古詩兩首小學二年級語文上冊教案大綱
教學目標:
1、會認個字會寫個字。
2、能正確、流利地朗讀、背誦課文。體會詩人對秋天的讚美之情。學習通過多種形式的朗讀,體會詩人的思想感情的.閱讀方法。培養學生的想象能力。
教學重點:理解詩句的意思,體會詩人所要表達的思想感情。背誦古詩。
教學難點:掌握閱讀古詩的方法,體會古詩的意境。
教學課時:兩課時
教學過程:
第一課時
一、啓發談話。
今天我們要學習兩首古詩。(板書課題)
二、識字寫字,掃清閱讀障礙。
1、自由讀課文:畫出不認識的字。
2、小組內讀課文,要求讀準字音。
3、小組彙報,檢查讀書效果。
4、小組合作學習,記憶漢字。
5、指導學生書寫漢字。
三、初讀課文。
1、作者簡介。
2、教師範讀,學生體會詩的情感。
3、學生自由讀、小組內讀、制名讀、全班齊讀。
四、學生質疑,提出不理解的地方。
第二課時
一、複習導入。
1、指名讀。
2、互讀。
二、學習《贈劉景文》,理解詩意,體會情感。
1、看圖:你在圖上看到了什麼?想到了什麼?
2、小組合作學習:藉助圖畫理解詩意,你們讀懂了什麼?還有哪兒不懂?畫下來。
3、小組彙報。
4、配樂範讀,學生模仿,小組互讀
5、想象詩中描繪了怎樣的畫面?
6、教師小結。
7、小組朗讀比賽。
三、小組合作學習《山行》理解詩意,體會情感。
1、根據學習《贈劉景文》的經驗,確定學習方案。
2、小組自學。
3、彙報,師生合作解疑。
4、教師配樂朗誦,學生說說感受。
5、教師小結。
6、背誦古詩。
四、擴展練習。
你還知道哪些描寫秋天的古詩?