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![幼兒園託班《叮叮咚咚》教案大綱]()
【設計意圖】一次飯吃好後請幼兒自己去放碗時的驚奇發現。有兩三個幼兒一起去放碗，這幾位寶寶居然拿着手中的碗勺進行敲打起來、、、、、、敲的孩子越來越多並表現的特別開心，從中也帶動了吃飯很慢的幼兒吃的快多了，目的......
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![叮叮咚咚幼兒園小班音樂教案大綱]()
一、設計意圖一次飯吃好後請幼兒自己去放碗時的驚奇發現。有兩三個幼兒一起去放碗，這幾位寶寶居然拿着手中的碗勺進行敲打起來敲的孩子越來越多並表現的特別開心，從中也帶動了吃飯很慢的'幼兒吃的快多了，目的也是爲了參......
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![水叮咚]()
老子說：“上善若水，善利萬物而不爭。”孔子曰：“智者樂水，仁者愛山。”清澈的流水，發出叮叮咚咚的響聲，悄然流淌。彷彿在絮絮低語，訴說着什麼。水彩四溢大海是藍色的，夕陽中的流水卻是金光閃閃的。調色板上的水彩更是五彩繽紛......
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![風鈴叮咚大綱]()
一天，小松鼠鬆鬆在外出玩的時候發現了幾個易拉罐。它把這些易拉罐帶回了家，用手工藝品的形式裝飾了起來。它先用彩紙剪出花紋，再用膠貼在了易拉罐上。然後把它們用線繩穿了起來，哦！風鈴做好了！試試效果怎麼樣！小松鼠鬆鬆邊想......
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![小鈴叮鈴鈴等幼兒園活動教案集錦]()
體育遊戲《小鈴叮鈴鈴》活動目標1.通過活動讓幼兒體驗遊戲的樂趣。2.初步培養幼兒對節奏快慢的感知能力。3.在遊戲中鍛鍊幼兒正確的走、跑動作。活動準備1.海頓《絃樂四重奏雲雀》2.小鈴1個活動過程一、導入組織幼兒......
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![叮咚]()
，泉水叮咚響，是山泉的叮嚀。叮咚，門鈴叮咚響，是問候的叮嚀。叮咚，音符叮咚響，是祝福的叮嚀。我是叮嚀，叮咚叮嚀。一雙銀色的筷子，幾隻水杯，水花微濺。“叮咚，叮咚”。聽着，我“咯咯”地笑了，心中默唸：叮咚&；叮嚀，叮咚&；叮嚀。......
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![水叮咚大綱]()
老子說：“上善若水，善利萬物而不爭。”孔子曰：“智者樂水，仁者愛山。”清澈的流水，發出叮叮咚咚的響聲，悄然流淌。彷彿在絮絮低語，訴說着什麼。水彩四溢大海是藍色的，夕陽中的流水卻是金光閃閃的。調色板上的水彩更是五彩繽紛......
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![幼兒園託班《叮叮咚咚》教案]()
【設計意圖】一次飯吃好後請幼兒自己去放碗時的驚奇發現。有兩三個幼兒一起去放碗，這幾位寶寶居然拿着手中的碗勺進行敲打起來、、、、、、敲的孩子越來越多並表現的特別開心，從中也帶動了吃飯很慢的幼兒吃的快多了，目的......
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![讀《叮叮咚咚嘭嘭》有感]()
橋林小學鄧昌鵬班上小朋友借了本幼兒畫報給我看，這裏面的故事真是太有趣了。《叮叮咚咚嘭嘭》就是裏面一個很可愛的故事：紅袋鼠和他的好朋友一起去摘草莓，可是路上下起了大冰雹。幾個小夥伴既沒有躲藏的地方，又沒帶雨具，怎......
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![讀《叮叮咚咚嘭嘭》有感大綱]()
橋林小學鄧昌鵬班上小朋友借了本幼兒畫報給我看，這裏面的故事真是太有趣了。《叮叮咚咚嘭嘭》就是裏面一個很可愛的故事：紅袋鼠和他的好朋友一起去摘草莓，可是路上下起了大冰雹。幾個小夥伴既沒有躲藏的地方，又沒帶雨具，怎......
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![叮咚範例]()
，泉水叮咚響，是山泉的叮嚀。叮咚，門鈴叮咚響，是問候的叮嚀。叮咚，音符叮咚響，是祝福的叮嚀。我是叮嚀，叮咚叮嚀。一雙銀色的筷子，幾隻水杯，水花微濺。“叮咚，叮咚”。聽着，我“咯咯”地笑了，心中默唸：叮咚&；叮嚀，叮咚&；叮嚀。......
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![叮咚提綱]()
，泉水叮咚響，是山泉的叮嚀。叮咚，門鈴叮咚響，是問候的叮嚀。叮咚，音符叮咚響，是祝福的叮嚀。我是叮嚀，叮咚&叮嚀。一雙銀色的筷子，幾隻水杯，水花微濺。“叮咚，叮咚”。聽着，我“咯咯”地笑了，心中默唸：叮咚&叮嚀，叮咚&......
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![讀《叮叮咚咚嘭嘭》有感範例]()
橋林小學鄧昌鵬班上小朋友借了本幼兒畫報給我看，這裏面的故事真是太有趣了。《叮叮咚咚嘭嘭》就是裏面一個很可愛的故事：紅袋鼠和他的好朋友一起去摘草莓，可是路上下起了大冰雹。幾個小夥伴既沒有躲藏的地方，又沒帶雨具，怎......
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![水叮咚範例]()
老子說：“上善若水，善利萬物而不爭。”孔子曰：“智者樂水，仁者愛山。”清澈的流水，發出叮叮咚咚的響聲，悄然流淌。彷彿在絮絮低語，訴說着什麼。水彩四溢大海是藍色的，夕陽中的流水卻是金光閃閃的。調色板上的水彩更是五彩繽紛......
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![風鈴叮咚]()
一天，小松鼠鬆鬆在外出玩的時候發現了幾個易拉罐。它把這些易拉罐帶回了家，用手工藝品的形式裝飾了起來。它先用彩紙剪出花紋，再用膠貼在了易拉罐上。然後把它們用線繩穿了起來，哦！風鈴做好了！試試效果怎麼樣！小松鼠鬆鬆邊想......
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![心泉叮咚]()
母親，一個人世間最親切的的名字。她們用甘甜的乳汁哺育着我們就好像我們是魚兒母親就是水，魚兒離不開水。母親是清澈的泉水，我是乾涸的田野。母親無私地灌溉着我，叮咚，叮咚。屈指一算，母親今年已經40歲了。多快啊！打開相簿，看......
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![叮叮咚咚幼兒園小班音樂教案]()
一、設計意圖一次飯吃好後請幼兒自己去放碗時的驚奇發現。有兩三個幼兒一起去放碗，這幾位寶寶居然拿着手中的碗勺進行敲打起來敲的孩子越來越多並表現的特別開心，從中也帶動了吃飯很慢的幼兒吃的快多了，目的也是爲了參加......
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![《小溪流水響叮咚》教學反思]()
情感目標：用自然、柔美的聲音，盡情抒發對大自然的讚美。及其借景抒情表達對祖國的熱愛。知識目標：掌握弱起樂句，並能正確使用力度記號。能力目標：能用柔美圓潤的聲音，正確的呼吸方法演唱歌曲。教學重難點：弱起及結尾處的啦漸......
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![泉水叮咚響]()
你可曾到過濟南？你可曾見過細細雨絲擊打在青石板上濺起的小小水花？可曾聞到過烤地瓜的香甜味道？可曾撫摸過圓潤粉紅的荷花花瓣？可曾，聽到過泉水的叮咚聲？我是一個自小從泉水邊長大的孩子，我熟悉濟南的花花草草，濟南是我的家。......
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![叮咚示例]()
，泉水叮咚響，是山泉的叮嚀。叮咚，門鈴叮咚響，是問候的叮嚀。叮咚，音符叮咚響，是祝福的叮嚀。我是叮嚀，叮咚&叮嚀。一雙銀色的筷子，幾隻水杯，水花微濺。“叮咚，叮咚”。聽着，我“咯咯”地笑了，心中默唸：叮咚&叮嚀，叮咚&......
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![小鈴叮鈴鈴等幼兒園活動教案集錦大綱]()
體育遊戲《小鈴叮鈴鈴》活動目標1.通過活動讓幼兒體驗遊戲的樂趣。2.初步培養幼兒對節奏快慢的感知能力。3.在遊戲中鍛鍊幼兒正確的走、跑動作。活動準備1.海頓《絃樂四重奏雲雀》2.小鈴1個活動過程一、導入組織幼兒......
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![牛鈴響叮咚現代詩]()
牛鈴響叮咚白屋公卿黃昏耷拉下夜的眼皮山村睡在自己的編織的夢鄉。牛不見了！妻匆匆外出尋找，我如影隨形山谷宛若衣服上的皺褶白月亮藏在青槓樹的背後有新娘的羞美樹木的倩影刻畫着小路我和妻像走在畫中滿耳是叮咚的牛鈴......
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![隨筆散文：叮咚叮咚一滴水]()
叮…咚…這是水的聲音，一滴水，能夠匯合成大海，一滴水能夠滴穿沉睡的石頭，一滴水是氫與氧結合，一滴水就是一個世界。我從來沒有這樣感受過一滴水。赤腳站在圓潤的石頭上，面對朝我涌來的一條河流，頭頂盤旋着一隻鷹，酣暢淋漓地面......
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![叮咚大綱]()
，泉水叮咚響，是山泉的叮嚀。叮咚，門鈴叮咚響，是問候的叮嚀。叮咚，音符叮咚響，是祝福的叮嚀。我是叮嚀，叮咚&叮嚀。一雙銀色的筷子，幾隻水杯，水花微濺。“叮咚，叮咚”。聽着，我“咯咯”地笑了，心中默唸：叮咚&叮嚀，叮咚&......
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![幼兒園小班教案《鈴兒響叮噹》]()
作爲一位傑出的老師，通常需要準備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班教案《鈴兒響叮噹》，希望對大家有所幫助。幼兒園小班教案《鈴兒響叮噹》1活動目......
