二年級語文上冊古詩二首教案列表精選

教學目標：1、會認個字會寫個字。2、能正確、流利地朗讀、背誦課文。體會詩人對秋天的讚美之情。學習通過多種形式的朗讀，體會詩人的思想感情的閱讀方法。培養學生的想象能力。教學重點：理解詩句的意思，體會詩人所要表達的......

二年級上冊語文25課《古詩兩首》教案【1】教學要求1、能正確、流利、有感情地明透、背桶課文。2、學會本課9個生字，認識2個多音字；體會詩句中詞語的意思。3、通過朗讀古詩體會糧食的來之不易和作者對農民的同情。重、難......

課前透視：本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後，我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出了秋天的特點。其中描寫菊花傲寒鬥霜的氣慨，間接表達了對人......

教學目標：★會認個字會寫個字。★能正確、流利地朗讀、背誦課文。體會詩人對秋天的讚美之情。學習通過多種形式的朗讀，體會詩人的思想感情的閱讀方法。培養學生的想象能力。教學重點：理解詩句的意思，體會詩人所要表達的思......

教學目標1.能用自己的語言簡單說出詩的大意，體會詩人所表達的情感。2.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦兩首古詩。重難點1.朗讀背誦兩首古詩。2.通過朗讀展開想象，獲得初步的情感體驗。樂學善思辦法組內賽讀激發學生的......

教師在備課過程中，用系統的方法對這些要素進行合理的安排和計劃，這就要求教師有很高的處理各種教學信息的能力，在此要求下，教師不斷努力提高自身處理各種教學信息的能力。接下來，小編爲您介紹了二年級上冊《古詩兩首》教案......

《古詩二首》教材分析：本篇課文中所選區的兩首古詩分別是唐代著名詩人杜甫的《房兵曹胡馬》和唐代著名詩人李賀的《馬詩》，這兩首詩都描寫了馬，與本單元的課文主題馬聯繫緊密，但是雖然兩首詩都描寫了馬，卻有所不同，在教學中......

通過《古詩兩首》的學習，引導學生在認、讀、說、寫的過程中積累和運用語言。教學目標：1、引導學生在認、讀、說、寫的過程中積累和運用語言。2、能在自主探究學習中發現和運用學習方法。3、規範學生的口頭語言，培養良好......

教學目標：知識與技能：1、正確認讀本課9個生字，正確書寫10個生字。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，瞭解古詩的大概意思。過程方法在兩首古詩的對比朗讀中，明瞭詩與詩之間的內在聯繫、遷移學法、體會詩文所描繪的感情和詩人抒......

導讀：《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出了秋天的特點。其中描寫菊花傲寒鬥霜的氣慨，間接表達了對人的敬佩之情;《山行》描繪的是秋之色，展現出一幅動人的山秋色圖。內容形象生動，色彩明麗，尤其......

教案是教師的教學設計和設想，二年級語文上冊《古詩兩首》教案如何編寫？下面是小編整理的二年級語文上冊《古詩兩首》教案設計，歡迎閱讀參考！教學目標1、會認“劉、菊、殘、君、橙、橘、徑、斜、楓、於”等10個生字，會寫“......

教學目標：1、認識7個字，會寫9個生字。2、朗讀課文，通過朗讀略知詩意，背誦課文。3、積累語言。4、感受春天的美好與生機。教學重點：認識7個生字，會寫9個生字。教學難點：朗讀課文，背誦課文。教學類型：精讀課教學準備：①掛圖。②觀......

教師在備課過程中，用系統的方法對這些要素進行合理的安排和計劃，這就要求教師有很高的處理各種教學信息的能力，在此要求下，教師不斷努力提高自身處理各種教學信息的能力。接下來，小編爲您介紹了二年級上冊《古詩兩首》教案......

學習《古詩兩首》，可以通過朗讀古詩體會秋天的美麗。下面是小編分享的二年級上冊人教版《古詩兩首》教案，歡迎大家閱讀！課前透視本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後，我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈......

教學內容：兩首唐詩——王維的《鳥鳴澗》和白居易的《暮江吟》。《暮江吟》詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裏的兩組景物進行描寫：前兩句寫夕陽落照中的江水，後兩句寫新月東昇的夜景。《鳥鳴澗》描寫詩人看到的春......

3、古詩兩首練習一6、西湖練習2教學要求：1.學用字詞句，能聯繫上下文正確字詞的意思。2.寫好鋼筆字，注意帶撇和豎筆畫的字怎樣寫纔好看。3.讀讀背背，積累描繪民族建築和山水風光的詞語。教學重點：學用字詞句，聯繫特定語境，在......

教學目標1．學會本課7個生字，理解4個新詞和“欲、言、窮、更、深、依、遇、只”等字在詩句中的意思。2．能說出兩首詩的意思。3．能背誦，默寫這兩首古詩。4．體會詩人借用登得高看得遠的意境所表達的那種積極向上的進取精神。教......

古詩兩首授課時間：教學目標：1、認識7個字，會寫9個生字。2、朗讀課文，通過朗讀略知詩意，背誦課文。3、積累語言。4、感受春天的美好與生機。教學重點：認識7個生字，會寫9個生字。教學難點：朗讀課文，背誦課文。教學類型：精讀課教學......

二年級語文上冊《古詩兩首》教案【1】教學目標：1、有朗讀古詩的興趣，能從詩中感受到夏天的情趣。2、認識"所、牧"等12個生字，會寫"詩、林"等6個字。3、正確、流利、有感情地朗讀，背誦兩首古詩。教學重點：1、學習生字詞。2......

【教學內容】人教社課標實驗教材二年級上冊。【課前透視】本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後，我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出了秋天的......

二年級語文上冊《古詩兩首》教案【1】教學目標：1、有朗讀古詩的興趣，能從詩中感受到夏天的情趣。2、認識"所、牧"等12個生字，會寫"詩、林"等6個字。3、正確、流利、有感情地朗讀，背誦兩首古詩。教學重點：1、學習生字詞。2......

教學要求：1.學會7個生字（讀準音、認清形、記住意、寫美觀）2.學習兩首古詩，熟讀成誦，瞭解詩句的大意，感受作者對春天，對大自然的喜愛之情。教學用具：生字卡片、課外閱讀資料教學課時：2課時教學過程：第一課時一.談話導人，介紹作者，......

教材簡說本課是唐代和宋代詩人寫的兩首描寫春天的詩，內容和觀察角度不同，但都能看出作者用心發現的特點，《草》是一首詠物詩，情景交融，形象生動地表現了野草頑強的生命力。《宿新市徐公店》描繪的是詩人住在新市徐公店所見......

教學目標：1、認識“古、詩”等13個生字，會寫“古、聲”等6個字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學重點：識字寫字和朗讀背誦。教學過程：一、談話導入。同學們、今天老師爲大家帶來一們小朋友，一起先聽聽他的自我介紹......

教學目標：1、會認10個生字，會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的讚美之情。3、喜歡背誦古詩，有條件的，背誦課外的古詩。教學重點識字寫字，朗讀感悟教學準備：1、字詞卡片、多媒體課件。2、收......