三年級口語交際範文列表精選

衆所周知，小學三年級是小學教育教學中一個承上啓下的關鍵階段。不論從學生的智力發展水平和學習能力提高角度分析，還是從課程目標設計和教材內容難度加大的角度判斷，其與低年級相比，在教與學上都有了很大的變化。由於口語......

學習目標1、圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當、2、根據習作提示，選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己真情實感、3、能感受父母的愛，與同學、......

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的口語交際六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。口......

教學目標：1、培養學生認真、仔細的看圖的習慣，養成一定的觀察習慣。2、能根據一定情境進行合理想象的能力。訓練學生完整的說一句話。學會運用簡單的形容詞。教學重難點：想象的合理性，表達清楚性教學準備：掛圖、課件教學課......

星期三第一節課，我們上了一節生動有趣的口語交際課。課前杜老師叫我們帶上自己最喜歡的物品，說是要讓我們相互交流，講講自己爲什麼喜歡這個物品。一上課，同學們便拿出自己的珍品，有模型，有貝殼，有海螺……還有小玩具。我的同......

六年級語文教案《口語交際習作三》作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的六年級語文教案《口語......

【教學目標】1．通過相互傾訴自己的理想，繼續培養學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內在的真實體驗，並能對自己的習作進行修改、評議與欣賞......

我和我的同學同路回家，路上，我看見他半路掏出了盒牛奶，過了一會兒，他喝完了，就把盒子隨手一扔，可這時邊上就有個果皮箱。我跟他說：“現在環保是很重要的，你把垃圾隨手一扔看上去是小事，可地球上有幾萬人，如果人人都像你這樣，那地......

1、能用不同的形式介紹家鄉的特產，把話說完整，並儘量用生動的語言打動別人。2、正確使用普通話，態度自然大方，樂於與人交談。養成在交談中認真傾聽的良好習慣，學習恰當評價別人的話。3、與人交流要注意使用禮貌用語，語氣和......

口語交際說課稿範文作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。說課稿應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的口語交際說課稿範文，希望對大家有所幫助。口語交......

太高興了，盼望以久的語文課終於到了。有同學會問：只不過一堂語文課而已，你這麼高興幹嗎？不瞞你說，今天的這堂語文課，老師可會讓我們當一回小記者呢！伴着熱烈的掌聲，記者會開始了。第一組是鄒昕與方成。我懷着看戲的心情觀看起......

教學目標：1、培養學生認真、仔細的看圖的習慣，養成一定的觀察習慣。2、能根據一定情境進行合理想象的能力。訓練學生完整的說一句話。學會運用簡單的形容詞。教學重難點：想象的合理性，表達清楚性教學準備：掛圖、課件教學課......

一、教材分析：本次口語交際話題爲“介紹校園”。主要意圖：1、以導遊的身份，將自己熟悉的校園按順序抓住主要特點，清楚地介紹出來，提高語言表達的條理性。2、聽明白同學的介紹，並能對說話人的意圖，做出評價分析和補充說明。可......

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的口語交際作文，僅供參考，歡迎大家......

星期一的下午，我們上了一節口語交際課。老師走進教室，說這一節上口語交際課，主題是-----《推薦一本好書》。同學們議論紛紛，老師讓我們靜下來。我心想，假如老師挑我怎麼辦？我能把準備好的話說清楚嗎？胡亞婕先舉起手來，老師讓......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。說課稿應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的口語交際說課稿範文，希望對大家有所幫助。口語交際說課稿1一、說教......

在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的六年級語文教案口語交際習作三，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。六年級語文教案口語交際......

小學三年級口語交際課件【教學目標】1.培養良好的聽說習慣，學會傾聽、交流、互動。2.通過交流，感受童年的美好、純真，使學生珍惜童年，熱愛生活。3.指導學生具體有序地寫出童年有趣的事情，表真情實感。4.圍繞是否把事情的過......

學習目標1.提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力.2.運用本單元學習的說明方法，學習寫一篇說明性的文章.教學過程第一課時口語交際激發興趣今天同學們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別......

1.一次有趣的口語交際課今天，上課鈴聲一響，老師就滿面春風地走進來，興高采烈地對我們說：“今天，我們來上一節口語交際課??購書，並且在活動後談談體會。”教室裏一下子炸開了，老師又接着說：“同學們把課外書拿上來，做成一個小書......

“叮鈴鈴”伴着一陣清脆的鈴聲，我們班開展了一節口語交際課。這次口語交際課的主題就是黑板上老師揮動粉筆寫下的兩個字：演講。這節口語交際課分爲兩個環節，首先要進行的第一個環節是：小組演講。按照文中的要求，演講的內容......

第二、三課時一、交流談話，情境導入生活中，人與人之間需要互相關心，幫助。孩子你曾經幫助過別人？感受到陌生人對你的關愛？請說出來讓大家一起分享。這節課我們就將體現人們互相關愛的事情寫下來，再修改成爲佳作。二、自讀提......

一、教材分析：本次口語交際話題爲“介紹校園”。主要意圖：1、以導遊的身份，將自己熟悉的校園按順序抓住主要特點，清楚地介紹出來，提高語言表達的條理性。2、聽明白同學的介紹，並能對說話人的意圖，做出評價分析和補充說明。可......

作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的五年級語文教案《口語交際習作三》，僅供參考......

第一課時口語交際一、談話導入民俗風情源遠流長，民俗文化斑斕多姿，在燦爛的人類文化中，民俗文化是不可忽視的重要組成部分。本單元所學的文章，都能將極其平常的民間習俗和傳統節日描繪得妙趣橫生、魅力四射。同學們隨同作......