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![朋友，你在哪裏大綱]()
友誼，是什麼？時間爲什麼追隨於它？時光悄悄的流逝，卻不見它已久的身影，我默默等待着它，春夏秋冬一眨眼過去，淚水凝固成地圖，心中依舊思潮起伏，無論颳風還是下雨，都是以往的記憶，沙灘上的'腳印早已被潮水覆蓋，一分一秒，夕陽西下，照紅......
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![你在哪裏，家就在哪裏。]()
你在哪裏，家就在哪裏。......
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![朋友，你在哪裏啊！大綱]()
朋友，還記得那年的春季了嗎？啊，你那清秀的'小臉都已經離開我！四年級那年，我好不容易纔見到了你。你那無話可說的嘴巴，讓我開心我多麼希望你能在叫我一聲藍！我會等着你的，朋友。你在哪裏啊？......
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![中班數學：我的相鄰朋友在哪裏]()
一、活動目標：1、引導幼兒知道相鄰數，掌握5以內的相鄰數。2、通過遊戲的方式培養幼兒在活動中的興趣。二、活動準備：課件、遊戲操作材料等。三、活動過程：（一）導入活動。1、遊戲“找朋友”。師：“小朋友們你們都有好朋友嗎？”......
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![我的朋友，你在哪裏 初中記敘文]()
我的朋友，你在哪裏_初中記敘文相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分爲寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那要怎麼寫好這......
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![朋友，你在哪大綱]()
成長是一件令人喜悅和興奮的事，可是，成長也有許多莫名的煩惱。我並不像我的同學那樣，總盼望着長大。上帝若給我選擇的機會，我寧可永遠只有現在這麼大。因爲現在的我不必杞人憂天，天塌下來與我無關，整天可以無憂無慮無拘無束......
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![風兒在哪裏幼兒園教案]()
活動目標：1、感受了解風的自由，感受詩歌的美。2、激起編詩歌的興趣，嘗試使用詩歌的語言來進行創編。活動準備：1、詩歌錄音：風兒在那裏，花兒說：當我輕輕跳舞的時候，風兒正從我的身邊走過；風兒在那裏，紅旗說：當我輕輕飄揚的時候，風......
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![《朋友在哪裏》幼兒園中班上學期科學教案]()
《朋友在哪裏》幼兒園中班上學期科學教案作爲一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的《朋友在哪裏》幼兒園中班......
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![朋友，你在哪]()
成長是一件令人喜悅和興奮的事，可是，成長也有許多莫名的煩惱。我並不像我的同學那樣，總盼望着長大。上帝若給我選擇的機會，我寧可永遠只有現在這麼大。因爲現在的我不必杞人憂天，天塌下來與我無關，整天可以無憂無慮無拘無束......
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![朋友，你在哪裏]()
友誼，是什麼？時間爲什麼追隨於它？時光悄悄的流逝，卻不見它已久的身影，我默默等待着它，春夏秋冬一眨眼過去，淚水凝固成地圖，心中依舊思潮起伏，無論颳風還是下雨，都是以往的記憶，沙灘上的腳印早已被潮水覆蓋，一分一秒，夕陽西下，照紅了......
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![朋友你在哪兒呀範例]()
我有一個好朋友，他有一種有難同當的精神。他的名字叫鮑明月。記得又一次，大課間，我的幾個夥伴叫我們去跳皮筋兒，我和他們興沖沖的跑了出去，在下樓的時候我跑的很快，一不小心踩了前邊同學的鞋，他正好往前一跑，只聽“咚”的一聲......
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![好朋友在罐子裏]()
阿不熊從商店裏抱回來一罐子蜂蜜，高興極了。回家的一路上，阿不熊時不時往罐子裏瞧上兩眼，“嘿嘿，真香啊！”在第九十九次瞧的時候，阿不熊沒忍住，“嘀嗒”，一滴口水滴進了罐子裏。“嗨，注意點！”罐子裏傳來一句吼聲，聲音不大，但阿不......
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![朋友，你在哪範例]()
成長是一件令人喜悅和興奮的事，可是，成長也有許多莫名的煩惱。我並不像我的同學那樣，總盼望着長大。上帝若給我選擇的機會，我寧可永遠只有現在這麼大。因爲現在的`我不必杞人憂天，天塌下來與我無關，整天可以無憂無慮無拘無......
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![我的朋友在哪裏（藝術）]()
活動目標一、在愉快地歌舞遊戲中培養幼兒遵守遊戲規則的自律能力。二、培養幼兒對節奏的認識。三、在遊戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。活動準備爲曲調選節奏的四列火車及節奏型卡片。活動......
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![朋友你在哪兒呀]()
我有一個好朋友，他有一種有難同當的精神。他的名字叫鮑明月。記得又一次，大課間，我的幾個夥伴叫我們去跳皮筋兒，我和他們興沖沖的跑了出去，在下樓的時候我跑的很快，一不小心踩了前邊同學的鞋，他正好往前一跑，只聽“咚”的一聲......
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![朋友，你在哪裏啊！]()
朋友，還記得那年的春季了嗎？啊，你那清秀的小臉都已經離開我！四年級那年，我好不容易纔見到了你。你那無話可說的嘴巴，讓我開心我多麼希望你能在叫我一聲藍！我會等着你的，朋友。你在哪裏啊？......
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![朋友，你在哪兒？大綱]()
朋友？這個詞太重了……有時，我在想，你爲什麼和我不一樣，也許，一個是火，一個是水，就說水火不容吧。我和你算是朋友吧，有時你忽冷忽熱的，讓我產生錯覺，也許，就是也許，你是個變形的人，一下那一下那的。這次，又不知道爲什麼，你又來了。我......
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![朋友，你在哪兒？]()
朋友？這個詞太重了……有時，我在想，你爲什麼和我不一樣，也許，一個是火，一個是水，就說水火不容吧。我和你算是朋友吧，有時你忽冷忽熱的，讓我產生錯覺，也許，就是也許，你是個變形的人，一下那一下那的。這次，又不知道爲什麼，你又來了。我......
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![朋友你在哪裏散文]()
大千世界，茫茫人海，與你擦肩而過的人很多，和你相識的人也是不計其數。唯有有血緣關係的親人就是屈指可數那麼幾個，除了親人之外，還有另外一種人，這種人儘管沒有血緣關係，但他像親人一樣關心你、愛護你、幫助你，在乎你，這種人就......
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![朋友你在哪兒呀大綱]()
我有一個好朋友，他有一種有難同當的精神。他的名字叫鮑明月。記得又一次，大課間，我的幾個夥伴叫我們去跳皮筋兒，我和他們興沖沖的跑了出去，在下樓的時候我跑的很快，一不小心踩了前邊同學的鞋，他正好往前一跑，只聽“咚”的一聲......
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![《寶貝在哪裏》幼兒園教案]()
作爲一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《寶貝在哪裏》幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。《寶貝在哪裏》幼兒園......
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![《春風在哪裏》幼兒園教案]()
一、活動目標：1、引導幼兒學習散文詩，感受散文詩優美的意境；2、理解詞語：翩翩起舞、頻頻點頭，進一步體驗春風的特點；3、培養幼兒對文學活動的興趣。二、活動準備：多媒體課件、音樂磁帶、錄音機、樹、花、草場景（其中枝葉、花......
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![幼兒園中班春天的朋友在哪裏教案大綱]()
活動目標：1、欣賞、理解散文，瞭解春天的季節特徵，並樂意用語言進行表述。2、有興趣地尋找春天自然界現象的變化，感受春天的美好。3、學說詩歌的語句，表達自己對春天的感受。4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。5、萌發......
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![《朋友在哪裏》幼兒園中班上學期科學教案大綱]()
作爲一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的《朋友在哪裏》幼兒園中班上學期科學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大......
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![幼兒園中班春天的朋友在哪裏教案]()
活動目標：1、欣賞、理解散文，瞭解春天的季節特徵，並樂意用語言進行表述。2、有興趣地尋找春天自然界現象的變化，感受春天的美好。3、學說詩歌的語句，表達自己對春天的感受。4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。5、萌發......
