1、培養學生欣賞小說巧妙構思的能力。2、拋磚引玉，激發學生閱讀《水滸》全篇。教學重點：理解“天氣”與“酒”的關係及其作用。教學方法：1、探究討論2、點撥教學用時：一課時。教學過程：一、課前預習：熟讀課文後，註釋......
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![幼兒園取皮球教案]()
活動目標1、鼓勵幼兒大膽講述自己編的故事。2、引導幼兒動腦筋想出取皮球的辦法。3、提醒幼兒在回答問題時說完整話。活動準備：圖片一張活動過程1、出示圖片，請幼兒仔細觀察（圖片的下半部分被白紙遮住，只有幾隻小動物在圖......
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![《智取生辰綱》教案大綱]()
《水滸傳》作爲在話本基礎上發展而來的小說，尤重人物形象的塑造和在刻畫人物時細緻入微的筆法，矛盾衝突也成爲人物展現個性特徵的重要環節，智取生辰綱教案。《智取生辰綱》中既有個體形象，又有英雄羣像，仔細咀嚼，這些人物便......
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![取皮球幼兒園教案大綱]()
大班看圖編故事：取皮球活動目標：1、鼓勵幼兒大膽講述自己編的故事2、引導幼兒動腦筋想出取皮球的辦法3、提醒幼兒在回答問題時說完整話活動準備：圖片一張活動過程：1。出示圖片，請幼兒仔細觀察（只有幾隻小動物在圖片上）目的是......
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![萃取的造句]()
萃取拼音【注音】：cuiqu萃取解釋【意思】：（ｃｕìｑǔ）在混合物中加入某種溶劑，利用混合物的各種成分在該種溶劑中的溶解度不同而將它們分離。如在含有硝酸鈾酰的水溶液中加入乙醚，硝酸鈾酰就從水中轉入乙醚中而雜質仍留在水中。......
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![《智取生辰綱》教案設計大綱]()
常言道：“智不智看《三國》，勇不勇看《水滸》。”意思是說：三國多智士，梁山多勇夫，那麼水滸英雄是不是都是“四肢發達，頭腦簡單”的人呢？答案是否定的。他們的計謀同樣讓人拍案叫絕。不信，那就跟着小編來看看《智取生辰綱》教......
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![六年級下冊《名碑薈萃》教案]()
學習目標：1、閱讀課文，瞭解課文介紹的我國曆史上幾位有代表性的書法家。2、聯繫課文內容，介紹文中書法家的藝術特點及其書法作品。3、感受我國書法藝術的輝煌成就，受到古典藝術的薰陶，增強民族自豪感。教學過程：一、導入激......
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![九年級上冊《智取生辰綱》教案]()
《智取生辰綱》寫的是楊志押送生辰綱去往東京，在途中被晁蓋吳用等用計奪取的經過。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目的：1、瞭解《水滸傳》的主要內容。2、瞭解認識楊志的思想性格。3、學習作品明暗兩條......
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![幼兒園取皮球教案大綱]()
活動目標1、鼓勵幼兒大膽講述自己編的故事。2、引導幼兒動腦筋想出取皮球的辦法。3、提醒幼兒在回答問題時說完整話。活動準備：圖片一張活動過程1、出示圖片，請幼兒仔細觀察（圖片的下半部分被白紙遮住，只有幾隻小動物在圖......
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![萃取的造句大綱]()
萃取拼音【注音】：cuiqu萃取解釋【意思】：（ｃｕìｑǔ）在混合物中加入某種溶劑，利用混合物的各種成分在該種溶劑中的溶解度不同而將它們分離。如在含有硝酸鈾酰的水溶液中加入乙醚，硝酸鈾酰就從水中轉入乙醚中而雜質仍留在水中。......
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![教師節集萃]()
9月10日那天早上，小紅穿上粉紅色的衣服，背上書包，戴上紅領巾就去了自己家的花園偷偷摘了幾枝菊花，然後高高興興地走在去學校的路上。到了教室裏小紅把菊花給了老師，說：“老師節日快樂。”老師說：“謝謝。”快放學的時候，小紅......
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![取皮球幼兒園大班教案大綱]()
活動目標:1.鼓勵幼兒大膽講述自己編的故事2.引導幼兒動腦筋想出取皮球的辦法3.提醒幼兒在回答問題時說完整話活動準備:圖片一張活動過程:1.出示圖片,請幼兒仔細觀察(只有幾隻小動物在圖片上)目的是讓幼兒不受圖片限制......
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![取皮球幼兒園大班教案]()
活動目標:1.鼓勵幼兒大膽講述自己編的故事2.引導幼兒動腦筋想出取皮球的辦法3.提醒幼兒在回答問題時說完整話活動準備:圖片一張活動過程:1.出示圖片,請幼兒仔細觀察(只有幾隻小動物在圖片上)目的是讓幼兒不受圖片限制......
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![幼兒園中班《取皮球》教案模板]()
活動目標：1、遷移生活經驗，引導幼兒參與論討講述出小朋友們用各種辦法取皮球的情節。2、學習詞：取、撥、鉤、浮；詞組：又深又窄。3、注意傾聽同伴的講述，並大膽想象發表自己的見解，教育幼兒遇事要多動腦筋。4、通過語言表達和......
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![人教版九年級上冊《智取生辰綱》教案]()
《智取生辰綱》寫的是楊志押送生辰綱去往東京，在途中被晁蓋吳用等用計奪取的經過。下面是小編分享的人教版九年級上冊《智取生辰綱》教案，一起來看一下吧。教學目的：1、瞭解《水滸傳》的主要內容。2、瞭解認識楊志的思想......
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![取皮球幼兒園教案]()
大班看圖編故事：取皮球活動目標：1、鼓勵幼兒大膽講述自己編的故事2、引導幼兒動腦筋想出取皮球的辦法3、提醒幼兒在回答問題時說完整話活動準備：圖片一張活動過程：1。出示圖片，請幼兒仔細觀察（只有幾隻小動物在圖片上）目的是......
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![《智取生辰綱》教案設計]()
常言道：“智不智看《三國》，勇不勇看《水滸》。”意思是說：三國多智士，梁山多勇夫，那麼水滸英雄是不是都是“四肢發達，頭腦簡單”的人呢?答案是否定的。他們的計謀同樣讓人拍案叫絕。不信，我們就來學習《智取生辰綱》，領略一......
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![高二語文《智取生辰綱》教案]()
[導學新概念]《水滸傳》作爲在話本基礎上發展而來的小說，尤重人物形象的塑造和在刻畫人物時細緻入微的筆法，矛盾衝突也成爲人物展現個性特徵的重要環節。《智取生辰綱》中既有個體形象，又有英雄羣像，仔細咀嚼，這些人物便如......
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![瓶中取珠幼兒園大班教案]()
【活動目標】1、利用各種材料，探索瓶中取珠的不同方法，體驗探索的樂趣。2、在操作中，感知一種物體有不同的使用辦法，提高解決問題的能力。3、能用標記記錄探索的過程和結果，並能大膽講述。【活動準備】幼兒實驗材料：木珠和......
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![九年級語文《智取生辰綱》教案]()
《智取生辰綱》是元末明初小說家施耐庵的名著《水滸傳》第十六回的後半部。下面是小編分享的九年級語文《智取生辰綱》教案，歡迎大家參考!一、教學目標知識與能力：1.引導學生揣摩人物，品評人物，理解作者塑造人物的用意。2......
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![幼兒園中班語言教案：取氣球]()
作爲一名人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班語言教案：取氣球，希望對大家有所幫助。幼兒園中班語言教案：取......
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![《智取生辰綱》教案]()
《水滸傳》作爲在話本基礎上發展而來的小說，尤重人物形象的塑造和在刻畫人物時細緻入微的筆法，矛盾衝突也成爲人物展現個性特徵的重要環節，智取生辰綱教案。《智取生辰綱》中既有個體形象，又有英雄羣像，仔細咀嚼，這些人物便......
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![《用冰取火》三年級語文教案]()
教學目標：1、基礎知識：通過學習使學生認識本課15個生字，會讀一個多音字，會寫10個生字，能運用各種朗讀方法正確、流利朗讀課文，體會人們是怎樣用冰取火的。2、一般技能：並養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規範、端正、......
